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文档简介

1、妇 女 维 权 相 关 法 律 知 识 学 习 材 料,课件制作:业余水平,婚 姻 家 庭 权 利,主 讲 人:业余水平,妇女享有的基本权利,涉及相关法律和司法解释,权利的主要内容,权利实现的保障,离婚的相关规定,家庭暴力的问题,案例分析,案例1:,提问:小张和小娟的主张,有没有法律依据?,回答:小张的说法是完全错误的,小娟的提法是有法律依据的。我国婚姻法第10条规定:“夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有,一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的,离婚时有权向另一方请求补偿,另一方应当予以补偿。”,小提醒,权利的主要内容,权利实现的保障,离婚的相关规定,家庭暴力的

2、问题,权利的主要内容,权利实现的保障,离婚的相关规定,家庭暴力的问题,家庭暴力的危害,造成受害者身心痛苦,并危机生命,破坏家庭,破坏社会稳定,妨碍社会进步。,完善立法和执法 全面提高妇女的素质,给受暴妇女的七条建议,1、重视第一次暴力,绝不示弱; 2、说出自己的经历,寻求帮助; 3、施暴因心理变态,强迫治疗; 4、紧急情况下,打“110”报警; 5、向维权机构报告,增强预防; 6、严重伤害时,注意收集证据; 7、仍不改暴力恶习,理智离婚。,权利的主要内容,权利实现的保障,离婚的相关规定,家庭暴力的问题,小刘与小梅于2002年结婚,婚后感情一般。2003年小刘被单位派遣到郑州工作,两人感情交流较

3、少。有一次前往郑州探亲时,小梅发现小刘与他人非法同居,于是与小刘大吵一架,双方矛盾加深。从此后小刘不再回家,长期在郑州工作。2008小刘提出要与小梅分手,小梅不同意,认为是小刘有过错在先,即使要离婚,也要给她一个合理的交待,否则她坚决不离婚。小刘则威胁说,夫妻分居两年视为自动离婚,不管小梅同不同意,他这个婚离定了。 请问,二人的说法都正确吗?,案例2分析,案例2分析,本案涉及以下问题: 1、离婚的途径 ? 2、离婚的法定条件 ? 3、婚姻损害赔偿问题?,1、离婚的途径,一是夫妻双方协议离婚,向婚姻登记机关申请离婚登记,经核准颁发离婚证; 二是向法院起诉离婚,由法院调解离婚或判决准予离婚。 提问

4、:本案二人的说法都正确吗?,回答: 本案没有小刘所谓的“自动离婚”的说法 。小梅所说的她坚决不离就离不成的说法,也是不正确的。,2、离婚的法定条件,婚姻法中对夫妻感情破裂的认定情况: (1)重婚或有配偶者与他人同居的; (2)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的; (3)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的; (4)因感情不和分居满二年的; (5)其他导致夫妻感情破裂的情形。 提问:本案小刘如何主张夫妻感情破裂?,回答:本案如果小刘有足够的证据证明夫妻双方因感情不和分居满二年,法官就很有可能判决两人离婚。,3、婚姻损害赔偿问题,根据我国婚姻法的规定,因重婚,有配偶者与他人同居,实施家庭暴力,虐待、遗弃家

5、庭成员等原因导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿。 提问:本案小梅能否要求小刘给予赔偿?,回答:本案如果小梅能够证明小刘在郑州与她人同居,那么她就有权要求小刘给予赔偿。,3、婚姻损害赔偿问题,1、必须是合法婚姻关系中的无过错方提出; 2、必须是在提出离婚时提出; 3、必须是针对合法婚姻关系中的过错方; 4、赔偿的请求时间条件。,离婚涉及的法律问题,1、夫妻感情是否完全破裂; 2、夫妻共同财产的处理; 3、子女的抚养问题。,夫妻共同的财产 1、劳动收入; 2、继承、获赠; 3、住房公积金; 4、养老保险金; 5、 破产安置补偿费。,夫妻一方的财产 1、婚前财产; 2、医疗费、残疾补助费; 3、遗

6、嘱或赠与确定一方的; 4、一方专用的生活用品; 5、其他应当归一方的财产。,夫妻财产的处理问题,夫妻共同财产的分割原则 1、男女平等原则; 2、照顾子女和女方利益原则; 3、有利生活,方便生活原则; 4、权利不得滥用原则。,子女抚养问题,依照婚姻法第二十九条、第三十条及有关法律规定,从有利于子女身心健康,保障子女的合法权益出发,结合父母双方的抚养能力和抚养条件等具体情况妥善解决。,1,2,3,抚育费的给付: 抚育费应定期给付,有条件的可一次性给付。一般至子女十八周岁为止。 尚未独立生活的成年子女有下列情形之一,父母又有给付能力的,仍应负担必要的抚育费: (1)丧失劳动能力或虽未完全丧失劳动能力,但其收入不足以维持生活的; (2)尚在校就读的; (3)确无独立生活能力和条件的。,案例:小王今年16岁,在某中学上 高中,班里有个同学准备出国到澳洲去 留学,小王打算与同学一起去留学。小 王父母于两年前离婚,小王是否有权要 求父母支付相关费用?,分析,要求增加抚养费的条件: 1、父或母有给付能力的; 2、原定抚育费数额不足以维持当地实际生活水平的; 3、因子女患病、上学,实际需要已超过原定数额的; 4、以及有其他正当理由应当

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