语文版九年级《孔乙己》最新版本

1、.,鲁迅,语文版九年级上册第二单元第五课,孔乙己,.,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,.,作家作品,鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小说集呐喊。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。,.,1、小说的三要素是、和。2、小说的故事情节可分为、和四部分。3、小说的环境主要包括和。,文体特点,人物,故事情节,环境

2、,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,.,整体感知,（一）听读课文,要求：1、注意生字词的音形义；2、划分文章的情节结构。,.,第一部分（13）介绍咸亨酒店，交代环境。,第二部分（413）写孔乙己的悲惨遭遇。,第一层（49）交代孔乙己的经历和性格。,第二层（1011）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三层（1213）孔乙己的悲惨结局。,（开端、发展）,（高潮）,（结局）,（铺垫）,、本文的情节结构应该如何划分？,整体感知,.,整体感知,（二）观看课本剧1、“孔乙己”这个名字的由来，文章为什么以此为

3、题？2、如何理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话？3、文章在刻画孔乙己时使用了哪些描写方法？请找出相应的句子。,.,合作探究,（一）观赏孔乙己连环画。思考：1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？2、文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。、如何理解课文最后一段话的含义。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？,（1）酒店的格局,人物活动特定的空间,（一）赏析第一部分,合作探究,.,（2）故事发生的时间,清末,（3）酒店里各种人物及其相互

4、关系：,对比,短衣帮：站、外,穿长衫：坐、里,“我”线索人物,合作探究,.,2：文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。,（二）赏析第二部分,合作探究,.,（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。,合作探究,人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。,.,（2）酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。,合作探究,孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。,.,（3）孔乙己教小伙计识字。,合作探究,

5、孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。,.,（4）分茴香豆给孩子们吃。,合作探究,运用动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。,.,（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,合作探究,这是情节的高潮部分。孔乙己在肉体和精神上都受尽了摧残，他在笑声中出场，最后又在笑声中走向死亡。,.,“大约”表估计、推测，因为没有人说起这件事，没

6、有确凿的证据。而根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。,合作探究,请问你是如何理解“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”这句话的含义的？,.,（二）默读课文。要求：1、分析孔乙己的人物形象；2、分析造成孔乙己悲剧人生的原因。、在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？,合作探究,.,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。,1、分析孔乙己的人物形象。,合作

7、探究,.,、造成孔乙己悲剧的原因有哪些？,（1）根本原因：封建科举制度的毒害。,（2）社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利。,（3）直接原因：因为偷窃而遭到丁举人的毒打。,（4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。,合作探究,.,、在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？,哀其不幸，怒其不争,合作探究,.,主题思想,这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末世倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。,.,思考：,孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？,忌懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌虚荣、要务实,.,孔乙己是站着等车而穿西

8、装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的孔乙己这半懂不懂的文章里，替他取了一个绰号，叫做孔乙己。,各种版本的孔乙己现代考研版,.,孔乙己一到店，所有调琴和买东西的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“拿四根弦，要一张dreamtheater。”便排出几张钞票。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了嚎叫吧的音箱，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃物不能算偷窃物！摇滚人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“Jesusdiedforsbssinsbutnotmine”