[华东师范大学]实验心理学考研辅(3).ppt

1、五、主要心理学实验，(a)听觉实验听觉现象测量声音的心理特征纯音：单频率声音、简单正弦波复合音：多种不同频率的纯音构成、音乐、噪音、语言是复合声音的三大特征是三大心理属性频率(Hz)音调(美国):音高量表听觉现象的测量，声音的遮罩纯音遮罩：对于频率相似的声音，低频率的高频遮罩比高频和低频遮罩大，遮罩效果增加噪音对纯音的遮罩效果：低噪声对不同频率的纯音的遮罩效果差异很小，而高噪声对不同频率的纯音的遮罩效果差异很小前后遮罩时间很近，而遮罩效果好的时间间隔短后遮罩效果好的单耳遮罩效果对双耳遮罩强度遮罩效果没有影响听觉现象的测量，听觉疲劳和适应听觉疲劳：特定强度的声波，持续作用于耳朵，导致对不同频率的

2、声波感受性下降的现象，临界增加量作为疲劳的指标，称为“暂时阈值移动”。影响因素：声音强度、工作时间、疲劳声音的频率(受影响的声音在高频中的作用，疲劳声音的低频作用大于高频)，听觉还原过程听觉适应：确定声音的声音中声音的声音在声音中的空间位置实验，距离差异引起的三个差异：耳朵的时间差双耳强度的差异双耳相位差，声源音源离清轴的中点很远，耳朵掉了的距离是，2。声音的空间位置实验，听觉空间方向定位的实验方法声场实验：研究距离差笼是在距离听觉轴中点相同距离的每个位置产生声音刺激的仪器。声音刺激从顶部麦克风，麦克风横截面和垂直剖面可旋转椅背上的夹子，固定头部，2。声音的空间位置实验，卡嗒声实验研究时间差，

3、两耳各有卡嗒声，时间间隔不同的连续音乐实验时间差及强度差异共变的关系，两耳的音乐强度差异及时间间隔不同的现场音乐实验不是实验室背景，而是现场，现实生活，其他相同的书，3。语音识别实验，语音和声音特性语音的组成部分：元音、辅音和特殊语音(eg:音调)语言的四个要素：音调、音调、音调、音调、声音的长语音识别语音的线索(困难，请记住)发音部位的其他辅音(p，) 迟到也是指低于单一语音eg: 1.5K，总是b，(2)视觉实验，基本视觉现象的测量适应和癌症适应的研究癌症适应：在低亮度环境下感受性慢慢提高的过程。 eg:电影院名适应：人从暗到亮，感受性低，调节瞳孔：适应光的强弱，3-4秒的锥形和视觉棒适应

4、机制，等，细胞调节暗适应：用白光测量，癌症适应曲线由两部分组成，视觉锥体和视觉细胞的暗适应，约20分钟基本视觉现象的测量，视觉度的测量是指分辨物体细节和轮廓的能力，用人眼正确分辨事物的最小维度视觉是通过视觉影响视力的因素的高灵敏度测量，视角计算，AB是通过节点n形成的视网膜影像条。n和Bn在节点n处的夹角在计算对象AB的视角时，使用对象大小AB作为圆周的圆弧，使用从节点到对象的距离Bn作为圆周的半径。视角，a是对象大小，d是距离。百，1。基本视觉现象的测量，闪光临界融合频率的确定动态视力，光的刺激时间分辨率的指标每分钟闪烁的次数增加到一定水平，人的眼睛就会感到完全稳定或连续的光。这种现象称为闪

5、光融合。闪烁刚达到融合时的光刺激间歇频率称为闪光临界融合频率测量。扇形圆盘在光源前旋转闪烁体的影响因素，2。颜色视觉，颜色视觉现象颜色视觉：视网膜的不同部分，对不同颜色敏感性不同的颜色(Meng qingmao等书204页)颜色识别：正常人可以在特定的光线条件下区分380780nm中光谱的不同颜色；颜色差异阈值，根据标准刺激波长的不同，不同颜色的对比度：视野中不同颜色的对比度会使对特定颜色的感觉不同。eg:灰色在白色背景上暗黑色背景上亮亮度对比度、色调对比度、饱和度对比度、2。颜色视觉，颜色混合：颜色光的混合(加):3圆颜色：红色、绿色、蓝色加示例：绿色蓝色油漆的混合(减):3圆颜色：黄色、蓝

