unit1 词类和句子成分

1、Unit 1 词类和句子成分 一、词类 定义 词是能在口语或书面语中独立出现的最小语言单位(最小语言承载体)，根据词的意义（意思）、句法作用（功能）和形式特征（样子、长相）所做的分类叫做词类。 分类 英语共有十大词类，定义和例词如下：,名词：表示人或事物的名称的词。例如： 冠词：冠于名词前，说明名词含义的词。例如： 代词：代替名词、形容词、数词的词。例如： 数词：表示数目(基数词)或顺序（序数 词）的词。 例如： 动词：表示动作或状态的词。 例如：,desk, book, person, China,a, an, the,it, that, this, any, she, my, himsel

2、f,one-first， ten-tenth,be, look, like, write, eat,形容词：修饰、限定人或事物，表明该人或事物的特征、特性的词。 例如： 副词：表示动作、状态的特征或某种特性的程度的词。 例如： 连词：起连接作用，连接词与词、词组与词组、句与句的词。 例如： 介词：用于名词或代词之前，表示该词与其它词的关系的词。例如： 感叹词：表示说话时的情感的词。例如：,green, brave, happy, young,hard, very, out, fast, away,and, or, but, if, while,on, in , under , with ,of

3、,oh, ah, aha，hush,这十类词又可分为实词和虚词。,实词：具有一定的实际意义，在句中可以担当句子成分。如：名词（n）、代词（pron）、数词（num）、动词（v）、形容词（adj）、副词（adv）。 虚词：无实际意义在句中不能单独做句子成分。如：冠词（art），连词（conj）,介词（prep），感叹词（interj）。,注意：在英语中，同一个词有时可以分属于不同的词类， 有的意义相同，如：work（工作）n/v fast(快)adj/adv, 有时意义不同，如：well（adv/n） water（n/v）,句子成分是指构成句子的各组成部分（在意义和功能上独立），即词和词组、句子

4、在句子中的各种语法意义。 句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语等。另外，还有一些其他句子成分，如同位语、插入语等。,句子成分,主语：一个句子所说明的主体，一般置于句首。可以担当主语的词有：名词、名词短语、起名词作用的其他词类、短语或从句等。如： He likes watching TV.他喜欢看电视。 Ten of you passed the exam. 你们当中10个人通过了考试。 The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history.

5、(数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）,谓语动词：是说明主语的情况（动作或状态）的句子成分，一般放在主语的后面。谓语动词可由简单动词或动词短语（助动词或情态动词加主要动词）构成。 They study hard every day. (由简单动词study构成) The plane t

6、ook off at nine oclock.(由动词短语took off构成) I am dancing.(由助动词am和现在分词dancing构成) They asked me a question.(由简单动词asked构成) You can pass if you study hard.(由情态动词can和动词原形pass构成) They were beaten by our team.(由助动词were和过去分词beaten构成),表语： 是用来说明主语特征、身份、状态等的句子成 份。它通常放在系动词之后。可用作表语的有名词、代词、形容词、副词、数词、不定式、动名词、分词、介词短语、

7、从句等。 He is a teacher.（名词） The book on the desk is his. （代词） Five and five is ten.（数词） He is asleep. （形容词） His father is in. （副词） The picture is on the wall. ( 介词短语) My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say“Im poor, I cant buy a ring”.（不定式） The question is whether they

8、will come. （表语从句）,宾语： 表示动作的对象，主要充当动作的承受者。一般放在及物动词的后面。可作宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need? We need two. （数词） I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）,定语：是用来说明名词或代词的品质与特征的单词、短语或从句。单词作定语时，一般

9、放在其所修饰的名词之前；短语或从句作定语时，一般置于其所修饰的名词之后。可作定语的有形容词、名词、数词、代词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。Scott is a chemistry teacher.（名词） He is our friend. （代词） We belong to the third world. （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） The man over there is my old friend.(副词) The woman with a baby in her arms is my

10、sister(介词) The boys playing football are in Class 2. （现在分词） The trees planted last year are growing well now. （过去分词） I have an idea to do it well. （不定式） You should do everything that I do. （定语从句）,状语： 是修饰动词、形容词、副词或整个句子的句子成份。状语可表示时间、方式、地点、程度、目的、结果、原因、条件、让步、伴随状态等。可作状语的有副词、名词、数词、分词、不定式、介词短语、从句等。 I will

11、go there tomorrow. （时间） The meeting will be held in the meeting-room.（地点） The meat went bad because of the hot weather（原因） He studies hard to learn English well.（目的） He didnt study hard so that he failed in the exam.结果 I like some of you very much. （程度） If you study hard, you will pass the exam.（条件）

12、 He goes to school by bike.（方式） Though he is young, he can do it well. （让步）,宾语补足语和主语补足语： 有些及物动词除了带宾语外，还要跟宾语补足语用以补足宾语意义，从而使句子的意义完整。这样，宾语加宾语补足语的结构被称为复合宾语。而在这种结构的被动语态中，原宾语变成了主语，原宾语补足语也相应地变成了主语补足语，用以补足主语意义。可充当补足语的有形容词、名词、分词、动名词、不定式、介词短语、从句等。,宾语补足语，例如： We elected him monitor. （名词） We all think it a pity

13、that she didnt come here. （名词） We will make them happy. （形容词） We found nobody in. ( 副词 ) Please make yourself at home. （介词短语） Dont let him do that. （省to不定式） His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to不定式） Dont keep the lights burning. （现在分词） Ill have my bike repaired. （过去分词）,主语补足语，例如： He was elected monitor. She was found singin