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文档简介

1、,描绘一幅秋天的图画,义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册作文辅导课,凰村中心小学 陈爽,要求： 1、描写的内容必须和秋天有关。,2、图画可以是自己选取的也 可以是自己画的。,3、要表达自己对秋天的赞美之情。,选材： 山林：层林尽染 红叶似火 落叶：随风飘落 翩翩起舞 天空：天高云淡 秋高气爽 田野：庄稼丰收 农民忙碌 果园：瓜果飘香 芳香四溢,写作方法： 1、认真观察。 2、按顺序写。（按空间的顺序写，或由远到近，或由上到下，或由左到右，或由整体到局部。） 3、适当运用比喻、拟人的修辞方法。 4、运用感官，充分调动自己的视觉、听觉、嗅觉与味觉。,红色是给枫树的，红红的叶子就像一枚枚邮票，

2、飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,黄色是给梧桐树的，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,天高云谈,秋天的天空湛蓝湛蓝的，白云在蓝天的映衬下显得更白了。,橙黄色的橘子高高地挂在枝头上，就像是一个个黄色的灯笼。,绿叶之中，露出一个个红红的石榴。他们裂开嘴在秋风中笑了。,一望无际的田野上，金黄的稻穗弯着腰，低着头。一阵风吹过，他们不停地向我们点头敬礼。,菊花得到的颜色就更多了，有橙黄的、紫红的、雪白的美丽的菊花秋风中频频点头。,秋天的图画 秋天，是一幅绚丽多彩的画，是一幅画家也画不出来的画。 你瞧，秋姑娘拿着刷子，这儿刷刷，那儿刷刷，把银杏树的叶子涂黄了，把枫叶涂红了，天也被涂得碧蓝碧

3、蓝的。秋海棠见自己没有颜色，不由得红了脸。这时一阵秋雨飘过，银杏叶上还没来得及干透的颜料随着雨滴掉到草坪上，草坪便有了银杏树的颜色。 雨停了，放眼望去，小溪边的菊花在丁丁冬冬的歌声中露出了灿烂的笑脸。菊花的后面，是一排排松树，它们油亮亮的绿衣裳在雨后的蓝天下显得分外醒目。大山也乐开了怀，你看，黄的菊、红的枫、绿的松，大山就像披上了一件五彩缤纷的花衣裳，它能不高兴吗？ 秋姑娘画好了，就弹凑起了音乐。“呱、呱、呱，冬天要来了，我得挖洞了”，青蛙第一个唱响了秋天的音符;“嘎、嘎、嘎”，大雁舞动翅膀，在秋的琴弦上拨弄出南归的思乡曲;“嗖、嗖、嗖”，松鼠虽然不擅长音乐，可那曼妙的舞姿，好像秋的音乐就是专门为它演凑似的。 秋天真是一幅美丽的画！,秋天的图画 秋天到了！繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登，到处都是一幅幅丰收的美景。 我来到山林，只见层林尽染，松树绿葱葱的像穿着军装的战士，火红火红的枫叶像朵朵美丽的红云。我走在落叶上，就像踏在厚是厚的地毯上，真是舒服极了！ 我来到田间，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着黄色衣服的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯看到丰收的景像，开怀地笑了。 我来到花园，见那菊花都盛开了，千姿百态的大朵大朵的沐浴在阳光里，有的像披着金色卷发的少女，有的像婴儿白嫩嫩的小手。再看红艳艳的鸡冠花像大公鸡的头冠，被风一

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