五年级鄂教版诗词诵读《石灰吟》课件

1、石灰吟,石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。,作者简介,于谦：13941453，字廷益，钱塘人。永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有于忠肃集。,我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。你们还记得哪些诗？,墨梅 （元）王冕 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾

2、坤。,石,灰,生,产,预习检查,这首古诗体现了石灰的哪些品质？,石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。,字词乐园,选 择 千锤万凿(zu zo ) 烈火焚(hn fn)烧 粉骨碎(cu su )身,字词乐园,比 较 吟( 吟唱 ) 锤( 锤子 ) 铃( 铃声 ) 睡( 睡觉 ) 闲( 闲着 ) 焚( 焚烧 ) 闭( 闭眼 ) 楚( 楚国 ),字词乐园,选择正确的义项打“ ” A.粉骨碎身 粉末( ) 使破碎( ) 粉碎 变成粉末( ) 破成零片( ) B.千锤万凿 铁锤，

3、锤子( ) 凿子( ) 锤 凿 用锤子敲打( ) 挖掘，打孔( ),字词乐园,粉骨碎身、千锤万凿这两个成语都是用意思相近的字组成的，请你写三个这样结构的成语： 有棱有角 有模有样 风驰电掣 牵肠挂肚 争奇斗艳 察言观色,课文详解,石灰吟,吟：古代诗歌体裁的一种名称。,（明）于谦,课文详解,石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。,石灰之所以能忍受这一切的磨难， 是因为要留清白在人间。,课文详解,锤：捶打，敲击。,千、万：指撞击次数多。,若等闲：好像很普通的事情。,千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲,课文详解,石灰石经过千锤万凿才从深山中开 采出来

4、，用烈火焚烧也是件平常普通的 事。,课文详解,石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。,作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,课文详解,烧制石灰,课文详解,石灰石,课文详解,石灰粉,课文详解,石灰的作用,课文详解,石灰自述：我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后

5、，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。,课文详解,对照材料与古诗，寻找石灰的制作过程。,千锤万凿,-烈火焚烧,-粉骨碎身,图解结构,石灰吟 （托物言志）,千锤万凿 烈火焚烧 (等闲清白) 粉骨碎身,概括主题,于谦认为荣华富贵不重要，生或者死不重要，皇帝的恩宠或者猜忌也不重要，大臣们的恩将仇报也不重要。重要的是“道德和理想”，坚守了自己的道德，在国家危难之际没有退缩；实现了自己匡扶社稷的理想，将大明江山扛在肩上走过了最危险的时刻。对他而言，不再有什么遗憾了。同学们你们还很年轻，将来你们会遇到很多人，经历

6、很多事，得到很多，也会失去很多，但无论如何，有两样东西，你们绝不能丢弃，一个叫良心，另一个叫理想。,写法点拨,这首诗是借物言志之诗。前二句就石灰的特征说人，“若等闲”三字，抒发了作者在危难面前的大无畏精神。“粉骨碎身全不怕”，承第二句来，所以“全不怕”，由于有“若等闲”为之支柱。末句表示了丹心照汗青的高风亮节。后来为国难献身，英勇牺牲的大节，此诗仿佛预先就表达了。语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。,拓展提升,同学们，读完了石灰吟，了解了于谦的故事，我想你们一定有许多话想说。下面就请你以“我的未来我做主”为话题，谈谈你的人生理想。并以小诗或短文的形式记录下来。,心灵感悟,十二岁的于谦写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更体现了他人生的追求和志向。这不得不让我们想起了一些人，一些诗。一起来朗读一下吧！,随堂练习,一、数字成语知多少： “千锤百炼”这个成语中含有“千”“百”这两个