高中物理实验复习目标

1、高中物理实验复习目标高中物理实验复习目标 1.互成角度的两个共点力的合成。在此实验中要求会正确使用弹簧秤。 2.练习使用打点计时器。要求知道打点计时器的构造，会处理纸带上的数 据。 3.测定匀变速直线运动的加速度。要求会正确使用刻度尺，会用逐差法(或 图象法)求物体的加速度，会求物体的瞬时速度。 4.验证牛顿第二定律。掌握控制实验的条件，会分析实验误差来源。 5.碰撞中的动量守恒。会正确使用碰撞实验仪器，会用平均位置确定落点 以减小偶然误差，掌握验证关系式：m A OP m A OM m B ON。 6.研究平抛物体的运动。会正确描绘平抛物体的运动轨迹，并能根据轨迹 和平抛运动规律计算出平抛物

2、体的初速度。 7.验证机械能守恒定律。会处理纸带上的数据，会根据纸带上起始两点的 间距合理地选择纸带。 8.用单摆测定重力加速度。会正确使用秒表，掌握单摆周期公式，知道减 小误差的方法。 9.用描迹法画出电场平面上的等势线。掌握实验原理，会正确使用仪器。 10.测定金属的电阻率。要求会正确使用螺旋测微器，在用伏安法测量电阻 值 R 时会采用适当电路（外接法或内接法）以减小误差。 11.用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻。会正确使用电流表和电压 表，会根据测量数据画出伏安曲线得到测量结果。 12.练习用多用表测电阻。会正确使用多用表，知道多用表的中值电阻。 13.研究电磁感应现象。掌握实验原

3、理。 14.测定玻璃的折射率。知道实验方法，会用量角器或数学用表计算 n 值。 15.用卡尺观察光的衍射现象。要求掌握正确使用游标卡尺的方法，并知道 正确观察日光衍射现象的方法。 16传感器的简单应用。 17多用电表探测黑箱内的电学元件。 18练习使用示波器。 19要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、 秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、多用表、滑动变阻器、 电阻箱等。 要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。 高考物理实验复习要点高考物理实验复习要点 一互成角度的两个共点力的合成：一互成角度的两个共点力的合成： 1目的：验证平行四边形

4、法则。 2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度 尺,图钉几个。 3 主要测量： a 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。 结点 O 的位置。 记录两测力计的示数 F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b 用一个测力计重新将结点拉到O 点。 记录：弹簧秤的拉力大小F 及方向。 4作图：刻度尺、三角板 5减小误差的方法: a测力计使用前要校准零点。 b方木板应水平放置。 c弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d两个分力和合力都应尽可能大些. e拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f两个分力间的夹角不

5、宜过大或过小,一般取 600-1200为宜. 二练习使用打点计时器二练习使用打点计时器: : 1构造：见教材。 2操作要点：接 50HZ，4-6 伏的交流电S1S2S3S4 正确标取记：在纸带中间部分选5 个点。T 。T。T。 T。 3重点：纸带的分析01234 a判断物体运动情况： 在误差范围内：如果 S1=S2=S3=，则物体作匀速直线运动。 如果S1=S2=S3= .=常数, 则物体作匀变速直线运动。 b测定加速度： 公式法： 先求S，再由S= aT2求加速度。 图象法： 作 vt 图,求 a=直线的斜率 c测定即时速度：V1=（S1+S2）/2TV2=（S2+S3）/2T 三测定匀变速

6、直线运动的加速度：三测定匀变速直线运动的加速度： 1原理:：S=aT2 2实验条件： a合力恒定，细线与木板是平行的。 b接 50HZ，46 伏交流电。 3实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有 滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。 4主要测量: 选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3。图中 O 是任一点。 5 数据处理:012345 6根据测出的 S1、S2、S3.。S1。S2。 S3。S4。S5。 S6。 用逐差法处理数据求出加速度： S4S1=3a1T2，S5S2=3a2T2，S6S3=3a3T2 a= =（a1+a2

