班主任工作心得体会4篇

1、范文：_ _ _ _ _ _班主任工作中的四点体会名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部门：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共13页班主任工作中的四点体会班主任的工作经历4 1众所周知，班级是学校的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和引导者。它也是学生、家长和老师之间的纽带，在学校工作中不可或缺。作为一名班主任，我就自己的工作与你交流。1 .树立班主任的威信。俗话说：“一个严格的老师是一个好学生，爱能孕育出天才。”严

2、格可以带来力量，爱可以靠近人们。严和爱情自然是有机的结合。只有教师在教育过程中严格要求学生，尊重和爱护学生，才能建立和谐的师生关系，树立和巩固相信爱和敬畏的威信。为了做到这一点，严格的要求是基础和手段，关心和爱是最终结果。在日常生活和工作中，如果你想为学生着想，就要为学生担忧，要和学生成为亲密的朋友，要用慈母般的心去关心每一个学生。2 .培养一个好助手。我们要做好班干部的组织建设。选拔干部时，要注意了解学生的个性和特长，培养得力助手，这是做好班主任工作的基础。班主任不可能一个人管理一个班，而更多的是依靠班干部的支持，充分调动他们工作的积极性和主动性。平时，他们应该有机会管理自己的班级(如班级纪

3、律、卫生、学习、劳动、活动等)。)。如果班干部在工作中犯了错误，应该得到正确的对待，那么，班主任就应该沉住气，要有耐心，要认真对待，要多加指导。不要做任何削弱他们意图的事情。我们还应该积极关心学生的思想、学习和生活，增强他们的亲和力和感召力。3 .加强与学科教师的合作。作为一名班主任，我应该随时主动与学科教师沟通，共同研究班级中的问题，协调统一教育教学工作。古人说：“教人钓鱼比教人钓鱼好。”班主任必须明确指出，一些学生成绩差并不完全是因为他们智力低，而是因为他们缺乏掌握。班主任应该注意保护学生的学习意图，而老师不善于给学生贴标签(笨猪、笨猪等)。)。我们应该努力形成目标和要求相同的教师群体。此

4、外，班主任还应支持学科教师的工作，注重树立学科教师的威信。教育学生尊重老师，服从老师的指导。总之，班级管理是一种复杂的、无组织的、不固定的工作模式。要做好班主任工作，我们必须承担比普通教师更难的工作。除了勤奋努力之外，我们还必须有良好的师德形象、崇高的理想和强烈的责任感来影响学生，耐心细致地教育每一个学生，全心全意地奉献自己，真诚地对待学生。只有这样，我们才能收到潜移默化的教育效果，成为一名优秀的班主任，造就一个优秀的班级群体。班主任工作经历4 2经过一年的工作，在领导和老师的关心和帮助下，他们虽然没有取得骄人的成绩，但也在认真带领全班同学不断进步。以下是我的一些讨论实践：第一，建设一支团结、

5、扎实、乐于奉献的班干部队伍。我是一名新的城市学生。虽然它不是一个大城市，但是那里的孩子和农村的孩子有很大的不同。此外，我的家人住得很远，有时上学不太及时。因此，根据我们班的实际情况，我决定让学生管理学生。班委学生对人有明确的责任分工，互相帮助，互相补充。经过一个学期的实践，效果很好。上学期，我们班的早读非常好，这主要归功于班长张倩云，他是一名常驻学生。每天早上学生们到校后，她都督促学生们做卫生，并尽快交作业。准时在7: 05开始阅读，并坚持每天阅读。时间长了，学生会习惯的。副班长吴在我不在的时候多次主持班会，很好地保持了班级纪律。上周三下午的开幕式正好赶上我去参加考试。我整个下午都很匆忙，打了

6、几个电话询问课堂情况。当我回来时，我立即打电话给学生了解情况，并说纪律很好，评价的分数是二年级最高的。吴对的组织非常彻底和到位。因此，我认为一支优秀的班干部队伍是班主任的有力助手。第二，曲调与教师的关系。比较起来还是有区别的。有这么多老师在上课，不管你的教学水平如何，学生心里肯定会有分数，甚至对某个老师有逆反心理。这是作为一名班主任，我们应该及时了解和协调学生的心理状态，使他们能够正确认识自己的缺陷。只有全面提高，一门课才是优秀的。我认为班主任在那里起着关键作用。作为一名班主任，你应该对自己心中的整体情况有所了解，不应该局限于你所负责的某一个科目。例如，我的班级在整个地区的政治课考试中表现出色

