重庆市第三十九中学七年级历史上册 第10课 秦末农民起义导学案（无答案） 华东师大版_第1页
重庆市第三十九中学七年级历史上册 第10课 秦末农民起义导学案（无答案） 华东师大版_第2页
重庆市第三十九中学七年级历史上册 第10课 秦末农民起义导学案（无答案） 华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第10课 秦末农民起义 点击新目标1、记住大泽乡起义的时间和领导人。2、理解大泽乡起义的历史意义，及项羽、刘邦在灭秦过程中的作用。3、了解秦朝二世而亡的原因。链接旧知识朗读指导丛书第9课的知识建构课堂进行时【情景创设】“孔夫子是有些好处但秦始皇比孔子还要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被一些人骂了几千年。” 毛泽东【课前热身】 秦 （1）焚书_；（2）徭役、 繁重； 末 根本原因：（秦的暴政） （3）赋税沉重；（4）刑法残酷；

2、 （5）秦二世的昏庸残暴。 农 爆发：公元前_年， 和 领导900农民在 发动起义。 民 大泽乡起义 建立的政权： 政权。 意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。 起 巨鹿之战 时间：公元前 年；领导人： 义 秦朝灭亡 特点： ；意义：歼灭秦军主力。公元前207年，_ _攻入咸阳，秦朝灭亡。【新课解读】（一）秦的暴政阅读教材5557页的内容回答（1）列举秦朝暴政的表现。（2）根据材料，回答问题”材料一 （史记卷六秦始皇本纪）：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉诣守、尉杂等烧之材料二史记记载侯生、卢生非议始皇，始皇知道后大怒道：“卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽

3、谤我，是重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。”遂下令拷问咸阳400多名书生，欲寻侯生、卢生。事后，将相关460名书生全部坑杀 材料一、二反映的历史事件是什么？ 这一历史事件有什么影响？（二）秦末农民起义观察右图，并结合教材5558页内容回答（1）该图反映的是我国历史上哪一次农民起义？爆发于何时？爆发的主要原因是什么？（2）这次起义的领导人是谁？建立的政权的名字？起义的结果如何？（3）根据这幅图你能总结出一两个成语吗？（三）秦朝的灭亡阅读教材5960页的内容填空项羽：公元前207年，率领起义军在 歼灭秦军主力。刘邦：公元前 年， 攻入咸阳，秦朝灭亡。在秦朝灭亡的过程中起到的作

4、用 （四）分析评价秦始皇4、评价历史人物秦始皇【课堂小结】 齐读知识结构课堂大练兵一、单项选择题1、秦朝有一位官员，曾向秦始皇建议实行郡县制，后来又建议发布焚书令，他是（ ）A、董仲舒 B、李斯 C、赵高 D、蒙恬2、秦朝统治时期，剥削压迫老百姓的主要方式有哪些( )农民缴纳大部分收获物作为赋税 征发农民服兵役 征发农民服徭役 农民缴纳一定数量的钱作为赋税A、 B、 C、 D、3、陈县人对陈胜说：“将军生身被坚执锐，伐无道，诛暴秦功宜为王。”后来陈胜自立为王，建立的政权是（ ）A、张楚政权 B、大齐政权 C、大顺政权 D、大西政权4、巨鹿之战中，起义军破釜沉舟，最后歼灭了秦军主力。这场战争的重要领导人是（ ）A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦5、司马迁说：“陈胜虽已死，其所置遣侯

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论