诗歌鉴赏 常见表现手法

1、.,抒情与描写,.,二、抒情手段（方式）,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A 借景抒情：寓情于景、情景交融 、触景生情； 以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。 B 借物抒情： 托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C 借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D 借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E 借人抒情：对写/移情（于人）（想象、虚写） F 无理之妙 G 铺陈,.,1.直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。,.,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。,诗句开门见山， 直叙登上高台后

2、，“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小、功业未就，不禁“独怆然而涕下”。,直接抒情,.,2.间接抒情 A.借景抒情：寓情于景、情景交融 、 触景生情；以乐景写哀情、 以哀景写乐情；以景结情。 B.借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C.借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D.借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E.借人抒情：对写/移情、想象、虚写 F无理之妙 G铺陈,.,1、借景抒情，情景交融：即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼

3、，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。,.,客中夜坐 （明袁凯） 落叶萧萧淮水长， 故园归路更微茫。 一声新雁三更雨，何处行人不断肠。,A借景抒情,借景抒情，借助外面归雁的鸣叫声和风雨交加声这样凄清孤寂之景，抒发了诗人漂泊羁旅的愁苦和思乡念亲之情。,.,12端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,这首诗的三四句在艺术手法上有何特点？,借景抒情 诗人借助阶下青苔和红树在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下冷寂凄清之景，抒发了诗人端居在外

4、的悲愁孤寂和思乡念亲的愁情。,.,寓情于景，情景交融 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？ 临晚镜，伤流景，往事后期空记省 。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。,.,乐景哀情,柳枝词 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。,以乐景衬哀情，借助华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上优美宁静的图景，反衬出送行者和行人内心的纷乱和离别的伤感。,.,乐景哀情,绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？,当时诗

5、人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,.,途中见杏花 唐吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。,【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。,首联运用了哪些手法？有何作用？试加以简析。,借代。以“红艳”代“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈。 以乐景写哀情（反衬）。描绘了一枝红杏出墙，春意涌动的

6、绚丽盎然之景，反衬出诗人漂泊他乡的孤独寂寞之愁,.,B托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。 如虞世南的蝉： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 （垂緌:下垂的帽带，此指蝉低头。） 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理-品格高洁的人，不需要外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人内在品格的热情赞颂和高度自信。,.,菊（郑谷） 画菊（郑思肖） 王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。,这两首诗都运用了托物言志法

7、。 菊、画菊都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。画菊表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。,.,咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。,这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。,【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。,托物言志（象征）；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。,.,用拟人的方法，移情于物，不

8、说自己流泪，而说烛心流泪，曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛。,移情于物,赠别二首（其二） （唐杜牧） 多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,.,用拟人的方法，移情于物，不说自己泣，而说香红泣，曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀。,移情于物（借物衬情）,临江仙(金锁重门荒苑静) 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。 翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。 烟月不知人事改，夜阑还照深宫。 藕花相向野墉中。暗伤亡国，清露泣香红。,.,1、寓情于事：诗人把自己的情感寓于叙事之中，多细节描写,如杜甫的闻官军收河南河北：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白

9、日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”,C借事抒情（细节刻画）,.,三四句细节刻画：摇曳的灯光下，形单影只的诗人枯坐桌前，无聊地把玩棋子，寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。,2、细节刻画（借事抒情/寓情于事）,约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,.,秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。,寓情于事/细节描写，借助日常生活中的一个生活细节寄家书时的思想活动和行动细节，非常细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。,.,行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头

10、宫女在，闲坐说玄宗。,诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节（借事抒情）组成全篇。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！,.,D借古讽今（怀古伤今/借史抒情）：咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 如李清照的乌江 “生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。” 作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。,古,今,.,贾生 李商隐 宣室求贤访

11、逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,借古讽今，怜贾生实亦自悯，讽汉文帝实刺唐帝。 从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。,1、借古讽今（怀古伤今/借史抒情）,.,2、用典抒情： 用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感，使语言精炼，内容丰富。

12、 李商隐锦瑟：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 诗人通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故，表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感，意境朦胧凄美。,.,姜夔 扬州慢 辛弃疾京口北固亭怀古,2、用典抒情,.,E借人抒情：对写/移情于人/想象（虚写）,月夜（杜甫） 今夜鄜f州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。,对写法/想象或虚写，使得诗人刻骨铭心的忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层，更突出彼此间的无限思念。,.,二、抒情手段（方式）,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A借景抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融 、 以乐

13、景写哀情、以哀景写乐情； B借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人） C借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E借人抒情：对写法（移情于人/想象、虚写） F无理之妙 G铺陈 ,.,例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分） 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 注当时作者漫游在长江下游一带。襄水：古属楚国。,（2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要分析。（5分）,.,答：诗的第二联借景抒情。用“遥隔”两字，表明作者离家很远，山川阻隔，不能归去，含蓄地