7、+a3）/3=（S4+S5+S6 S1S2S3）/9T2 即时速度：（同上） 四验证牛顿第二定律：四验证牛顿第二定律： 1原理： 平衡摩擦力：适当垫高长木板不带滑轮的一端，使小车刚好匀速下滑。 用细绳将砂桶(质量为 m)和小车连成一个整体，连接体做匀加速直线运动。 根据牛顿第二定律： 整体：mg=（M+m）a 小车：T=Ma= mg m 1 M 当 mM 时, 即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg。 2实验器材： 打点计时器、低压交流电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、附有滑轮的长木板、天平、 砂和砂桶、小车、若干砝码。 3实验条件: a 平衡摩擦力：把长木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车不受

8、牵引力时,小车刚好沿 斜轨匀速下滑。本实验全过程不必再平衡摩擦力。 b 只有小车和码砝的质量之和（M）远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才 近似等于砂和砂桶的重力mg. 4主要测量量：小车的质量(包括砝码)M 砂和砂桶的总持量 m. 纸带上相邻计数点间的位移S1、S2、S3 5数据处理： 逐差法求加速度:（同上） 6实验结果分析：图线法：M 一定时，aF 图线；F 一定时，a 本实验画出的图线可能有四种情况： 1 图线。 M a FF OO 7易错点: a平衡摩擦力时，应取下砂和砂桶 ，使细线不受拉力。 b实验前要调整滑轮的高度使拉小车的细线与木板平行。 c摩擦力一但平衡后，木板的倾

9、角不变。 a 五动量守恒的验证五动量守恒的验证: : 1 原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。 m1v1=m1v1/+m2v2/ 本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间 接表示小球平抛的初速度： OP-m1以 v1平抛时的水平射程 OM-m1以 v1平抛时的水平射程 O N-m2以 V2平抛时的水平射程 验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N 2 实验仪器： 斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、 天平。 3 实验条件： a入射小球的质量 m1大于被碰小球的质量 m2(m1m2) b入射

10、球半径等于被碰球半径 c入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。 d斜槽未端的切线方向水平 e两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上 4主要测量量： a用天平测两球质量m1、m2 b用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。 c水平射程： 5易错易混步骤： a用游标卡尺测两球直径。 b调节轨道末端切线水平，两球球心等高。 cm2的水平射程： d落点位置的确定： 围绕 10 次落点画一个最小的圆把所有落点围在里面，圆心就是落点的平均位置。 六研究平抛物体的运动：六研究平抛物体的运动： 1实验原理： 用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由 h= gt2求出 t，再

11、由 x=v0t 求 v0，并求 v0的平均值。 2实验器材： 木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。 3实验条件： a 固定白纸的木板要竖直。 b 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。 c小球每次从槽上同一位置由静止滑下。 1 2 七验证机械能守恒定律七验证机械能守恒定律 1原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=mv2/2 在实验误差范围内验证上式成立。 2实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。 3实验条件： a打点计时器应该竖直固定在铁架台上 b在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，

12、纸带上最初两点间的距离约 为 2 毫米。 4 测量的量： a从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度 h，则重力势能的减少量 为 mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好） b不必测重锤的质量 5误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量 6易错点： a 选择纸带的条件：打点清淅；第1、2 两点距离约为 2 毫米。 b 打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。 c 实验操作关键：先合上电源，再松开纸带。 d为减小误差，重锤应适当大一些。 八用单摆测定重力加速度：八用单摆测定重力加速度： 1实验目的：用单摆测定当地的重力加速度

13、。 2实验原理：g= 4 2L T2 3实验器材：长约 1m 的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。 4易错点： a 小球摆动时，最大偏角应小于50。 b 小球应在竖直面内振动。 c 计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。 d 摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半径。 九电场中等势线的描绘九电场中等势线的描绘 1实验原理：本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的。因此实验 中与 6V 直流电源正极相连接的电极相当于正电荷； 与 6V 直流电源负极相连接的电极相 当于负电荷。 2实验器材：木板、白纸、复写纸、导电纸、图订、圆柱形电极两个、探针两

14、个、灵敏电 流表、电池、电键、导线。 3易错点： （1）从下到上依次铺放白纸、复写纸、导电纸。 （2）只能用灵敏电流计，不能用安培表。 十测定金属的电阻率：十测定金属的电阻率： 1电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。 2测 L 时应测接入电路的电阻丝的有效长度。 3闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。 4多次测量 U、I，先计算 R，再求 R 平均值。 5电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选00.6 安挡。 一用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻：一用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻： 实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。 1测量误差：、r 测量

