科普版（三起）五年级上册英语教案Lesson 12 Revision

1、lesson 12版【会议时间表】三个小时的课【第一课】【教育内容】文本的前五段【教育目标】.Words: knock，door，open，into，until，thief.语言结构：1 .复习正在进行中的状态复习like的用法3 .复习祈祷文.通信语言： who sit？ Its me. Lets buy him some CDs，确定吗？.Competence:从小就学会应对坏人，提高对坏人的警惕，机智地与坏人交往v .能够理解文本(1-5)的意思，回答相关的问题，能够熟读文本【教育上的难点】可以理解文本(1-5)段落的宗旨，回答相关的问题，可以熟读文本【教育过程】step 1:创建T:

2、Good morning，boys and girls. Ss: T: How are you？ Ss: T: Today is a fine day，是吗？ Ss: T: Are you happy？ Ss: 每天的寒暄尽量变化，给同学带来新鲜感，激发学生的兴趣。 打招呼可以使学生很快融入英语气氛step 2:修订版1.Sing a song -Do you like music？ 上课开始唱歌，能激发学生的兴趣，使学生很快融入英语气氛，而且这首歌有like句型2 .复习用集中认识语学过的本课单词，出示单词卡，让能读的同学读，别人跟进，让学生用英语说话，再用英语说话step 3:准备学习词组

3、： go out，say goodbye to sb .knock at，want sb. to do sth .come into，find out， of course师简单说明后，从游戏：发出指令，动作为包含： go out的say goodbye to sb，knock at the door，close the door，come into the house，call the police2 .复习现在正在进行中的状态，like的用法和祈祷文的用法：老师说中文，翻译成英语文3 .首先介绍thief老师能给我看一下单词卡吗？ 这个时候，老师可以做小偷的脸。 小偷的头脑(在这个阶段，学

4、生尽量用英语表达，允许用中文帮助，体验用英语的乐趣，当然教师也能提供适当的帮助。 学生不积极发言，老师就能自己讲故事，调动学生的积极性。 这主要是锻炼学生口语的表现能力，在这里，老师过分强调学生的语法错误，只要能理解意思就好了。 学生不负担目标语，在使用中需要学习目标语)。4 .导入文本(1) todaywewilllearnastory.annandthethief 课题、板书。(2)教师简介“Ann is a little girl. One day，herandmotherout .”(过去的时间去了)你知道唯一的annstayedathome.then门发生了什么吗？ Now lets

5、 listen to the tape.(3)师： showthepicssitswithekeyworsontheblackboard.theprethetapefrom1to5paragraph totally .生： lookatthepicsandlistentot(4) letthestudentopenthebookandreadafterthetapeandtranslateitonesentencebyone。(5) letthestudentclosethebookandreadafterthetapeStep 4: Drill1.Ss Look at the picture

6、s，keywordworsandretthetafforseverlatimes。2.ssstratiotthetebythemseverveswiththepicturesfor3minutes。3 .在一个时间4 .和桃花一起5.thestudentoneortwominutestorepeatfreelyagain。6.asschissveralpupilstorepeatthestorylonly。(如果Step 4: Drill重复困难，则实施以下方案)1.ansa the following questions :(1)假日is today？ 是谁？ 还有绿色的吗？(2)Whose

7、 birthday is tomorrow？ 世界卫生组织监听到了吗？ 发生什么事了？(3)whatisann现在呢？(4)Who is knocking at the door？(5) doesthethiefwanttocometotheroom？ 什么？显示他们的answers2 .开放书，letssreadaftertheacherforoneortwotimes3.ssreadthetextinpairs.teacherhelpstosolvetoproblematanytime。4 .读4.story5 .读取文本龙。【第二会话】【教育内容】Read 69段【教育目标】1 .复习上

8、节课学到的单词2 .复习上节课学到的课本【教育上的难点】1 .继续学习课文(6-9)，要求学生回答录音的问题，并在此基础上复述课文2 .上节课所学的单词的牢固性【教育过程】step 1:创建T: Hello，我的孩子Ss: T: Glad to see you again。Ss: T: Im very cold. Are you cold？Ss: 寒暄语尽量贴近生活，使学生觉得有助于学习step 2:修订版1.Sing a song .让学生开心2 .自由任务教师和学生每堂课自由对话，培养学生的交际能力。 或者展示学生在课下准备的内容，让学生在实际场合体验英语的能力3.Review the w

9、ords:求学生会写单词的中英语，知道单词的中文意思，复习学生的音标。 因此，教师出示单词的音标卡，看音标写单词，教师控制语言skill: knock，door，into，willskill: until，thief，真的，believe，of course，police4.Review the text显示画面。帮我准备新课step3:new概念1 .你知道发生了什么吗？ 现在，lets listen to tape2 .教师： showthepicssitswithekywordontheblackboard.theperthetapefrom1to5paragraph totally .

10、学生： lookatthepicsandlistentothe3.letthestudentopenthebookandreadafterttheandtranslateitonesentencebyone。4.letthestudentclosethebookandreadaftertapeStep 4: Drill1.Ss Look at the pictures，keywordworsandretthetforseverltimestillthestudently。2.stletthestudentdiscussthefloringquestionsingroupsforseverelm

11、inutes。真的是史密斯吗？ Does Ann believe the man？(1)Does Ann know the man？(2)doesthemanknosnesfathersname？(3)Who is Mr Smith？ 在房间里？(4) howcanannknothemanisntsmrsmith？ Is Ann a clever girl？3.assakssomestedstudentstoanswerthequestions，teachercheck。step5合并和创建1 .读课本2.ssstratiotthetebythemseverveswiththepictures

12、for3minutes。3.Ask some students to repeat it4.wholepassage5.askisthestudentialogueaccordingtothepassageingroups。6.lettwoorthreegroupstoshowthedialogue.(如果没有时间，可以下课后准备，下次上课演奏)【第三会话】【教育内容】检查背景【教育目标】1 .复习本课单词和书后的附录Sounds and spelling和词汇卡2 .复习本课的Read复习1-11课的重点句型、交际用语及其应用【教育上的难点】1 .复习本课单词和书后的附录Sounds and

13、 spelling和词汇卡复习1-11课的重点句型、交际用语及其应用【教育过程】Step1: sing a song-像你这样热情能引起兴趣，活跃气氛，还能复习本书重要的句型step 2:修订版1 .评论thewordsinthislesson .老师要我出示这课单词的音标，写英语。 出示音标，写了单词，复习了音标和单词2 .审查thewordsinsounds和spellings3.Review the Read .让学生做以下准备的话step 3:检查背1 .判断第一题、听力问题、听到的内容是否与画的内容一致(1)复习第四课的主要主题句，第三人称的现在进行情况.考试点是足球和篮球的差异.录音： Tom is playing football.()(2)复习第七课的主题文、like的用法。 在like之后加上现在分词。 考分是他是否喜欢唱歌。 录音： Jim likes singing. ()。(3)复习喜欢like的意思，不相似。 考试点是ball games打球，包括各种球、足球、排球等。 录音： jack likes ball games.(地址)(4)复习正在进行中.考试点区分篮球和排球.录音： Eve is playing basketball.()(5)现在进行式.考试点是歌和舞蹈