2009-10学年度第一学期海口市历史学科教研计划研讨会.ppt

1、企业资料,1,2009-10学年度第一学期海口市历史学科教研计划研讨会,2009年9月11日,企业资料,2,会议的主要内容,一、上学期工作小结1.中、高考备考、阅卷、成绩2.教育教学论文评比3.常规教学4.高中远程研修5.七八年级期末考试情况二、本学期教研工作要点,企业资料,3,09年上半年中考备考内容概要,一、中考调研情况反馈二、近三年中考主观题的再次解读三、中考热点展望四、备考策略与建议五、冯彦老师的展示课六、各校上传测试题10多套,企业资料,4,我市2008、2009年各学科原始平均分对比,企业资料,5,海口市与全省各学科原始平均分对比,企业资料,6,我市2008、2009年中考各学科部

2、分指标对比,企业资料,7,海口市2009年公办学校中考前十强,学校实考人数报考率%优秀率%合格率%海南侨中90797.395.0099.6海口一中88998.880.895.7海口九中109299.075.493.9海口实验82090.576.795.1海口七中58495.464.984.9义龙中学84981.568.194.2海口十中79386.765.188.1金盘实验36296.756.377.7海口四中76288.649.976.6海口二中35098.343.777.1市十一中13556.771.195.6海港学校27395.537.771.1海南中学82381.496.4全市2580

3、185.650.572.2,企业资料,8,09年乡镇中学中考十强,学校实考人数报考率%优秀率%合格率%长流中学65099.238.961.5新海中学10698.138.771.7龙泉中学49494.531.049.0长德中学20099.031.050.5永兴中学70494.437.849.4海联中学11056.746.474.5灵山中学70167.534.062.3龙桥中学26879.134.056.0丰南中学14089.733.650.7旧州中学17760.233.362.1,企业资料,9,09年民办学校中考前十强,学校实考人数报考率%优秀率%合格率%美舍学校6310098.4100湖南师大

4、附中29110087.698.60景山学校15096.882.096.7海瑞学园6689.280.397.0昌茂花园18592.577.893.0国科园17984.077.893.0海政学校10110061.482.2景山分校7984.960.889.9华兴学校13674.359.684.6海天学校7081.452.981.4,企业资料,10,2009年中考历史阅卷工作7月4日至12日,118470份，最后一题双评学科组长：林子齐张丽萍总质检：黄少红题组长：吴红京李月辉“优秀评卷员”：洪壮、张彩平、陈奕华谢圣雄,企业资料,11,中考成绩、难度,1.考试人数118470人，全卷总平均67.87分

5、(不包含0分与缺考人数),试题难度0.62，全省满分（110分）765人。2.选择题共20小题，每小题3分，满分为60分。选择题总平均分为40.28分，总难度为0.67。3.非选择题部分有三道大题,满分50分。考查结果，总平均26.45分，难度系数0.529。,企业资料,12,海口市09年历史学科高考备考会,2009年海口市历史学科高考调研测试反馈会-成绩、问题与建议2009年4月24日高考调研情况反馈对08年高考选择题再次盘点高考备考的策略与建议霍春莲、王妙婷老师分别上了一节示范课,企业资料,13,高三历史第二轮复习海南侨中霍春莲,以文明史观梳理历史线索,构建通史知识体系,企业资料,14,高

6、考调研情况反馈,1、高考复习信息表2、值得肯定的地方3、可资借鉴的作法4、一节好课(葛老师)5、备考中的不足之处,企业资料,15,2009年各科高考成绩统计,企业资料,16,2.教育教学论文评比,上学期，省教培院组织了“海南省2009年历史学科教育教学论文评选”。评委会共收到各市、县选送作品102篇。评选结果为：一等奖17篇、二等奖33篇、三等奖52篇。我市选送的22篇论文获奖情况如下：,企业资料,17,2.教育教学论文评比,一等奖（5篇）把握教学节奏提高历史课堂教学有效性林子齐（市研训院）如何提高历史课堂的有效性黄选英（海口一中）新课程下如何在高三历史复习中落实教学目标的有效性孙燕青海港快乐

7、课堂快乐教学白杨（景山学校）历史教学之美符瑜（海口十中）二等奖（7篇）建构有效的高考历史复习模式之探索曾和英（海口二中）多媒体在历史教学中的运用陈泽良（海港学校）浅谈历史有效教学内容的确定冯彦（实验中学）对历史有效学习活动案例的浅议姚实彦（海口一中）略论合作探究式教学在历史有效教学中如何运用温冬晓（海口十中）运用分组分享教学法构建有效历史课堂吴宛儒（海口二中）如何设计有效的教学环节李小倩（海口一中）三等奖(10篇),企业资料,18,2.教育教学论文评比,历史论文评比相关注意事项一、主题明确：课堂教学有效性探索。二、教育教学理论与实践结合：要结合自己的教学实践、案例来论证观点。三、在新课程理念指

