语文S版六年级上册《赤壁之战》PPT课件讲

1、第一课时 龙村镇睦贤小学 龙科足,时代背景,东汉末期，群雄分争，曹操、 刘备、孙权三大势力占据了中原 大片江山。其中曹操的势力最为 强大。曹操借东汉帝之名统一了 北方。公元208年，曹操以平定中 原为借口，率80万大军南下，准 备一举歼灭孙、刘两方势力。赤 壁之战就是南北双方在赤壁进行,的决战。,三国人物,人物查询,曹操,周瑜,曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀，一统中国北方。奠定了中国统一的基础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平定北方外患。208年任东汉宰相。,曹操,（155

2、220）,周瑜,周瑜，字公瑾。与孙策为友并助其攻占江东，后辅佐孙策，推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚持抗曹，被任为大都督，用火攻以少胜多，大败曹操。不久又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅长音律、政治、軍事、文学，吴人尊称为“美周郎”。他本想攻打益州以图謀天下，不幸天妒英才，出发前即病死。享年36岁。,天下形势示意图,如果你是曹操，统一北方后，你下一步计划是什么？,曹 操 80万人,刘,孙、刘联军 3万人,学习生字词,巡哨 利刃 弓弦 一簇 倘若 聘用 姓韩 士卒 掌舵 决雌雄 波浪汹涌 天助我也 漫天彻地 程昱 鄱阳湖 帆幔 钧旨 绛红袍 拈弓搭箭 剜出 和甲堕江 三江水战，赤壁鏖兵,xn

3、,rn,xin,c,tng,pn,hn,z,du,c,成 语 积 累,调兵遣将 自不量力 波浪滔天 隐隐约约 不计其数 丢盔弃甲 得意忘形 以卵击石 知己知彼 敌众我寡 敌强我弱 以少胜多 以弱胜强 骄兵必败 万事俱备只欠东风,调兵遣将：调：调动。谴：派遣。调动兵力， 派遣将领。泛指调动安排人力。 自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。 毫不防备：毫：一点儿。一点儿也没有做好准备以应付攻击或避免受害。 不计其数：计：计算。没法计算它的数量。形容很多。,读课文，注意每个自然段主要讲了什么内容，可在每段旁边作简明的批注。,第一自然段：实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜

4、接黄盖降书。,第二自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。,第三自然段：追寻曹操，黄盖中箭落水；,第四自然段：曹操叫苦连声，登岸逃走。,第五自然段：数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。,第六自然段：引用后人一首七绝来赞颂“赤壁之战”。,第二课时 龙村镇睦贤小学 龙科足,曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。,曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。,听课文，请你当一回军事观察家， 分析一下当前双方的形势。,曹操军队 东吴军队,数量,80万（多） 3万（少）,士兵来源,北方（坐不惯船

5、） 南方（习水性）,弥补措施,练好兵士 假投降 以强击弱 用火攻,把船相连（弱点）,战争策略,周瑜采用了火攻的办法，以少胜多， 大败曹军。你知道他为什么要用这种 方法吗？默读第二、三自然段。,敌强我弱。 长期相持，于己不利。 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。,课文几次提到东南风？说说火攻与东南风的关系。,东南风是实施火攻的关键条件。如无风火攻就不能实施；如风不急，船就行不快，火攻有可能因对方有了防备而失败；如果没有风，火船就不能很快地冲进曹操的船队；如果没风，火就蹿不上岸，岸上的曹营就不会起火。,周瑜是怎样实施火攻计划的？结果怎样,1. 黄盖写信、假投降。 2.

6、 选刮东南风的一天。 3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。 4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。 5. 曹操从华容道逃跑，大获全胜。,通读全文，想想事情发生的原因、 经过、结果，再把它们连起来说 说课文的主要内容。,曹操率军攻打东吴，因士兵坐不惯船，就把船用铁索连起来。,起因：,经过：,周瑜采讷了黄盖假投降和火攻的计策，火烧曹军战船、军营。,结果：,曹军大败而逃。,继续,赤壁之战是中国历史上 以少胜多的著名战役，请你 再做一次军事评论家，分析 出东吴克敌制胜的原因。,东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，扬长避短，找准对方的弱点，利用对方的错误，发挥自身的优势。,东吴都利用了哪些有利

7、的条件，又避免了哪些不利之处？,A、曹军号称80万，我军才3万，相差太远了。 B、曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。 C、船尾接船头，船头接船尾。,你从中读懂了什么？,（知己知彼，百战百胜；抓住对方的弱点，发扬自己的优势。）,原因之一：,1、这一天东南风很急，江面是波浪涛天。,2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。,东南风与火攻的关系？,船速快、火势大、蔓延快,这说明（ ）,巧用天时地利,原因之二：,A、20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。,B、还有几条小船拴在大船 后面。,C、曹操坐小船逃到江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵逃来了。,你从中读懂了什么？,（考虑安排周详）,原因之

