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文档简介

1、,安都乡潞洲屯完小三年级杨晶晶,捞铁牛,对牛弹琴,九牛二虎,九牛一毛,用自己的话概括本篇课文讲了一件什么事？,六要素：,时间-地点-人物-起因-经过-结果,答：这篇课文主要讲了：宋朝时期，黄河发大水把河中府城外的一座浮桥冲断了，两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被冲走了，怀丙和尚就利用水的浮力，最终将八只大铁牛拖回来的事情。和尚,时间,地点,人物,议论纷纷：,言论多而杂。（在这里的意思是七嘴八舌的讨论。）,背景资料,怀丙和尚：北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。所以也流传有许多关于他的故事。例如：有一座13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,人们都

2、说需要把塔拆了，重新再建，而怀丙和尚研究了这座塔的情况后，另做一根柱子,把坏柱子换下,就把宝塔扶正了。,让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。,我会读,为了捞铁牛，怀丙和尚可做了不少准备工作，在课文里找出来，作上记号。,想一想,怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排栓得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,先,然后,再,又,先,然后,再,又,摸清铁牛的位置

3、,准备装满沙的船,把两只船并排拴紧,把船和铁牛拴住,谁能用“先.然后.再.又”造句,妈妈炒菜时先将油烧热，然后放入青菜炒一下，再加入调料，同时又要不停地翻炒。,牛架相拴,备船装沙,潜水摸牛,并船搭架,准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧，船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。,铲,浮,绷,拔,离开,划,拖,铲浮绷拔离开划拖,船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧

4、。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。,泥沙,船身,铁牛,泥沙,船身,绳子,铁牛,减少,上浮,绷紧,上拔,因为泥沙减少，所以船身向上浮。,用“因为所以”的句式把前后两句的意思说一说。,绳子,因为船身向上浮，所以绳子越绷越紧。,因为绳子越绷越紧，所以才把铁牛一点一点地向上拔。,怀丙和尚利用了水的浮力，捞出了铁牛。,怀丙让人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。,同学们，铁牛是水送回来的，你认为是水的力量大还是人的力量大？为什么？,水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，从这个角度来看，人的力量更大。,让我们不仅体会到怀丙的才华，更让我们感受到古代劳动人的聪明智慧。,请记住：从小学科学、爱科学，争做有科学素养的好少年！,首先：学好课本上的知识；其次：要善于动脑；再次：在学习和生活中

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