14、透露出思乡之情。 第三联上句直抒胸臆，用游子乡泪直接表达诗人的思乡之情； 下句借助想象家人“遥望”天际的“归帆”，思念自己的情形，巧妙地表达出思乡之情。,答案,诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要赏析。,.,描写方式,第三讲,.,3、描写方式：,描写的角度、顺序： 层次感（视角、角度）高低远近的搭配（上下、远近、高低；俯视、仰视）； 时、空顺序；色彩的对比和和谐； 点面结合（大处着墨小处落笔） 描写技法： A、结合：动静、声色、正侧、虚（想象、联想）实、点面、视觉、听觉、嗅觉 、明暗、渲染等 B、衬托：以动衬静、以声衬静； C、对比：明暗对比；今昔对比 D、细节刻画 E、具有特征

15、性的景物（典型意象） F、工笔与白描,.,（三）表现手法描写手法,1、描写角度：高低（俯仰）、远近、 动静、明暗（光影）、形声色、感官、点面（整体与局部） 2.描写内容： 人：外、语、心、神、动、细节等 物：色、香、形、声、味、细节等,.,3.描写方法： （1）正面描写和侧面描写 （2）动静结合 （3）虚实结合 （4）明暗相衬 （5）视听结合 （6）点面结合 （7）远近结合 （8）声色结合 （9）细节描写 （10）渲染 烘托 （11）白描 （12）,.,请从观察角度的变化角度来赏析。,山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,此诗采用了远近结合的方式，头两句

16、描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象；第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感，表现了诗人登山时的喜悦之情和勇于攀登的精神。,由远到近,.,一二句：由近到远 三四句：由上到下,碧瓦 南宋范成大 碧瓦前头绣幙遮，赤栏桥外绿溪斜。 无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。,由近到远、由上到下,.,村行王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注：此诗为作者被

17、贬谪商周时所作。,A结合：动静结合、声色结合,动：马穿山径、万壑有声； 静：峰立斜阳、棠梨叶落、荞麦花开 声：万壑有声 色：初黄、胭脂色、白雪,.,不在眼前的：,在眼前的，实实在在的。,实,虚,A神仙鬼怪世界和梦境。,B已逝之景之境。,C设想的未来之境。,A结合：虚实结合,D设想的异地之境。,.,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （王籍入若耶溪） 明月松间照，清泉石上流。 （王维山居秋暝） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫绝句）,描写中的动静结合,.,描写中的虚实结合,柳永雨霖铃 上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，是实写；

18、下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。 虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。,.,夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,本诗采用了虚实相生的手法，一、二句是实写，用巴山夜雨衬托自己不能回家与亲人相见的愁情。三、四句是虚写，想象与亲人相聚时两人共剪窗花、深夜长谈的欢乐场面，以想象的乐景反衬现实的悲情。,.,题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,本诗采用了虚实相生的手法： 一、二句是虚写，回忆去年今日的情景。 三、四句是实写，今年今日的情景,.,社日 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖对

19、掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。,A结合：正、侧面,本诗不正面写社日的热闹场面，而是通过社日时家家半掩扉、和社日尾声时扶得醉人归的生活细节，侧面表现社日的热闹和节日村民的快乐。,.,（1）、正面描写和侧面描写 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写，描写对象周围的事物，使对象更鲜明突出的是侧面描写。 如白居易夜雪：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题： 一、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是从触觉的角度来写。 二、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 三、从“折竹声”来写

20、，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。,.,“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰” “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” “冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”,对比：,.,（1）梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。 （2）对比，用“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境进行对比，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。,昭君怨 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 （1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？

21、（2）这首词下阕 ，用了什么手法？表现了什么思想？,高考练兵,.,（7）白描、细描,白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。 如马致远天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。,.,细描即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象。这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 如张籍秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” 作者写了这样一个细节：家书

22、将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了异乡游子对家乡亲人的无尽思念。,.,含义：就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。,D白描,.,过华清宫杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧

23、急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用。,E细节刻画,.,闻乐天左降江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。,作者自己被贬他乡，且在“垂死病中”，当听到挚友遭贬消息时，竟“惊坐起”。一个极富表现力的细节，惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋友命运的深切关怀，道尽了友情的真谛，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。白居易在江州读诗后，深受感动。他在给元稹的信中说：“此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。”（与微之书）,表达 方式,.,早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上

