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文档简介
1、山东省文登市高村中学九年级历史下册第11课 苏联的改革与解体学案 新人教版学习目标:通过本课的学习,使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等。比较苏联和中国社会主义建设的经验教训,进一步认识中国特色社会主义道路的意义,重点:赫鲁晓夫时期的改革。难点:苏联的解体。一、温故知新;斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端?经济:政治:农业:随着时间的推移,这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后,人心思变,赫鲁晓夫上台后开始改革。二、自学导航赫鲁晓夫改革(参考60页)。1、赫鲁晓夫为什么要进
2、行改革?:2、赫鲁晓夫采取了哪些改革措施(经济、政治方面)3、为了推行改革,赫鲁晓夫采取了什么做法?有什么后果?”(参考60页小字部分)提示赫鲁晓夫的秘密报告在揭露和批判个人崇拜上有重大意义,但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱,对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。勾画并抄在书上。4、畅所欲言:你如何看待赫鲁晓夫的改革?(提示:赫鲁晓夫将苏联出现的问题仅仅归结为斯大林的个人品质问题,没有从经济政治体制上去寻找原因。所以改革也没有从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体制,改革成效不大。)自学导航苏联的解体1说一说:戈尔巴乔夫上台后,首先把什么作为改革的重点?结果怎样?为什么?2参考61页
3、,介绍戈尔巴乔夫对苏联政治的改革。并勾画出政治改革的影响。(了解:80年代后期,改革转向于政治体制方面。在党的建设方面放弃民主集中制原则,要建立人道的、民主的社会主义的党。在政治体制上推行多元化,实现多党制和西方式三权分力。)3思维拓展,在62页小字部分找到:1991年8月戈尔巴乔夫提出把苏联的国名改为“苏维埃主权共和国联盟”,记在书上:意味着什么?(苏联国家体制将面临重大变化,而且意味着对民族分裂活动的让步和认可。苏联瓦解开始。)4在关键时刻,苏联一些高级官员发动了“八一九事变”。什么是“八一九事变”?结果如何?(参考62页)5、“如果没有八一九事件,苏联是否还会存在下去?”(把“提示”抄在
4、动脑筋那,试着背下来)合作探究:20世纪七八十年代,中国和苏联先后进行了改革。然而,中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法。(提示:十一届三中全会以后中国开始改革,在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革,改革激化了苏联社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析:改革中是否坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,不断提高人民的物质和文化生活水平;是否坚持党的领导和社会主义方向,坚持马克思主义的指导地位不动摇;达标检测:一、单项选择题11953年斯大林逝世后
5、,在苏联开始进行改革的是( )A勃列日涅夫B赫鲁晓夫C安德罗波夫D契尔年科2苏联“八一九”事件发生的直接原因是()A苏维埃主权共和国联盟条约的公布B苏联经济改革出现困难C1990年苏联局势动荡D民族分离活动愈演愈烈3“八一九”事件后,掌握苏联国家大权的是()A戈尔巴乔夫B叶利钦C亚纳耶夫D发动政变的党内高级干部4赫鲁晓夫开始担任苏联领导人是在( )A1951年 B1953年C1955年 D1957年5斯大林逝世后,首先在苏联推行改革的领导人是( )A勃列日涅夫 B戈尔巴乔夫 C赫鲁晓夫 D叶利钦6戈尔巴乔夫上台后,首先把改革的重点放在哪个领域( )A政治 B经济 C军事 D外交7戈尔巴乔夫改革
6、后的苏联政体是( )A无党制 B一党制 C两党制 D多党制8苏联“国家紧急状态委员会”发动政变的时间是()A8月19日 B7月19日 C9月18日 D7月18日 9政变事件后得以控制全局的俄罗斯领导人是( )A利加乔夫 B安得罗波夫 C叶利钦 D普京10苏联解体是在哪年的年底( ) A1990年B1991年 C1992年 D1993年 11对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是( )A改革在一定程度上冲击了斯大林模式B改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制C进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出 D改革使苏联由一党制变为多党制12对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是( )A使苏联由一党制转变为多党制 B使国家权力分散C各加盟共和国脱离苏联的趋势加强D没能突破斯大林模式的制约13“九一八事件”的直接影响不包括()A戈尔巴乔夫实际上失去领导国家的威望和能力
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