15、值均小于真实值。 2安培表一般选 00.6A 档，伏特表一般选 03 伏档。 3电流不能过大，一般小于0.5A。 4误差：电动势的测量值测和内电阻的测量值 r 测均小于真实值。 十二练习使用万用表电表测电阻：十二练习使用万用表电表测电阻： 1选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量。 2每次换档必须重新电阻调零。 3选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。 4测电阻时要把选择开关置于“” 档。 5不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。 6测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。 7测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。

16、8测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量；若指针偏角过大，应换倍 率较小的档进行测量。 9欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。 十三研究电磁感应现象：十三研究电磁感应现象： 1检查电流表指针偏转方向与通入电流方向的关系。 2检查并记录线圈的绕线方向。 3原线圈应串联滑动变阻器，防止短路，电流不能过大。 十五测定玻璃的折射率：十五测定玻璃的折射率： （1）在确定光路时，两枚大头针不宜插得太近。 （2）插大头针要垂直纸面；入射角一般300600之间。 （3）玻璃砖两个界面不平行，不影响实验测定。 （4）三种测定方法：量角器、三角函数表；毫米刻度尺、圆规；毫米刻度

17、尺。 十七用卡尺观察光的衍射现象十七用卡尺观察光的衍射现象 （1）供观察用的光源最好是线状白炽灯。 （2）眼睛紧靠狭逢，狭逢平行线光源。 （3）衍射条纹：中央为白色、两测是彩色。 （4）当卡尺的狭逢变窄，条纹间距变宽，亮度变暗。 第一节 力学实验 【考点精析】 1.验收互成角度的两个共点力的合成的实验是验证物理规律的实验。本实 验中合力与该力的几个分力的等效性是通过使橡皮条发生相同形变来体现的， 通 过合力的图解值与实测值在大小和方向两个方面的比较来验证平行四边形法则 的正确性。 2.练习使用打点计时器的实验是正确使用基本仪器的实验。打点计时器的 工作电压是 46 伏交流电，当电源频率是 50

18、HZ时，每隔 0.02s 打一次点。 3.测定匀变速直线运动的加速度的实验是测定物理量的实验。本实验在要 求正确使用打点计时器的基础上，还须会正确处理纸带，会用逐差法求小车的加 速度，还要求会求小车瞬时的速度。 4.验证牛顿第二定律的实验是验证物理规律的实验。本实验在会正确使用 打点计时器的基础上，还要求掌握控制实验的条件： (1)平衡摩擦力；(2)使小车 的质量远远大于小桶和砂的质量。会分析实验误差的成因。 5.验证机械能守恒定律是验证物理定律的实验。本实验是对做自由落体运 动的物体的纸带进行分析处理得到结论，但因存在空气阻力和振针对纸带的阻 力，所以动能的增量稍小于势能的减少量。 6.碰撞

19、中的动量守恒实验是验证物理规律的实验。本实验要求会正确使用 碰撞实验仪器，并掌握用多次碰撞的落点取平均位置的方法来减小误差，还应掌 握验证关系式：m A OP m A OM m B ON,知道OO 2r。 7.研究平抛物体的运动的实验是验证物理规律的实验。会用描点法作出平 抛物体的运动轨迹，并会根据平抛运动规律求出物体的初速度，为减小误差， 要 取距 O 点较远的点计算初速度。 8.用单摆测定重力加速度是测定物理量的实验。除掌握单摆的周期公式 T 2 L 外，还应掌握控制实验的条件：(1)最大摆角要小于 5；(2)摆线要求 g 细（质量不计）且无弹性；(3)摆球应看成质点，所以摆长应为从悬点

20、O 到摆球 重心的距离。为减小误差应在摆球经过平衡位置时开始计时。 【考题释例】 例：（1998 年高考题）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验。在平衡摩 擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F 关系可用哪根图 线表示 （图 16-1 中， a 是小车的加速度， F 是细线作用小车的拉力） ？答_。 解答：由于木板垫得过高，倾角过大造成下滑力大于摩擦力。因此当拉力为 零时就会有加速度，所以正确答案为C。A 图线为正确实验时所得的图线，B 图 线为非正确图线，D 图线是因为木板垫得不够高，未能完全平衡摩擦力之故。 例（1996 年高考题）在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打

