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文档简介
1、-,长春版六年级语文上册第十单元,网上呼救,七里中心小学校 李 悦,回忆： 1、课文讲了一件什么事？,本文写了一个12岁的美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生苏珊的性命的故事。,默读1-5自然段，找一找： 到底发生了什么事？,-,1、有人能帮助我吗？ 2、我不能呼吸，请帮助我！ 3、请帮助我，我呼吸困难，左半 身没有感觉，坐在椅子上无法离开。,.,-,他准备换一个聊天室，但忽然停住，心想：万一她真是疾病发作，那岂不是糟糕？我得帮她。,心理描写:,反问句式：,体现人物内心世界,表达效果更强烈,快速浏览6-8自然段，画一画： 苏珊为什么要在网上呼救？,苏珊自小就有怪病，痛起来万虫
2、噬心，直钻骨髓。痛时只能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。她只要稍微一动，全身便灼热难当。图书馆三楼只她一人，又没有电话，怎么办呢？爬过去吗？不行，太远了。,-,-,桑恩凝视着苏珊刚刚发出的信息，心想：她可能跟我一样身患哮喘。这时正孤身困在一个公寓里或偏远的农场。他想起自己小时候哮喘发作时那种痛苦的感觉。,-,他赶紧问道“你在什么地方？”,美国,芬兰,一万五千公里,-,苏珊呼吸越来越困难，回答：“我感到晕眩了。”,“挺住，”桑恩用粗体大字打出，“我们已经打了电话去求救。”,“她是在学校里！”桑恩喊道。,-,十分钟后：,苏珊得救了,感悟： 想一想苏珊最终获救的原因是什么？,根据课文内容填时间： （ ）， 桑恩发现求救信号。 （ ），桑恩将苏珊的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。 （ ），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。苏珊获救。,将 近 6 点,6 时 14 分,10分钟以后,科学的发达，网络的快捷。不受任何空间、地域的限制。 桑恩的善良、爱心、乐于助人。 紧急求援中心工作人员对工作的高度责任感、及时的救助。,苏珊获救的原因：,讨论交流1： 随着时代的发展，网络离我们越来越近。结合生活实际想一想：网络会给我们的生活带来哪些方便和问题？,-,讨论交流2： 有了网络还要不要书
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