8-2-1金属的化学性质说课.ppt_第1页
8-2-1金属的化学性质说课.ppt_第2页
8-2-1金属的化学性质说课.ppt_第3页
8-2-1金属的化学性质说课.ppt_第4页
8-2-1金属的化学性质说课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2010.11.21,第八章 第二节,使用教材：人教版义务教育标准实验教科书 九年级化学（下册）,金属的化学性质（第一课时）,说课内容,本节课是在学习金属物理性质的基础上学习金属的化学性质，重点学习金属与氧气的反应及金属与酸的反应，教材从学生的已有知识和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生亲自感受金属与氧气以及盐酸、稀硫酸的反应，加深学生对物质的性质的了解，认识到金属既有通性，又有各自的特性。,说教材,教材分析,知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 认识金属与酸的反应和置换反应,学会用控制变量的方法设计实验，体会实验条件的控制在实验中的重要作用,培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于

2、创新和实践的科学精神。,说教材,教学目标,说教材,教学重难点分析,九年级学生,说教材,学情分析,有一定的化 学基础知识,对实验探究兴趣浓厚,有一定的自学能力,教学法,结合学情分析,自主学习,合作探究,合作探究,归纳总结,协作学习,学练结合,教法与学法分析,说教法,说教学过程,1.引入课堂,2.复习旧知，提出问题,3.师生互动，实验探究,4.总结归纳，得出性质,5.能力检测,金属的化 学性质,说教学过程,昭苏出土的金制面具,萨恩萨墓葬出土的铜镜,且末出土的铁刀,1,说教学过程,说教学过程,说教学过程,教学过程,认识和思考,在本节课的教学中，重点是放在对金属性质的探究实验上，引导学生主动参与知识的获取过程，学习科学探究的方法，在这个过程中穿插着问题的解决，在课堂上感觉到一些知识间的过渡不自然，语言描述不够准确，探究活动时学生课堂纪律有些乱等等的不足，请各位给予指正和批评

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论