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文档简介

五年级经典伴我成长阅读检测姓名：1、假如给我三天光明是（ ），（ ）的（ ）代表作。该书前半部分主要写了（ ），后半部分则介绍了（ ）。 她用假想的三天告诉人们（ ）。2、草房子的作者是（ ），这部（ ）讲述了（ ）的故事，书中的（ ）就是作家自己真实的写照。3、“子何恃而往？”的意思是（ ）4、欧阳修是北宋卓越的文学家 、史学家，他与（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）合称“唐宋八大家 ”。5、（ ），月是故乡明。6、万籁此俱寂，（ ）。7、（ ），月涌大江流。8、映阶碧草自春色，（ ）。9、( ),病树前头万木春。10、春蚕到死丝方尽，（ ）。11、身无彩凤双飞翼，（ ）。12、（ ），柳暗花明又一村。13、（ ），若出其中 ；（ ）若出其里。14、天下事有难易乎？为之，（ ）；不为，（ ）。15、少而好学 ，如( );壮而好学，如（ ）；老而好学，如（ ）。16、诗歌给了我们想象的空间。台湾诗人余光中把乡愁想象成了一枚（ ），一张（ ），一方（ ），一湾（ ）。英国诗人布莱克从“一颗沙里看出（ ），一朵花中看出（ ）。17、解释诗中字的意思：“寄书长不达”（ ） “暂凭杯酒长精神”（ ） “危樯独夜舟”（ ）“次北固山下” （ ）“走马兰台类转蓬”（ ）“嗟余听鼓应官去”（ ）“水何澹澹” （ ）“分曹射覆蜡灯红”（ ）。“

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