人教版六年级上册数学第七单元扇形统计图―扇形统计图(例1)_第1页
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1、扇形统计图 (例1）,兴和县兴隆小学 白东波,人数/人,12,8,6,5,9,条形统计图,六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2016年11月制,可以清楚的反映数量的多少,某地区最低工资标准月薪情况统计图.,1000,1100,1170,1240,1300,1400,折线统计图,不仅可以清楚的反映数量的多少， 而且能够反映数量的增减变化情况。,想一想:如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织开展什么比赛项目呢？,六（1）班40名同学最喜欢的运动项目统计表,人数/人,六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2016年11月制,12,8,6,5,9,

2、六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表,占全班人数的百分比,1240=0.3=30%,840=0.2=20%,540=0.125=12.5%,640= 0.15 =15%,940=0.225=22.5%,我们还能用原来学的统计图来表示出喜欢各种项目占总人数的百分比吗？,想一想:,这叫扇形统计图,观察与探索,（一）、对比条形统计图，总结出扇形统计图的特点。也就是，想一想整个圆形表示什么？个扇形分别表示什么？ （二）、扇形统计图的作用是什么？ （三）、除了以上的问题，你还能知道那些信息？,生活中的扇形统计图,55%,35%,25%,15%,25%,生活中的扇形统计图,解决实际问题,1、右图是某地区少数民族居住情况统计图，根据统计图，你能判断出那个少数民族居住的人最多吗？,2.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数占蔬菜总量的（ ）%。如果这三种蔬菜一共有160千克，那么黄瓜有（ ）千克，西红柿有( )千克。,40,32,64,小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,拓展延伸,作业,课本 练习二十一 1. 李明每天的作息时间安排如下图。 （1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ （2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？ （

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