21、点计时器 所用电源的频率为 50Hz。查得当地重力加速度 g=9.80m/s2,测得所用的重物的质 量为 1.00kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图 16-2 所示，把第一个点记作 O，另选连续的 4 个点 A、B、C、D 作为测量的点，经测量知道 A、B、C、D 各点到 O 点的距离分别为 62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数 据，可知重物由 O 点运 动到 C 点，重力势能的 减少量等于_J，动能 的增加量等于_J（取 3 位有效数字）。 解答取 C 点所在位置为零势能面，则物体重力势能减少量EP为 EP =mgOC=19.800.7766=7.6

22、2J 物体在OC段动能的增加量Ek为 11 2 2 Ek= mU c 13.98 7.56J 22 BD (0.85730.7018)102/20.02 3.98m/s 2T 说明：由于有空气阻力的作用，动能的增加量要略小于重力势能的减少量。 例 在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的 边长 L=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几位置如图 16-3 中 a、b、c、d 所示， 则小球平抛的初速度的计算式v0=_（用 g、L 表示），其值是_（取 g=9.8m/s2） 解答 方法一 利用平抛物体的轨 迹求解初速度时， 先要把平抛运动分 解为竖直方向的自由落体运动：

23、 a=g， 在连续相等的时间间隔内高度的增 加量h=L=gT2；在水平方向的匀速 直线运动：x= 0T。由上面两式得， 其中U c BD 0 2 gL 0.70m/s。 方法二 由图可知， 在水平方向上 a、b、c、d 四位置的间隔相等；在竖 直方向上的位移之比为 1:2:3。 可知 a 点不是抛出点。设a 点处物体在竖直方向的速度为 ay ，水平方向的速度 ax x 6L/3T 在竖直方向上： 1 g(T)2 2 1 2 在 a、d 两点间：y 6L 0y 3T g(3T) 2 2 联立、式得 0 2 g L 0.70m/s 在 a、b 两点间：y L 0y T 【专题训练】 1.将橡皮筋的

24、一端固定在 A 点，另一端拴上两根细绳，每根分别连着一个 量程为 5N、 最小刻度为 0.1N 的弹簧测力计， 沿着两个不同的方向拉弹簧测力计， 当橡皮筋的活动端拉到 O 点时，两根细绳相互垂直，如图 16-4 所示。这时弹簧 测力计的读数可由图中读出。 (1)由图中可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_N 和_N （只须 读到 0.1N）。 (2)在坐标纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。 2.一位同学用单摆做测量重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下操 作： A.测摆长 L：用米尺量出摆线的长度。 B.测周期：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开 始计时，同

25、时将此次通过最低点作为第一次，接 着一直数到摆球第 60 次通过最低点时， 按秒表停 止计时， 读出这段时间 t， 算出单摆的周期 T=t/60。 C.将所测得的L 和 T 代入单摆的周期式 T 2L/ g，将它作为实验的最后结果写入报 告中去（不要求进行误差计算）。 指出上面步骤中的遗漏或错误的地方，写出 该步骤的字母，并加以改正。 3.某同学在做 “研究平抛物体的运动” 的实验 中，忘记记下槽末端的位置 O，如图 16-5 所示， A 为物体运动一段时间后的位置。根据图象，可知物 体平抛初速度为（g 取 10m/s2）() A.14m/s B.141cm/s C.20m/sD.200cm/

26、s 4.在“验证牛顿第二定律”的实验中，当研究加 速度与质量的关系时，由于不满足 Mm 这一条件， 则实验结果得到的图象应该是图 16-6 中的（摩擦力已 被平衡）（） 5.用打点计时器研究匀变速直线运动时， 图 16-7 所示的是某次实验得到的一 条纸带，其中 A、B、C、D、E、F 为计数 点，每打 5 个点作为一个计数点（交流电频 为 50Hz），那么：(1)小车的加速度的平均 值 a=_m/s2；(2)当打点计时器打下 D 点时，小车的速度大小 D =_m/s；(3) 如果在某次实验中，交流电的频率偏离高 50Hz，设 f50Hz，则测量的加速度值 与真实的加速度值相比是_（填“偏大”