24、寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 注当时作者漫游在长江下游一带。襄水：古属楚国。,诗人是如何突出“早寒”的特点的？,诗人抓取深秋特征性景物，借助树叶飘落，大雁南飞、“北风”呼啸突出了“早寒”的特点,为诗人的思乡之情渲染了氛围。,F抓取特征性景物,.,“鸡声茅店月，人迹板桥霜”： 雄鸡报晓、残月未落、霜等特征性景物突出“早行”。,商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。,特征性景物,.,点面结合： 所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指

25、的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其实也就是局部与整体的关系。,蜀道难中，作者先写蜀道的高险，又抓住蜀中富于个性特征的“剑阁”精雕细刻，从面到点，从全景到特写。既突出了蜀道高险的共性，又表现了剑阁特有的地形、战争频繁等特性。,.,如柳宗元江雪：“ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” “千山”“万径”是“面”，“孤舟”“蓑笠翁”是“点”。 再如朱敦儒的好事近:“千里水天一色,看孤鸿明灭。” 静态的“千里水天”的画面上,又加上了孤鸿这个动点。全诗点面结合,表达了诗人超脱世俗、不受约束的闲适生活。” 再如李白送孟浩然

26、之广陵：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”,.,烘托 衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。,烘托、渲染,表达 方式,.,.,(10)衬托 对比,情景衬、动静衬、明暗衬,.,衬托,正衬,反衬,乐景,乐情,悲景,悲情,乐景,悲情,悲景,乐情,以动衬静,.,江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,乐景乐情,杜甫在饱经历乱后，暂且在

27、成都草堂有了一个安身之地，其心情是愉悦安宁的。这首诗通篇写景，景色浓丽、美好，传达出作者愉悦欣喜的感情。这是乐景写乐情的例子。,.,闻乐天授江州司马元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,哀景哀情,元稹贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。现在忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦，满腹愁思一齐涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。首尾两句，既是景语，又是情语，以哀景抒哀情。又如杜甫的登高。,.,哀景乐情,喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树， 灯下白头人。 以我独沉久， 愧君相见频。 平生自有分， 况

28、是蔡家亲。,前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。,.,江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。,乐景衬哀情,.,明代归有光的项脊轩志第一段： 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,以动衬静,.,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王维） 万籁此都寂，但余钟磬音。（常健） 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （王维） 寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡） 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元）,以动衬静

29、,.,夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 此诗三四句写夜景时用了什么表现手法?有何效果?,答：三四句运用了以声衬静的手法。下雪的夜晚，诗人彻夜难眠，当听到雪压树枝发出的声响时，更加突现了环境的冷寂孤清。形象地烘托了诗人凄苦孤独的思想感情。,B反衬：以声衬静,.,鹿 柴 王维,空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。,前两句以声衬静，写黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔，偶尔听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静。,.,鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,B反衬：以声衬静、以动衬静,以声衬静、以动衬静：诗人以鸟

30、鸣的声音和花落、月出的动态，非常生动深刻而细致传神地表现出春山月夜的清幽闲静。,.,简析该诗的艺术手法,望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,反衬。以梦境中的繁华反衬现实的凄凉。作为昔日的君主、今日的囚徒，重温欢乐的梦比品尝悲哀的梦给他带来的痛苦才是更难以忍受的，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越沉重。,.,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 这首诗是如何抒发感情的？,那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行间充满了爱意。“

31、莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟乐景 ，借景抒发了自己的喜爱之情。,乐景写乐情,.,小重山 陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词表达写的是什么景，表达什么情？,这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调哀景。,哀景写哀情,.,绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 这首诗如何抒发了什么样的情？,本诗作于

32、广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,乐景写哀情,.,明暗衬,明暗衬指的是色彩、光线等方面的衬托。古代诗人很善于运用色彩，也很讲究着色艺术。他们常巧妙地运用词语进行色彩搭配，并赋予色彩生命或借色彩传情，从而寄寓特定的内心情感和审美情趣。明暗衬可以产生以次托主的审美效果。,.,例如，唐代诗人王维的鹿柴中的后两句：“返景入深林，复照青苔上。”林深树密，阳光很少

33、，直到夕阳西下的时候，才有几道余光斜射进来，把地上的青苔照得一片明亮。正如闪电能显现夜的黑暗一样，这一点点亮光，反而使人更感到林的昏暗、幽深。 再如张继枫桥夜泊中的“江枫渔火对愁眠”，暗的“江枫”与明的“渔火”相映成趣。,.,其他常见的表现手法,1、象征（托物言志） 诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜、斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“牡丹”象征富丽等等。 如皎然的陆鸿渐不遇：“移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。” 析：“篱边菊”象征陆鸿渐作为隐逸者高洁的节

34、操。,.,2.从对方着笔 这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫曲笔，即诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。,.,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。,作者是怎样写“思家”的？,一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面渲染了一种孤独寂寞的氛围，为下文正面描写“思家”作了情感上的铺垫，烘托诗人的思家思亲之情。 三、四句作者运用换位的写法，不是直接写自己如何想念家人，而是通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家”之情，使