7、的原因之一是考试前的一个下午。那时，是我上作文课的时候了。陆老师告诉我，我们班没有政治课，学生没有时间复习，所以我要求学生在作文课的时候背诵政治，并亲自监督学生的背诵。我们班的张倩云在全区排名第36位，其中政治考试得了91分，在全校排名第一。这是她最好的成绩。第三，充分发挥每个学生的作用，最大限度地发挥他们的才能。每个学生都有每个学生的特点，有些有天赋，有些聪明，有些勤奋努力，当然有些在学习上有困难。这样，如果他能学好，就让他尽可能多地学习，并努力获得最大的发挥。如果你学不好，你就不能放弃。上学期，我们班的学生王秋实是一个学习障碍很大的学生。从入学到一年级结束，他从未交过完整的作业。学习让每个

8、老师都头疼。在这种情况下，他厌倦了学习，甚至有逃学的想法。我让他管理班上的卫生工具来占据他的精力，并寻找机会多次表扬他的好工作。他工作得越多，精力就越充沛。之后，我让他管理门窗的开关。他也快乐地理解和努力工作。有一次，赵书记亲自看到他放学后走了很长一段路，就回去检查门窗是否关好了。整个学期，我的班级从来没有忘记关门窗。可以看出，差生有他们的长处，好学生不一定非要这样做。因此，在课堂上，我们应该调动所有学生的积极性，让他们过海，尽最大努力。第四，与家长沟通，共同教育学生。当我去年第一次来这里的时候，我没有主动联系我的父母，因为我担心我的父母会很忙，没有时间。我甚至担心我的父母不想让老师找到他们，

9、但是在和我的父母交谈后，我了解到他们有类似的想法，想和老师谈谈他们的孩子，我担心老师不想，所以我主动打电话给父母或回家了解孩子在家里的行为。这样做，我真的及时发现并解决了许多问题。例如，我们班的王晨曦是一个单亲家庭的孩子，她的母亲经常出差，有时她无人照看。了解这种情况后，为了解决曙光，另一个例子是我班上的一个内向的学生。通过观察，我发现她有时很沮丧。经过多次询问，她不愿解释原因。只有当我找到她的父母时，我才知道她的父母正在协商离婚。考虑到孩子的成长，我建议她的父母要小心。建议，建议，管理不该管理的事情。事实上，她的父母也认真考虑了对她的孩子的影响，这使她在和谐的环境中通过了期末考试，取得了自入

10、学以来最好的成绩。假期里，我和她妈妈在电话里多次谈到孩子们在家里的表现，说孩子们在各方面都取得了可喜的进步。暑假开始的前一天晚上，一位家长来到我家。我告诉她她被分成了几个班。她说，“我已经知道了，我们为什么还不来呢？没有孩子，我们不能成为朋友吗？”我当时非常惊讶和感动，这是一个额外的收获。以上不是我过去一年的经历。请纠正我的任何违规行为。班主任的工作经历4 3从班主任工作中我最大的感受是班主任不好，而且越来越差。然而，既然你成为了一名班主任，你就必须尽你最大的努力去扮演好班主任这一普通而重要的领导角色。我已经当了几年的班主任，我有自己的班主任工作经验。首先，班主任应该以身作则，以身作则。如果老

11、师想在学生中树立良好的形象和成就，他们必须以身作则，为他人树立好榜样，从我做起。中学生正处于生理成长和世界观的特殊时期。作为教师，人格是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为一名班主任，我们应该严格要求自己，提高我们的文化和道德修养来感染和教育学生。例如，当学生知道自己的错误时，他们需要改变。当我在工作中犯错误时，我真诚地对学生们说：“对不起，我没有弄清楚这件事，我错怪了你们。”这样，如果学生在生活和学习中犯了错误，他们可以主动发现并向我承认他们的错误。重新开始第二，发现言行的亮点每一个学生的背后，都隐藏着许多有价值的亮点。班主任的职责是用爱心发现言行中的亮点，让

12、学生增强自信心，在老师的善意期待和爱心中取得成功。我们班有这样一个女孩，她平日默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找到的学生，但她的书法很好。当我们班第一次举行板报时，我担心没有人会写黑板。我找到了她，说她的书法很好，让她试试，她写得很好。在那周的每周笔记中，她真的感谢老同学让我写黑板报。在初中的过去两年里，她想写作，但从未尝试过。感谢老师给我这个机会。通过这次事件，她也知道自己还有很大的潜力，这大大增强了她的自信心。下次考试取得了很大的进步。在刚刚结束的期中考试中，她名列全班第六。每个学生都有值得表扬的优点，班主任应该及时发现学生的具体优点，并公开表扬他们。这样，表扬将成为激励