6、色、紫色减示例：黄色蓝色红色、颜色混合规则：颜色混合规则颜色视觉，颜色的感知现象颜色常数：在不同的照度下匹配两种灰色，根据照度完全反应，常数为0，根据反射率完全反应，恒定性为1，真实，经过测试的颜色常数遵循以下公式：布伦斯维克比率(R-S)/(A-S) R是感知反射率(选择更刺激的反射率)，A是标准刺激的反射率，根据S照度变化的反射率示例：如果选择照度为10烛光且反射率为40的灰色作为标准刺激，则选择50烛光下与标准刺激的反射率相同的刺激颜色视觉，颜色适应：颜色长期起作用，对颜色敏感的变化适应某种颜色，然后看到其他颜色，具有电子的补色麦考莱效果：首先通过红色过滤器看到垂直黑白条纹，然后通过绿色

7、过滤器注意水平黑白条纹的一半，垂直黑白条纹的一半，然后观察结果：白色垂直杆绿色(红色补色)白色横木红色(绿色补色)规则a，b，时间，空间相似性规则c，d，e的良好图形规则：激发所有可能组合中最有意义的图形组的五个主要因素：共同的命运(f)、对称(g)、平行(h)、连续(I)、闭合感性组织的实验研究，同步规律的同步规律的同步，不封闭过去的经验集和情况，被认为是一个图，例如“h”。地壳经历起了作用，所以，HELLO，2。地壳稳态的实验研究，概念：距离、微型比率、光线发生变化时，屏幕图像发生了一定的变化，但是人们仍然对物体的大小、形状、颜色的感知和相对稳定的经验，以及地壳稳态的感知是间接的，由于人类

8、对感官信息的整合和解释，受到地壳经验的影响，认知总是地壳稳态的计算布伦斯维克比率(。地壳稳态的实验研究，大小恒定性由于物体的距离变化和视网膜图像的变化，将物体识别为正常大小。如果我们在距离和屏幕图像大小之间的关系上有经验，可以保持大小常数，如果深度距离线索被剥夺，大小识别基本上根据一定范围的透视原理只有一定大小的变化有效，1km，2。地壳常数的实验研究，形态常数从不同角度看熟悉的物体，视网膜的图像都不同，但我们仍然认为是规则形状物体倾斜程度和形状常数的关系。形状判断大部分是对象的实际形状和倾斜形状之间的形状常数随着年龄的增长而减少。也许根据指南的暗示，3。空间知觉和运动知觉的实验研究，空间知觉

9、的二维影像必须依赖三维，线索肌肉线索调节：睫状肌肉可以调节镜头的屈曲度：物体距离变化时眼球的6个外肌肉移动，双目角的大小也发生变化。事物影像落在两眼相对应的地方。线镜：只改变收敛角，不影响其他线索。3.空间知觉和运动知觉的实验研究，实线遮挡：接近屏蔽物，着色远阴影：光线近，阴影远几何透视：近和远线性透视：平行线集在消失点视线中收敛的高度：平行线近，纹理化渐变：小而远的单目运动视差：视觉对象不移动，头部和眼睛移动，引起深度感空间识别和运动识别的实验研究，双目线索：双眼视差，最重要的线索视野单向区：物体落在两个视网膜的相应点上，产生单一视图；收敛角保持不变，并且识别为单个视口的所有点构成了通过双眼

10、焦点(视野的单向区域)的圆。或者，无法生成单个视觉复视双目图像。双目视差足够小，单个图像也可以。视觉融合允许的时差范围称为潘诺融合。3.空间地壳和运动地壳的实验研究，空间地壳的生成位于p点到b，p后面的r点的视差在潘诺融合区内，仍然位于单个图像(B1，R1)中心凹处。B2，R2)距离中央更近的点(B1)在鼻子上，就会产生更近的地壳，距离近的点(R1)在颞侧，为什么更远的地壳电影是立体的呢？3 .空间知觉和运动知觉的实验研究，深度视觉敏锐：辨别物体之间距离的能力3针实验(平均差误法):以两针为基准，在一定距离外与前两针相同的平面(深度)，比较刺激和标准刺激之间的距离记录3。空间知觉和运动知觉的实

