物质跨膜运输的方式

1、,第3节 物质跨膜运输的方式,扩散,问：以下说明是什么现象？具有什么特点？,桂花香飘十里、酒香不怕巷子深,概念：分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象。,扩散,1.概念,被动运输,2.种类,自由扩散、协助扩散,物质由浓度较高的一侧转运到浓度较低的一侧叫被动转运。,1. 自由扩散,（1）方向：_,（2）动力：_,（3）图例：,（4）举例：,水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等。,高浓度低浓度,浓度差,被动运输,特点： 从高浓度到低浓度 不需要载体蛋白 不消耗能量 如：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。,1. 自由扩散,被动运输,比方：球往低处滚,1. 自由扩散,被动运输,2.协助扩散,（1）方向

2、：_,（2）动力：_,（3）图例：,（4）举例：,葡萄糖进入红细胞,高浓度低浓度,浓度差,被动运输,2.协助扩散,被动运输,特点： 从高浓度到低浓度 需要载体蛋白 不消耗能量 如：葡萄糖进入红细胞,比方：小车载物下坡,2.协助扩散,被动转运,自由扩散,协助扩散,（1）方向：_,（2）动力：_,（3）图例：,（4）举例：,小肠上皮细胞吸收无机盐、氨基酸、葡萄糖等,低浓度高浓度,能量,主动运输,概念：物质由低浓度处运到高浓度处叫主动转运。,主动运输,概念：物质由低浓度处运到高浓度处叫主动转运。,特点： 从低浓度到高浓度 需要载体蛋白 需要消耗能量 如：小肠上皮细胞吸收无机盐、氨基酸、葡萄糖等,比方

3、：卡车载货上坡,主动运输,主动运输,保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。,主动运输,主动运输的意义,主动转运普遍存在于动植物和微生物细胞中。,不需要,不需要,不需要,需要,需要,需要,跨膜运输,被动转运、主动转运速率的图像问题,（1）物质浓度（在一定的范围内）,自由扩散,协助扩散,跨膜运输,（2）能量,自由扩散或协助扩散,主动运输,（3）氧气浓度,自由扩散或协助扩散,主动运输,跨膜运输,胞吞胞吐,思考：胞吞、胞吐是否跨膜？,1.概念：大分子物质通过细胞膜的变形，形成囊泡，将其包围起来运输到细胞内或细胞外。,胞吞：如变形虫的摄食过程,胞

4、吐：如消化酶的分泌,2.特点：消耗能量、运输大分子物质,物质出入细胞,跨膜运输,囊泡运输,被动运输,举例,举例,举例,主动运输,自由扩散,协助扩散,水分子,葡萄糖进入红细胞,钾离子,胞吞,胞吐,构建概念图,1. 甲（）乙（）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低）。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（ ） A. 乙物质进入细胞一定有载体蛋白的参与 B. 乙物质被运出细胞一定有载体蛋白的参与 C. 甲物质进入细胞一定需要能量 D. 甲物质被运出细胞一定不需要能量,课堂练习,A,1说明比较渗透、被动转运和主动转运。 2描述细胞胞呑、胞吐的过程。 3解释植物细胞质壁分离及质壁分

5、离复原现象。 4说明红细胞和植物细胞吸水与失水的原因。,教学目标,扩散渗透,概念：水分子通过膜的扩散。,渗透,细胞外,细胞内,H2O,细胞膜,半透膜：一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。,扩散渗透,水分子是从其分子数相对较多处向相对较少处扩散。,水分子从溶液浓度低的一侧，进入溶液浓度高的一侧。,思考,1.如果将半透膜换成全透性的纱布，你认为蔗糖液面会上升吗？,2.如果在烧杯中放入相同浓度的蔗糖溶液，漏斗中的蔗糖液还会上升吗？,条件一：半透膜,条件二：两侧溶液有浓度差,扩散渗透,课堂练习,1. 海带细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高很多倍，但仍然能吸收碘，原因是（ ） A. 海带细胞能够通过扩散的方式吸收碘 B. 细胞膜上运载碘的载体多，通过易化扩散吸收 C. 细胞膜上运载碘的载体多，通过主动转运方式吸收 D. 海带细胞不断消耗碘元素，细胞内碘的浓度不断降低,C,2. 田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ） A. 根细胞从土壤中吸收的养分过多 B. 根细胞不能从土壤中吸水 C. 根系不能将水向上运输 D. 根系被肥料分解释放的热能烧毁,B,课堂练习,3. 利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理