8、三：,A、曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。,B、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了！”,C、曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫不防备。,一失足而成千古恨；胜败就在转眼间，遇事要多动脑，多思考，多分析。,从这些句可以看出曹操这人怎么样？,（轻敌）,原因之四,默读课文，想一想：在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操的神态前后发生了哪些变化？请把这样的语句画下来。,交流,（1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？” （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。 （3）操迎风大笑，自以为得志。 （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！” （5）曹省悟，便问：“谁去止之？” （6）操叫

9、苦连声。,提出问题,为什么会发生这样的变化？,探讨交流,程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜预提防。” 操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？”,从曹操的话语中，你体会出曹操是怎样的一个人？,分析人物形象,（曹操对程昱的提醒不屑一顾，连用两个反问句，可见这时曹操已经傲慢轻敌。）,书信内容,“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”,联系上下文，说一说这封信有何玄机？,分析人物形象,从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？,（深谋远虑）,环境描写,“操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道

10、金蛇，翻波戏浪。”,读了这句话，你觉得这样的景色美吗？曹操的心情如何？,美。此时曹操是豪情万丈，对即将来临的战争充满自信。,场面描写,火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。,体会场面描写,A着火的时间短还是长？,B火光亮到什么程度？,C烟浓到什么程度？,D曹军的士兵此时是什么样的？,（曹寨中船只一时尽着。）,（一派通红）,（浓烟封住了江面，分不出哪里是江，那里是岸。）,（曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的，不计其数！）,场面描写读文段，想像当时的

11、战斗场面，再说一说。,火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但建三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。 火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不清哪里是讲哪里是岸，曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的不计其数。,朗读第五自然段，说一说：,“火攻”计策的成功实施主要有哪些关键的步骤？ 从“火攻”计策的制定与实施，你对周瑜和黄盖有怎样的印象？,黄盖假降。趁风行船。备引火船。二里点火。伏兵追杀。数军合围。,体现了他们有勇有谋，谋略深远。,分析人物形象,周瑜：深谋远虑。 黄盖：有勇有谋。,回味赤壁之战

12、：,魏吴争斗决雌雄， 赤壁楼船一扫空。 烈火初张照云海， 周郎曾此破曹公。,课文主要内容,赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战例之一。在赤壁之战的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物，因娇而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的周瑜。,内容回顾,、作战双方分别是：周瑜和曹操 、开始时双方兵力是3万人与80万人。 、为体现力量对比悬殊，文中打比方的句子 是:硬拿鸡蛋去跟石头碰。 这个比方可以用成语概括为：以卵击石。 、通过填反义词找出可以用来形容战役结果 的成语：以少胜多,填空积累,黄盖为避免己方兵力弱这一情况，而针对彼方战船相连这一弱点，制定了速战速决的火攻计划。成语积累

13、： 充分认识自己的不足，又了解了对手的情况 （知己知彼） 发扬自己的长处，回避自己的短处（扬长避短）,1.给下面的字选择正确读音。 离弦xin xun 的箭 混hn hn成一片 逃窜cun cun 无心应 yn yn 战,2.多音字组词。 shui（ ） jin ( ) 率 将 l （ ） jin ( ) tio ( ） jin ( ) 调 降 dio ( ) xin ( ),率领,百分率,调节,调查,将领,将军,降落,投降,幔（ ） 漫（ ）,倘（ ） 淌（ ）,拈（ ） 沾（ ）,雌（ ） 雄（ ）,刀（ ） 刃（ ）,堕（ ） 随（ ）,四、比较下面各组字，并分别组词。,布幔,浪漫,倘若

14、,流淌,雌性,英雄,菜刀,刀刃,拈弓搭箭,沾光,堕江,随便,把下列词语补充完整并解释。 调兵( )将 自不( )力 波浪( )天 ( )不防备 迎风( )望 丢( )弃( ) 无心( )战 不( )其数,遣,量,毫,眺,盔,滔,甲,应,计,这篇课文只是简略地向我们 描述了赤壁之战的过程，其实东 吴取胜的原因不仅于此。在这一 大的战役当中，还有许多环节的 敌我较量。如果你感兴趣，就请 阅读三国演义的第四十六回 到第五十回吧。 希望你有更多的收获。,念奴娇 赤壁怀古 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。,文言文,文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。