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1、范文：_ _ _ _ _ _xx小学三年级品德与社会教学综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页xx小学三年级品德与社会教学综述在以往的思想课堂上，教师往往忽视学生的自主性，这极大地制约了学生的发展。只有确立学生的自主性，引导学生进行自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制和自我锻炼，才能培养学生的责任感，增强他们的民主观念，有效提高他们的思想道德水平，而自我教育能力

2、的培养尤为重要。首先，让学生分析自己，提高他们的道德理解，并照亮他们的心小学生有一定的理解基础，能够对事物进行初步的分析、推理、判断和能力评价。在教学中，所有学生都应参与评价，通过自我评价和相互评价，共同提高道德判断和评价能力，增强道德自我约束能力。(一)互相讨论和评价。为了共同提高道德判断能力，学生应该进行更多的讨论和讨论来评价自己的行为。(二)判断是非，提高学生识别和评价的能力二，自我体验，激发学生情感良好道德心理和道德行为的形成不能仅靠个人经验，学生也必须集体获得经验。因此，在教学中，所有学生都应该用自己的大脑、双手和嘴巴来参与情感体验和行为体验，从而丰富和强化内心体验，使现有的健康的道

3、德情感成为他们的内在需求。第三，自我监督，养成良好的行为习惯学生情绪转化后，要进一步培养和监督学生的道德行为，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动来实践。因为.通过活动，学生的视野得以开阔，社交能力得以培养，学生在实践中学会了关爱他人。它培养高尚的情操，提高自我教育能力。(一)让学生选择正确的行为当学生提高道德意识，激发道德情感，产生行动动机时，就应该把正确的行为运用到日常生活学习中去。(二)自我监控，克服不良习惯学生的好习惯必须通过反复训练来培养。第三，自主创业，终身受益我发现许多学生只知道如何接受长辈的爱和关怀，却不知道如何去关心他人，有些甚至从未想过报答长辈、关心父母的传统美德。所以，我让学生们讲述他们自己的故事，讲述他们的父母对我的爱。学生们每天和父母生活在一起，感受最深，所以他们热情洋溢地说话，体会到父母的苦心。然后我让学生们体验自己并忏悔，并让他们谈论他们在家是如何照顾父母的。哪些方面做得不够？你将来打算做什么？这样，学生在通过自我体验认识到自己的缺点后，回家后可以主动帮助父母做家务。被父母和邻居表扬会增强体贴和关心父母的决心，并无意识地

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