8、导下，观点正确，无科学性错误。四、教学设计、案例均不属于论文；凡属抄袭论文，均为不合格。五、评分等次：一类论文，85分以上；二类论文，75分-84分；三类论文，60分-74分；59分以下为不合格论文。八、所有论文还将公布在网上，故此次论文评比的最终结果，将结合评委的综合评价和网上评价予以公示。,企业资料,19,2.教育教学论文评比,1有些论文原创成份较大、个别学校组织工作较好。一中4人（6篇）、海港学校、十中较多。2投稿不活跃。11所学校，23篇论文。许多大校都没有。海南侨中、四中、九中。乡镇中学几乎没有老师参加。3论文质量总体不高。海南中学和海南实验学校，7人交稿，一等奖就有6名。海口5篇。

9、有些体例、主题不符，甚至个别老师的论文是直接从网上下载的。4如何撰写教学论文,企业资料,20,4.高中远程研修7月14-24日,六大专题，八道暑期培训作业，涉及教学理念、教学设计、课堂教学水平、学法指导、学科评价和自身专业素养等方面到。优秀指导教师：许敏、唐政虎、劳海丹、范琼仙（共8名）优秀学员：邱桂兰、周世慧、郑碧霞、曾和英、李雄、周芬、孙波、吴永红（几乎都是高三老师。共50人）明星学员：岳广丽（共12名）。,企业资料,21,4.高中远程研修7月14-24日,组织了“历史教学设计”和“如何把高中历史课上得更有“历史味”为主题的在线研讨。这次研修还给老师们带来了大量的教学与学习资源。除几个专题

10、的视频、文字资料外，老师们上传的作业，尤其是课件是我们这次培训不可多得的再生资源。请老师们加以珍藏，加以内化。,企业资料,22,七年级期末考试,企业资料,23,八年级期末考试,企业资料,24,市教培院工作重点,回归课堂，聚焦课堂，以有效教学课题实验项目为抓手，继续加强课堂教学的研究和指导，切实提高课堂教学的有效性，全面提高课堂教学质量。,企业资料,25,中学历史学科教研工作安排表,企业资料,26,历史学科期中、期末检测时间安排表,2009年11月19日(第12周星期四)（初一、初二、初三）10：0011：002010年1月28日(第22周星期四)（初一、初二、初三）10：0011：00,企业资

11、料,27,高考备考建议,1.精心设计,常规教学质量决定高考成败。2.留足学生自习的时空，不要过频测试。（阅读、思考、内化、巩固、拓展）3.继续重视材料教学、案例教学。4.鼓励高中循环教学。（教师成长、一年高考三年抓）,企业资料,28,如何撰写教学论文,1.明确目的以教学实践为基础，以探索教学规律，总结教学经验，丰富教学理论，促进教学改革，达到提高教学水平和教学质量的目的。,企业资料,29,2.选好主题,主题直接关系到作品的质量水平。选题必须有交流价值及实用价值。必须坚持实践性、可行性、创新性等原则。从学科分类角度可以归纳为四类：学科教学论（如教学理论、原则、方法与媒体等）、学科课程论（如课程教

12、材、课程改革、教学资源等）、学科学习论（如历史学科学习的特点、途径、复习指导等）、学科教学测量与评价（如命题、考试等）。,企业资料,30,3怎样积累素材，发现主题,（1）在备课中发现主题备课，特别是集体备课，研究教材、教法、研究学生，设计教学方法与步骤。通过倾听大家的见解，思索别人的做法，再结合自己的教学实践，教材中某个内容的教学就有了深刻的认识，在备课的过程中发掘了主题。,企业资料,31,（2）在课堂教学中发现主题,课堂教学系统中有教师、学生、教学媒体等要素。系统中的师生不仅有知识的传递，更有情感的交流，平时可抓住一个或几个要素来分析。譬如教师授课思路与教材思路不一致，是否阻碍学生的知识结构

13、、认知结构的构建及学生的学习能力的培养。,企业资料,32,（3）在学生的提问和作业中发现主题,学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、难点，是学生认识的误区，这些误区恰恰是论文的题材。（4）在考试中发现主题对一些考试如期末考试、会考、高考等答错题进行统计分析，归纳错误原因，提出教学对策，便得主题。,企业资料,33,（5）在广泛学习研究中发现与积累主题,A.博览群书，储存资料B.捕捉信息，瞄准方向C.联系实际，扬长避短D.坚持实践，不懈探索E.抓住“热”点，有感即发高考、学科知识竞赛、教学方法的探究等都是值得研究的热点问题。如：每年的高考试题一公开，众多作者争相撰文，或进行“统计分析”、或进行“高考评述”、或进行“试题精解”等创作。高考年年有，文章时时新。此类文章前能总结经验，后能启发来者。F.考虑兴趣，发挥专长G.论题适中，便于挖掘,企业资料,34,H.选好角度，推陈出新,选好角度是个看问题的立足点问题。“横看成岭侧成峰”，说的是看问题的角度不同，会产生不同的认识，或者说只有善于从各个角度去看同一事物，才能得到全面而又深刻的认识。论文选题有时象摄影取景，需要有好的视角，角度选得好，易产生新意。,企业资料,35,4.论文的结构形式,题目、作者姓名、工作单位、邮编、摘要、正文、注释、致谢、参考文献、附录等。可根据情况有所取舍、文章的具体格式可参看近年教学杂志。,企业资料,36,