27、“相等”“偏小”）。（图中数据 为该点到 O 点的距离） 第二节 电学实验 【重点知识精析】 测定金属的电阻率的实验是测定物理量的实验。 实验中要求会正确使用螺旋测 微器，会用伏安法测金属的电阻值，因金属丝的电阻值较小，应采用外接法，并 能根据所给的器材确定滑动变阻器的接法（分压式或限流式）。 用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的实验是测定物理量的实验。 会选 择正确的实验电路， 因电池内阻较小， 通常选用内接电路， 掌握处理数据的方法： 根据=U+Ir 列方程。由多组解取平均值得测量结果；作图法。会根据多次 测量值画出 UI 图线得出测量结果。 练习用多用表测电阻的实验是正确使用基本仪器

28、的实验。 要求知道多用表欧姆 档的工作原理和中值电阻值，掌握正确的操作步骤。 研究电磁感应现象的实验是研究物理现象的实验。知道实验原理和实验步骤。 【考题释例】 例（1997 年高考题）某电压表的内阻在 2050k之间，现要测量其内阻， 实验室提供下列可选用的器材： 待测电压表 电流表 电流表 （量程 3V）； （量程 200A）； （量程 5mA）； 电流表（量程 0.6A）； 滑动变阻器 R（最大阻值 1k）； 电源（电动势 4V）； 电键 S。 所提供的电流表中，应选用_（填写字母代号）。 为了尽量减小误差，要求测多组数据， 画出符合要求的实验电路（其中电源和 电键及其连线已画出）。 解

29、答：若将电压全部加在待测电压表上，电流的最大值为Imax 103=200(A)，在保证表不被烧坏、且读数比较准确时，应选电流表。 4 20 为减小实验误差，又保证电压表不损坏（量程为 3V），应采用分压 式接法接入滑动变阻器（因电压表内阻至少是 R 的 20 倍）。若采用限流式接法 接入滑动变阻器时，电压表有可 能损坏，所以正确电路如图 16-8 所示。 例（1996 年高考题）在用电 流场模拟静电场描绘电场等势线 的实验中，在下列所给出的器材 中，应该选用的是_（用器材前的字母表示）。 A.6V 的交流电源 B.6V 的直流电源 C.100V 的直流电源 D.量程 00.5V，零刻度在刻度盘

30、中央的电压表 E.量程 0300 A，零刻度在刻度盘中央的电流表 在实验过程中，要把复写纸、导电纸、白纸铺放在木板上，它们的顺序（自 上而下）是_，_，_。 在实验中，按下电键，接通电路。若一个探针与基准点 O 接触，另一探针 已分别在基准点 O 的两侧找到了实验所需要的两点 a、b（如图 16-9 所示）。则 当此探针与 a 点接触时，电表的指针应_（填“偏左”、“指零”、“偏 右”）。 解答：模拟静电场描绘电场等势线的实验要求的电压为 6V 的直流电，所以 器材应选电源 B。 根据实验原理是观察与探针相连的电流计中通过的电流强度为 零来描点的，所以应选电流表 E。实验所需放置的顺序是导电线

31、、复写纸、白纸。 由于 a、b 两点是实验所需要的两点，由实验原理可知，当探针分别与a、b 两点 接触时，电流表指针应为零。 例（1995 年高考题）在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图 16-10 所示。 它们是：电流计、直流电源、带铁芯的线圈A、线圈 B、电键、滑 动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱）。 试按实验的要求在实物图上连线（图中已连好一根导线）。 若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱 C 和 D 上，而在电键刚闭合时电 流表指针右偏，则电键闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱 C 移动时，电流 计指针将_（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）。 解答：实物连线如图 16-11 所

32、示，电键闭合时，线圈 A 中，电流从无到有， 磁场增强，此时，B 线圈中产生感应电流，阻碍磁场的增大，感应电流的方向使 电流计指针右偏。当电键闭合后，滑动变阻器触头向接线柱 C 移动时，线圈 A 中电流减小，磁场减弱。此时 B 线圈中感应电流将阻碍原磁场的减弱，所以感 应电流方向与原来相反，即电流计指针向左偏。 【专题训练】 用伏安法测电阻的实验中，所用电压表内阻约为20k，电流表的内阻均为 10，选择能够尽量减小误差的电路图连接线路进行实验，得到的各组数据用实 心圆点标于坐标图上（如图 16-12 所示）。 根据各点表示的数据描出院 I-U 图线，由此求得该电阻的阻值 Rx=_（保 留两位有

