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文档简介

1、三案导学初中八年级数学（北师大）,第三章 分式,3.3 分式的加减法,2、你认为,3、猜一猜, 同分母的分式应该如何加减?,1、同分母分数加减法的法则是什么？,分母不变,分子相加减.,同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似,分母不变,分子相加减.,学习目标,1.掌握异分母分式的加减法法则，熟练进行简单分式的加减运算，提高联想和合情推理能力. 2. 通过小组合作交流、展示质疑，用类比、观察、联想的方法，进一步理解分式的加减法运算法则. 3. 积极参与，阳光展示，在异分母加减法转化为同分母加减法的过程中，体验转化思想的应用.,预习反馈,1.优秀小组： 优秀个人： 2.存在的问题： （1

2、） （2） （3）,自主学习,1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点. 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决. 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”.,合作探究,内容： 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想. （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论. （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑.,高效展示,要求： 口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范. 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展.不浪费一分钟，小组长做好安排和检查

3、.,精彩点评,要求： 先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展. 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑.,【异分母的分数加减的法则】,先通分，把异分母分数化为同分母的分数， 然后再按同分母分数的 加减法法则进行计算.,异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似,【异分母的分式加减的法则】,先通分，把异分母分式化为同分母的分式， 然后再按同分母分式的 加减法法则进行计算.,分式加减法法则,计算:,跟踪练习,解：,（2）,当两分式的分母互为相反数时,要利用分式的符号法则 提出某一个分母中的负号,化为同分母.,跟踪练习,计算:,1.(1),+,(2),=,=,2.某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的三倍,设他手抄的速度为a字/时,那么他录入3 000字文稿比手抄少用多长时间?,整理巩固,要求：整理巩固探究问题 夯实基础知识 完成知识结构图,当堂检测,要求：学生自主完成 答案：见

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