六年级语文下册第四单元复习精品课件

1、第四单元复习，每本外国名著的专题，龙泽实验小学魏聪，学习目标：1。复习本单元中你需要知道的一些新单词，以便你能识别和书写。2.积累四个字符的单词，写并填空；将选择单词填空；把握每篇文章的主要内容，注意人物的命运。复习这一课时，我们被分成六组，老师是得分手。比较看看哪一组纪律更好！好的复习成绩！读，写，写聪明的围裙硬币，打破窗户，饥饿崇拜，铁锈，皱纹，暗淡，狭窄的肩膀，一缕殴打馅饼嘴，欺凌，嗅，冻结，笑，通过孤儿跳跃，扰乱甜蜜的圣诞树，微笑，逃离，归档，无视闻所未闻的隔离在天涯海角，留下毒药和铁锈，点击内容，关键文本：卖火柴的小女孩略读文本：凡卡 鲁滨孙漂流记，汤姆.索亚历险记，卖火柴的小女孩是

2、由一个(写在这个童话中，美丽的幻觉和残酷的现实交替出现。小女孩已经划了一次火柴，看到、分别，这说明她渴望、最后一次划了很多火柴，为了掌握课文的知识点。丹麦，安徒生，世界童话之父，海的女儿 拇指姑娘，幻觉现实。第五，烤鹅和圣诞树奶奶在一个大炉子里。温暖的食物是快乐的和可爱的，唯一爱她的祖母被保存下来，课文的知识点被掌握。凡卡是一位中国作家写的，被称为“世界三大著名短篇小说”。我也知道他的主要作品有： ()等。这篇文章讲述了一个九岁的凡卡的故事，他在城里当学徒，无法忍受“连一条狗都不要”的生活，所以他给爷爷写了一封信，恳求他回去。揭露沙皇统治下俄罗斯社会贫困儿童的悲惨命运，抨击不合理的社会制度。俄

3、国人契科夫，变色龙一套人，套中人，鲁滨孙漂流记是中国作家写的，提纲的内容都是按顺序写的，这就显示了鲁的特点。掌握课文的知识点，英语，笛福，时间顺序，“盖房子，安顿下来”，“饲养牲畜，种植”，“拯救星期五”，“回到英国”，“遇险去岛”，不畏艰难险阻，机智坚强，聪明能干，汤姆索亚历险记是一位中国作家写的。正文围绕“冒险”展开，描述了汤姆的五次冒险()掌握正文的知识，美丽，马克吐温，在墓地中考验勇气，在杰克逊岛做一名海盗，在鬼屋中寻找宝藏，在莫克图洞穴中迷失，在洞穴中寻找宝藏，敢于探索和追求自由，1。他们在光明和幸福中飞走了，飞得越来越高，飞到一个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方。这句话的意思是，小女孩在

4、一个奇妙的幻觉中死去了。只要这个小女孩还活着，这个世界就只有寒冷、饥饿和痛苦。没有人知道她曾经看到过多么美丽的事物，她是多么快乐，她跟随她的祖母走向新年的快乐。曾经：它指的是燃烧火柴时产生的幻觉。前一个“幸福”:小女孩死的时候很幸福。后一种“幸福”是指当一个小女孩死去时，她会完全幸福，没有寒冷、饥饿和痛苦。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑的悲痛和愤慨，作者对穷人的深切同情和他对贫富差距的社会现实的强烈不满。看着拼音，写下“如珠初y Xi初npi zu(2)”。在以下几组单词中，有些单词发音正确的是()。一、流氓(l m: n)、凶(hn)、营救(yu n)、教导(hu)、撅嘴(pi)

5、、固执(Jing)、长期工人(zhng)、供应(gng)、3。在下面的单词中，没有错别字的是()。(2分)A、巧妙的围裙硬币裂纹、B、商店橱窗、饥饿、崇拜、生锈、C、起皱、暗淡、遇见一缕、D、欺骗、打扰孤儿的流鼻涕、4、用直线连接相关内容。汤姆？索亚历险记安徒生，美国鲁滨孙漂流记契诃夫，俄罗斯卖火柴的小女孩马克吐温，英国凡卡笛福，丹麦，凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，然后写道。昨晚我被揍了一顿，因为当我把他们的小宝贝摇蓝的时候，我还没意识到就睡着了。老板抓着我的头发，把我拖进院子，用皮带打我。这个星期，店主的妻子告诉我去捡一条鲱鱼。当我从我的尾巴上捡起来的时候，她拿起鲱鱼，用她的鱼嘴戳我的脸。伙计们

6、捉弄了我。他们送我去酒店喝酒。没什么可吃的。早上吃一点面包，午餐吃粥，晚上吃一点面包。至于食物，茶，只有老板自己吃和喝。他们告诉我睡在过道里。当他们的小孩哭的时候，我不想睡觉，所以我必须摇摇篮。亲爱的爷爷，请发发慈悲，把我从这里带回家。回我们的村子去！我再也受不了了！我为你跪下，我将永远为你向上帝祈祷。带我离开这里！否则，我会死的！1。首先搜索“JIU”一词是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。单词“毒药”首先用单词顺序搜索法搜索，然后用部首搜索法搜索。“dip”的顺序是()，音节是()。2.你认为这一段主要是关于什么

7、的？作者表达了什么样的思想和感情？日、日、日、日、日、日、凡卡经常遭到殴打和折磨，并要求爷爷把他带回去。表达了作者对Fanka的同情。1。单词“粥”(左、中、右)的结构应该用单词顺序搜索法检查()，用部首搜索法检查()。2.为课文中的黑体字选择正确的发音，并用标出。3.范卡称老板的孩子为有感情的“小家伙”:A、深情B、蔑视C、憎恨D和爱。4.“老板抓了一个人打了我”这个词的意思是“钓鱼”。从水里拿东西，用不正当手段得到C，拿或拉D，得到机会，Z，弓，米，5。如果这一段分成两层，第一层应该是：“老板抓了一个人，打了我。”只有老板自己吃喝“我得摇摇摇篮。”“我再也受不了了。”6.“砸”在词典中有以

8、下五种解释：用手或仪器砸物体；2 .殴打；自我，来自；购买；发送和安排。在这篇文章中，“发送”和“拍”应该用第一种方式来解释。“痛打葡萄酒”的“痛打”应该用第一种方式来解释。“挨打”的“挨打”应该用第一种方式来解释。7.大声朗读“亲爱的爷爷.我要死了”，你应该带着_ _的感觉大声朗读。(1)表达悲伤和痛苦。(2)表达焦虑和痛苦的情绪。表达希望和自信的心情。8.请用“”线画出为什么范卡被打了两次的句子，找出打了范卡两次的老板和老板娘的动词。告诉我你从中学到了什么。5，4，2，2_，动词：拉，拖，打，钓和戳经验：凡卡学徒的生活是艰难的，没有自由，尊严和不人道的生活。在这段话中，凡卡向他的祖父讲述了他的悲惨经历，概括如下：10。读完这篇文章后，我们得知老板和老板娘都读了这篇文章，我们了解了老板的()，男人的()，并深深体会到了凡卡的()。(1)被打(2)被饿(3)被冻(4)孤独、