33、效数字）。 画出实验电路图。 用如图 16-13 所示的电路，测定未知电阻 Rx的值。图中电源电动势未知，电 源内阻与电流表内阻均可忽略不计，R 为电阻箱。 若要测 Rx的值，R 至少取_个不同的数值。 若电流表每个分度表示的 电流值未知， 但指针偏转的角 度与通过的电流成正比， 则在 用此电路测 Rx的值时，R 至 少取_个不同的数值。 若电源内阻不可忽略， 能否 应 用 此 电 路 测 量 Rx？ 答 _。 在测定金属丝的直径时， 螺 旋测微器的读数如图 16-14 所示，可知该金属丝的直径 d=_103m。 图 16-15 所示的是描绘电场中等势线的装置，所用的电流表电流从哪一根接线 柱

34、流入，其指针就向哪一侧偏。在寻找基准点 O 的另一等势点时，探针 I 与 O 点接触， 另一探针II与导电纸上的c点接触， 电流计的指针向负接线柱一侧偏转， 为了尽 快测到新的等势点，探针 II 应由 c 点逐渐 （） A.向上移动B.向下移动C. 向 左 移 动D.向右移动 用伏安法测电池电动势和内阻的实验中， 考虑电流表和电压表内阻的影响， 以下说法 中正确的是（） A.用图甲所示电路时， 测真 B.用图甲所示电路时，r 测r真 C.用图乙所示电路时， 测真 D.用图乙所示电路时，r 测r真 第三节光学、热学实验 【重点知识精析】 测定玻璃的折射率的实验是测定物理量的实验。 要求掌握实验方

35、法 （插针法） ， 会测定平行玻璃砖、 三棱镜、 半圆形玻璃砖折射率， 并掌握减小实验误差的方法： 适当增大所插各针间间距；调整好入射角的大小。 2用卡尺观察光的衍射现象是研究物理现象的实验。在本实验中要掌握正确使 用游标卡尺的方法，了解实验原理，掌握控制实验的方法：光源应是线光源， 狭缝与线光源平行；卡尺两脚间狭缝应调至 0.5mm 左右；眼要靠近狭缝， 而光源要远离狭缝。 【考题释例】 例（1994 年高考题）用三棱镜做测定玻璃折射率的实验，先在白纸上放好 三棱镜，在棱镜的一侧插上两枚大头针 P1和 P2，然后在棱镜的另一侧观察，调 整视线使 P1的像被 P2挡住，接着在眼睛所在的一侧插两

36、枚大头针 P3、P4，使P3 挡住 P1、P2的像，P4挡住 P3和 P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和三棱镜 轮廓如图 16-17 所示。 在本题的图上画出所需要的光路。 为了测出棱镜玻璃的折射率，需要测量的量是_、_，在图上标出 它们。 计算折射率的公式是 n=_。 解答：如图 16-18，画出通过 P1、P2、P3、P4的光线，包括在棱镜内的那部分 光线。 需要测的量有入射角 i 和折射角 r，如图 16-18 所示，或测线段 EF 与 OE 及 GH 与 OG。 折射率 n=sini / sinr（或n 【专题训练】 EF OG ）。 GH OE 在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射

37、率的实验中， 其实验光路如图16-20所示。 对实验中的一些具体问题，下列说法中正确的是（） A.为了减小作图误差，P3和 P4的距离应适当取大些 B.为减少测量误差，P1和 P2的连线与玻璃砖界面的夹角应取得大一些 C.若 P1、P2的距离较大，通过玻璃砖会看不到 P1、P2 的像 D.若 P1、P2连线与法线 NN夹角过大，有可能在 bb面上发生全反射，所以在 bb一侧就看不到 P1、P2的像 某同学把卡尺间的窄缝调节 0.5mm 去观察某一线光源，看到了彩色条纹；他 把缝的宽度增加到 0.8mm，再观察同一光源，看到的现 象是_；若把缝的宽度减小到 0.2mm，则看到的现 象是_。这说明有衍射现象中，衍射图样条纹的 宽度及亮度与_有关，当其_时，衍射现象更 为明显。 游标卡尺两则脚并拢时，主尺零刻度与游标卡尺零刻度是对齐的。用该尺测一 圆柱形零件的直径，游标卡尺的位置如图16-21 所示，那么圆柱直径为 _。 第四节综合检测