13、学生努力学习的强大动力。第三，发挥班干部的作用班干部是老师的助手和学生的好朋友。充分利用班级骨干是形成优秀群众的重要条件，使群众有一个“控制中心”，保证他们在统一指挥下协调一致地实现共同目标，更重要的是，通过班级工作实践，提高学生的沟通能力、组织能力和独立工作能力。例如，班长完全负责班级工作；学习委员会专门负责组织每天和周末后的作业收发；文体委员会主持班级的所有文体活动；生活委员会坚持每周生活一次。组长负责这个小组的事务。当班级出现问题时，班干部可以主动解决纠纷，化解矛盾。班组长和班组长每周一聚在一起召开班会，总结上周班里的情况，或提出自己的方法和对小组管理的困惑，安排本周的工作。每天晚饭时，

14、班长与值日班长开会讨论当天的情况，然后班长在班上开了一个很晚的会议。这样，从班长到领导，责任就明确了。增强他们的责任感，调动他们的积极性，充分发挥他们的主动性和创造性，最大限度地挖掘他们的潜能，使我们班的日常工作有条不紊地进行。美丽心灵的后体验第四，充分利用学校组织的活动教育是一种活动。班主任应带领班级学生积极参加学校组织的各种群众性活动，如户外会议、歌唱比赛、课外活动等。通过群众活动，我们可以开阔视野，陶冶情操，把德育思想和目标转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关心他人的思想品德，从而达到“心有灵犀、不掉队、团结奋进”的精神境界。用中华民族的传统美德武装学生，培养高尚的思想道德品质。对于参

15、与的活动，无论是有成绩还是以失败告终，都有活动要总结，学生要总结自己，班主任要总结，让学生总结经验，吸取教训，明辨是非，褒贬不一，这样才能促进健康趋势，有效遏制不良风气，促进整个班级风气的形成。班主任工作经历4 4班主任是全面负责学校班级领导工作的教师。在完成教育教学任务的同时，他还肩负着培养和教育下一代的重任。因此，班主任在培养适应社会发展需要的人才的事业中发挥着越来越重要的作用。班级是学校教育教学的基本组织，是师生开展活动最基本的组织形式。学校的教学和思想道德教育主要通过课堂进行。让学生在工作中全面健康地发展和提高是班主任的一门艺术。首先，班主任是全班的组织者和领导者班主任通过培养坚强的班

16、级领导核心、组织有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动来管理班级。班级治理不仅要激发学生参与班级活动的意愿，还要注重班干部放手治理的主动性和责任感。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手。发挥班干部在班级治理中的核心作用，可以使班主任从繁重的工作中解脱出来，不仅可以培养班干部，还可以提高班级治理的效率。热爱自己的工作，热爱学生，赢得学生的信任作为一名合格的人民教师，首先必须热爱自己的工作，忠于党的教育方针。只有这样，一个人才能全心全意地投身于教育事业，以学校为家，像孩子一样热爱生活。作为一名班主任，如果你想做好自己的工作，你必须善于研究小学生的生理特点、心理特点和行为习惯作为一名班主任，我不仅

17、要关心学生的学习，还要关心孩子们的生活。我记得有一次，当一个新学生被转到我们班时，他总是保持沉默，不与他的同学联系。我与学生交谈，让全班同学主动与学生接触，从学习到生活给予他无微不至的关心和照顾。过了一段时间，这个学生不仅融入了整个班级，还和我的老师交了朋友。第三，加强素质教育，培养学生全面发展随着社会的不断进步和发展，现代学生的思想观念也在不断变化。在教育教学中，班主任的使命是光荣而神圣的。班主任不仅要做好老师，做好老师，做好学生的朋友，还要关心学生的全面发展，加强每个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为一名班主任，我们不仅要关心我们

18、所教的课程，还要指导学生学好每一门课程，牢牢掌握每一门学科的知识。班主任应该给所有学生真诚的爱和一碗感性的水，这是提高学生素质的前提。第四，在各种科目上与老师紧密合作，并用心与家长沟通在学校里，除了班主任，所有科目的老师也很重要。班主任和学科教师共同教育学生，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。为了照顾好一个班级，我们必须与每个老师密切合作，以便充分了解和掌握每个学生的具体情况。俗话说，当人们拾柴时，火是很高的。如果老师和班主任合作得好，班主任可以事半功倍。众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充。作为班主任，我们应该及时与家长沟通，针对不同的学生做好家访工作，充分了解每个学生的个性、爱好和特长，对症下药，为每个学生创造良好的学习和发展环境。5.班主任是优秀班级风格的培养者培养阶级精神，首先要确定阶级斗争的目标，这是一个阶级的方向。班主任要团结全班同学的心，依靠目标