11、验研究，运动知觉实际知觉：物体运动，人眼追踪，视频移动，人能感受到运动的阈值(能感受到的最慢运动速度)。上行(能感觉到的最快运动速度)似曾相识：物体没有运动，但是我们感觉到了运动的电影，运动的镜子盘诱导运动：观察者本身在运动，他和物体之间的相对位置发生了变化，感觉到了物体在运动。例如：感觉乘坐的列车在移动，边缘的列车在自主移动：在黑暗中望着光点，感觉长时间移动，感觉移动，4。知觉和知觉实验，识别和识别分离：精度高，但报告“识别不到”，Stroop启动实验：先提出“红色”等起始词，要求立即报告颜色块(例如绿色)，快速报告颜色块颜色。起始单词和颜色块匹配时，通过响应时间(起始单词的识别标记掩码)控

12、制对起始单词的识别：掩蔽：在起始单词后发生的无序刺激，掩蔽，需要为不知道测试的起始单词是什么样的限制方法的起始单词遮罩间隔创建识别阈值，即起始单词遮罩间隔小于60%的起始单词的识别百分比结果：如果起始单词的识别比例小于60%，则起始单词仍然是反应也就是说，地壳存在，地壳不存在，分离，4 .地壳和地壳的实验，60%的地壳门槛有问题。随机水平为50%，在这个地壳的门槛以下，受试者仍然能感觉到地壳阈值：25%，55%，90%结果：25%不能迟到，不能迟到(在客观阈值以下)；55可以迟到，不能迟到。4。知觉和知觉实验，盲视实验D. B .右大脑皮层切除，左视觉场失明主张不能看到左视觉场的事物(不能感知

13、)，但对左视觉场的物体要正确定位，物体运动的方向(有知觉)知觉和知觉的分离，(4)学习实验，条件学习实验高条件反射条件刺激无条件刺激认知学习实验学习是动态反应，顿悟实验学习是突变工程，指导实验学习不是左倾序列，只能选择指导学习的三条途径，路径1最小，路径3最大，考试时路径1，路径1阻断，路径2，阻断1，2，3。2.认知学习实验学习是主动应对。潜伏学习不是没有学过的，没有补偿，就不会表现出主观性强。行为主义组n:无补偿组d:中间给予补偿组c:补偿组(5)记忆实验*(记忆的实验感刺激停止后被称为维持的瞬间记忆的瞬间记忆感觉记忆的容量：整体报告法，结果45个，报告时被遗忘的部分报告法(Sperlin

14、g，1960)一般来说，保持300毫秒的容量受感官限制，一般最多可以有20个项目，上限不确定其中的信息能无意识地整合。容量小于图像内存，运行时间达到4s，G H J M P U O A S，2。短期(工作)记忆的实验，瞬间记忆的信息注意短期记忆量：72个区块，熟悉的，有意义的信息处理单元的区块；听音号的大小受知识经验影响的组：专家和初学者6238419770256509618编码：主要是听觉符号，但也有视觉代码实验：字发音越近，混淆听觉符号短时间记忆的视觉符号的实验(见反应时)，就越容易提取短时间记忆的信息。线性扫描stenberg实验：步骤4(见反应时)随着内存集的增加，保持反应时间的增加：

15、1分钟内，2。短期记忆的实验，遗忘：彼得森：遗忘是信息随着时间而减少的实验：如果提出刺激，则快速连续减法(连续减法3)，并间隔一定的时间报告结果：渲染和报告之间的长延迟，短期记忆的低潮，2。短期记忆的实验，干扰：与报告的不同刺激阻碍了Waugh和Norman的信息保持实验方法。给出一系列数字，例如382776548，最后一个数字在前面，出现在前面时，请告诉我下一个数字是什么。2最后8和2之间分成4个数字，如果有碍说成立，则间隔更多，记忆更差，下台说成立，则每个数字提出的时间更长，记忆更差：假设验证，3。长时间记忆的实验，短时间记忆的信息重复后，长时间的记忆容量无限维持，直到生命结束，早期长时间记忆实验：iven hose遗忘曲线分类情景记忆，语义记忆表上的记忆，语言记忆，4。通过系列位置效应、原前向抑制和逆向抑制，说明前向抑制，后向抑制拍摄，中间抑制前向、后向，以后向抑制，以后向长时间记忆和长时间记忆进行说明。后面的信息留在长时间的记忆里，因此效果很好。每个项目