化学实验中的气压变化

1、九年级化学 上册,第七单元 燃料及其利用,化学实验专题复习,化学实验中的气压问题,10年：,西城：,丰台：,顺义：,一、引起气压变化的主干知识,H前金属 + 酸,碳酸盐 + 酸,加热KMnO4 制O2,H2O2 溶液和MnO2 混合,碳酸分解,电解水,浓H2SO4 遇水,固体NaOH 遇水,CaO 遇水,金属和O2 反应,CO2 与碱溶液反应,CO2 与H2O 反应,NH4NO3 溶于水,P 和O2 反应,H2 在O2 中燃烧,一、知识储备,干冰升华（但会产生大量的气体）,C 充分(或不充分)燃烧,S 在O2 中燃烧,CO 在O2 中燃烧,CO 还原金属氧化物,有机物(甲烷、乙醇)燃烧,一、知

2、识储备,二、压强题的基本特征： 某一装置内压强改变（由于气体量的变化（2010年是通过水的减少导致P减小）或装置内温度的改变）驱动装置，该装置会带动其它装置内压强也发生改变（导致装置内的气体或液体的流动）。,（气体还是液体流动决定于装置内导管的长度）,10年：,西城：,驱动装置,丰台：,顺义：,驱动装置,三、与压强有关的教科书中的实验 1、排水集气法,2、气密性检查,三、与压强有关的教科书中的实验,3、空气中氧气含量的测定,4、实验室制氧气（排水集气法），实验结束后正确操作：先将导管撤离水面，然后熄灭酒精灯,塑料瓶变化,瓶内压强变大，瘪瓶变鼓； 瓶内压强变小，鼓瓶变瘪,三、与压强有关的教科书中

3、的实验,题型分析,3.液柱变化,.气球变化,4.注射器刻度变化,5.形成喷泉,1.塑料瓶变化,6.吞吐鸡蛋,不变的是-分析思路与基本原理 变的是-外在的表现形式,四、常见压强问题,1、图I中的气球鼓起，为什么？ 2、图II中的气球鼓起，为什么？,I,II,气体被消耗,生成气体或温度升高,四、常见压强问题,1、图I中的气球鼓起，为什么？ 2、图II中的气球鼓起，为什么？,I,II,气体被消耗,生成气体或温度升高,空气,通过液面变化表现出压强的变化,氨气喷泉实验,思考：喷泉产生的原因是什么？,提示：氨气极易溶于水,H2O,NH3,氨气喷泉实验,NH3极易溶于水，圆底烧瓶中压强减小，小于大气压，烧杯

4、中水进入圆底烧瓶,提示：氨气极易溶于水,思考：无胶头滴管如何引发形成喷泉？,注射器刻度变化,瓶内压强变大，注射器刻度变小； 瓶内压强变小，注射器刻度变大,鸡蛋,吞吐鸡蛋,瓶内压强变大，鸡蛋吐出； 瓶内压强变小，鸡蛋被吞,小结： 内部是密闭体系 与外界形成气压差 观察顺序： 气体流动(或气体间接引起液体流动)的方向：总是向着气压减小的方向运动 描述的方法：沿用“观察顺序”，套上 具体的现象,气压差,化学实验中的气压变化,具体因素,气压差,气体(或液体)流向,实验现象,1、如何检查该装置的气密性？,气压差巩固练习,现象找不同,长颈漏斗下端有液柱上升,长颈漏斗下端冒气泡,2、气密性练习 如图所示，分

5、别推拉注射器活塞，各出现什么现象，证明该装置气密性良好？,问1：该装置用什么方法制造出密闭体系？,问2：该装置用什么方法制造气压差？,问3：判断现象的技巧是什么？,气 液的流动,3：下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，不能检查出装置是否漏气的是,A B C,未制造 密闭体系,关闭,？,西城期末试题,定量答题,10年：,驱动装置,C中水流入D中，C中压强减小，导致B中在压强也减小，A中气体被吸入D中,西城：,驱动装置,（1）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中的现象是_，,用冷毛巾捂住，压强减小，CO2与NaOH溶液反应，使压强变得更小（小于大气压）

6、，烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中,（2）烧杯中液面不变原因：压强与大气压一样,丰台：,驱动装置,CO2与NaOH溶液反应，使压强减小（小于大气压），从而导致B、C中液体倒吸（B、C中压强也减小）,丰台：,CO2与NaOH溶液反应，使压强减小（小于大气压），从而导致B、C中液体倒吸（B、C中压强也减小）,丰台：,CO2与NaOH溶液反应，使压强减小（小于大气压），从而导致B、C中液体倒吸（B、C中压强也减小）,空气,顺义：,驱动装置,气体与NaOH溶液反应，使A压强减小（小于大气压），从而导致小试管、B、C中压强也减小,房山,（3）若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色， 分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是_； 烧杯中的液体可能是_。请你解释溶液变色的 原因：_。,五、中考综合应用,老师用下图所示装置为学生做了一个兴趣实验： 打开分液漏斗的玻璃盖和活塞，将H2O2溶液放入装置A的试管中，立即关闭活塞。则装置A中发生反应的化学方程式为 ；可以观察到装置C中的现象是 ，C中发生反应的化学方程式为 ；装置