万以内数的大小比较.ppt

1、a，1，万以内数量的大小比较，授课总结，自主练习，合作探索，情况导入，山亭区店子町罗营小学魏敬华，a，2，一，情况导入，光明小学1210人，实验小学958人。 故事书有895本，科技书有806本。 一楼的餐厅有597个座位，二楼的餐厅有508个座位。 你们的光明小学有1210人，我们的实验小学有958人。 什么学校人数多，什么种类的书多，哪个楼的餐厅座位多，从图中知道什么数学信息，根据这些信息，能提出什么问题？a、3、2、合作探索，提出小组研究的要求： (1)小组成员有秩序地谈自己的想法，小组成员的发言结束后，可以互相补充或质疑。 (2)位数相同时，请考虑如何比较两个个数的大小。位数不同时，如

2、何比较两个个数的大小？ (3)试试看：比较一下各组的两个个数的大小吧？ a，4，位数，近似数，继续，比1000，二，合作探索，光明小学1210人，实验小学958人。 从一对1210和958的大小可以知道哪个学校的人数多。 a，5，哪个学校的人数多？1210比1000大，两个个数各比1000。 因为958小于1000，所以1210大于958。 二、合作探索、反馈、a、6、6，9581000，哪个学校人数多？1210、1200大于1000，1210大于958。 各取两个近似数，比较近似数的大小。二、合作探索、反馈、a、7，哪个学校人数多？1210是四位，958是三位，四位大于三位，所以1210是大

3、于958。 位数不同的两个个数大，位数多的一个大。 比位数多。 二、合作搜索、返回，在a、8、1234 998、上填写“”。9671000、1567989、小儿牛刀、a、9、故事书895册、科学技术书806册，哪种份数多，近似数、继续、十位、比850、二、合作探索，a、10、895比850大，806比850小，所以806比850小回到故事书895本，科学技术书806本，哪种册数多，两个各和850本比较。 二、合作搜索，a、11、89900、806800、 900大于800，而895大于806。 故事书895册，科学技术书806册，哪种份数多，分别取两个近似数，比较近似数的大小。二、合作搜索、返

4、回、a、12、百位数相同，为89、5、80、6、8、5、80、6、90，895大于806。 10位的数，故事书895本，科学技术书806本，哪种份数多，相同位数的两个个数进行大小比较，从左起第一位开始比较，第一位的数相同的话，第二位的数进行大小比较为止。 二、合作探索，返回，a，13，一楼餐厅597座，二楼餐厅508座。 哪个楼餐厅的座位多，小试牛刀，a，14，三，自主练习，1 .对比。 122、97、122、1850、2020、2020、1850、97、a、15、约1000、约500、三、自主练习，2 .小鸡回家。 约2000、509、498、1985、2106、1890、a、16、三、自主练习，3 .请考虑一下。850人、1860人、766人、a、17、6、8、7，按从小到大的顺序排列。 试着在687、8、6、7、8、7、6、7、6、8