35、思念之情加倍托出,.,3.联想和想象,A、联想,表现 手法,联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。联想有三种形式：一种是相似联想，一种是相对联想，还有一种是相关联想。联想有两个要素：“有联系”；“另一个”。 例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳）诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，一改杨柳抒离情的象征义。,.,B、想象,想象人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的形象的思维过程。 例：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

36、“ （刘禹锡的望洞庭）这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。,.,联想和想象多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的梦游天姥吟留别以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。,.,4.象征,象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为

37、人的象征。,.,龙象征皇上最高权力， 凤凰象征皇上的德行， 麒麟是长治久安的象征， 鹤是永生的化身， 猿声是旅人离分时的伤感的表现， 蝙蝠跟西方相反，代表着幸福， 鸳鸯是爱情的象征， 大雁给分离的情人带来消息， 知了象征复活之后便是死亡， 梧桐常在描写秋天的诗中出现， 杨柳表示别离， 兰花是纯洁的象征， 牡丹是富贵的标志， “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴； “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”； “兰芷”象征名贵、孤芳、清高等等。,.,象征手法的作用,它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。 是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。,.,相 思 王维 红豆生南国， 春

38、来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思。,红豆是赤诚友爱的一种象征,表现 手法,.,(5)赋、比、兴,1、赋：就是详细地叙事写景，并表示出作者的态度。,2、比：就是把一物比作另一物。,.,3、起兴：“先言他物以引起所咏之辞”。“他物”常是诗人对眼前或意中的景、事、物的描写，渲染一种与诗人接下来要抒写的事物相吻合的气氛、情调，并很自然地导出要抒发的情感，故“兴，起也，引物以起吾意”。,如孔雀东南飞开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”，既是“兴”，又是“比”。,.,感兴（其七）张九龄： 江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂因地气暖，自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深。 运命唯所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木

39、岂无阴？ 写丹橘耐寒、甘美是想引出自己的不媚世俗的节操，也含有以丹橘自喻的意思，可称“比兴”。,.,（6）移情,移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。 比如杜牧的“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”。 姜夔扬州慢中“废池乔木犹厌言兵”,.,示例、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 送严士元 刘长卿 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍今已误儒生。 注刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。,审题,本诗中间四句写景，其中三、四句分别从哪个角度？五、六两句又分别从哪个角度？,送别诗,.,

40、答：三句取视觉角度，四句取听觉角度，都是写两人相聚时的景物。 五、六两句都是写送别时的景物，五句从现实的角度（实写），写严士元乘船从江上离开时的景物；六句从想象的角度虚写），写严士元将要去的湖南的景色。,本诗中间四句写景，其中三、四句分别从哪个角度？五、六两句又分别从哪个角度？,.,柳梢青 春感 刘辰翁 铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯。思故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 注刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中，从事著述。辇下：京师。海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。,（1）词的

41、上阙从哪些角度表现“城”之“愁”的？（4分）,高考练兵,.,答：从视觉、听觉两个角度表现作者的忧愁。 视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围； 听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋、遗民听来根本不能称为“歌声”。,词的上阙从哪些角度表现“城”之“愁”的？（4分）,.,答： 诗中有画： 动静结合，桃红、柳绿、落花是静景，莺啼是动景； 声色结合（视觉、听觉相结合），桃红、柳绿、落花是从视觉角度写、莺啼是从听觉角度写，描绘了一幅带露披烟的桃红绿柳的田园美景， 以声衬静，写

42、出环境的幽静，表达了作者对清幽、宁静之境的追求。,2、 田园乐 （王维） 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 这首诗在写景方面有哪些特点？,.,题目类型： （1）这首诗运用了怎样的表现手法？ （2）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或具体的某种手法）。 （3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ （4）这首诗在写景上有何特色？或本诗是如何描写景物的？,D鉴赏表达技巧,答题要点：,描写方法+修辞,手法+具体分析+效果（内容+情感）,抒情方式+修辞,.,15、 金陵怀古 司空曙 辇路江枫暗， 宫庭野草春。 伤心庾开府， 老作北朝臣。,注：庾开府即庾信，因曾官开府仪同三司，故称。庾信是梁朝著名诗人，庾信出使北朝西魏期间，梁为西魏所亡，遂被强留长安。北周代魏后，他又被迫仕于周，一直留在北朝，最后死于隋文帝开皇元年。,这首诗在抒情方面有什么特点？请作简要赏析。（就其一个特点赏析即可）,怀古诗,.,1、融情于景。作者选取幽暗的江枫、荒芜的野草这两种典型的景物，写出了