五年级语文下册期末测试卷

1、五年级语文下册期末测试卷（一）基础知识一、选出带点字的正确读音画“ ”。(3分)阻挠(no ro) 勉强(qin qin) 厌恶(w )喷香(pn pn) 称心(chn chn) 倔强(ju ju)二、看拼音写词语。(5分)jn qio chn sh qng mi h p cn fi( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按要求填空(2分)“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：通过，穿透;暗地里告诉;达到饱满的、充分的程度;显露。在这个句子里应选择第( )种解释。四、在括号

2、里填上恰当的字词。(11分)1. ( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足( )肠小道 万( )更新 声名( )藉2.认真对成功正如马虎对( ) 微笑对高兴正如流泪对( )点头对同意正如摇头对( )3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )( )的湖面 欢快地( ) 完成( )( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。积累运用五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2.清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_3.在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_4.

3、用“骄傲”的不同词义造句。(指不谦虚)_(指很自豪)_5.写一句关于“爱国”的名人名言：_六、用修改符号修改病句：(3分)1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2. 昨天中午刮了一天的风。3. 我们小队实施并制定了暑假计划。七、补充下列句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨，_ 。2._ ，两行清泪为思亲。3.知不足者好学，_。八、根据学过的课文内容填空。(11分)1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?军需处长 福勒 贝多芬 诺贝尔 孙膑 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_升起来。_的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。被月光照得雪亮的浪花

4、，一个连一个_阅读理解九、阅读跳水中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海

5、鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.写出孩子追赶猴子时的动词。_2.用“_”画出能说明当时情况危急的句子。3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?4.船长的_给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?_十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+

6、1+2+2+2=10分)秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fi b)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有

7、的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优

8、秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“” )菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。A.全体同学对这件事都有疑义 。 B.全体同学对这件事都没有疑义。C.只有一个同学对这件事有疑义。3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?_5.短文主要描写了小男孩的语言

9、、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)语文实践十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)习 作一、两题任选一题(30分)1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求： 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_要求： 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通

10、顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。五年级语文下册期末测试卷（二）第一部分 基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（每空1分，5分）1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖su（ ），在舞 台上毫不xi（ ）s（ ）地尽情表演，场下的同学都dng（ ）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那ch（ ）紫yn（ ）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地j（ ）ju（ ）文字，消除心中的j（ ）m（ ）。二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分） 1.语文课上，小强的坐

11、姿很不（ ），老师用目光示意他坐端正。2.这里山清水秀，环境（ ），民风古朴，是休闲度假的好去处。3.她演奏的古筝曲子（ ）动听，我们都陶醉了。三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分）1.徐庶进曹营_（补充歇后语）2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著_中的_。3.杨时是“_”这一成语故事中的人物。4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。 诣：_ 乃：_5.“良药口苦利于病，_。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）1

12、.刘关张桃园三结义-_2.孔明借东风-_ 3.孙猴子的脸-_ 4.梁山泊的军事-_ 5.张飞吃豆芽-_ 五、先将清平乐村居补充完整，再按要求做题。（10分） 清平乐村居 宋辛弃疾 茅檐低小，_。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_,中儿正织鸡笼。 _，_。 1.把诗句补充完整（2分） 2.清平乐是（ ）（1分）X k B 1A.题目 B.词牌名 3.写出下列词语的意思。（1分）吴音：_ 相媚好：_ 4.词中的“亡赖”同_，是_的意思。（2分）5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意？ _。 （2分） 6.这首词表现了作者怎样的思想感情？（2分）_。六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空

13、。（20分） 1.信封的上方写_的地址，中间写_的姓名，右下方写_的地址。 2.老师常用“莫等闲，_，_。”来教育我们要珍惜时间。3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(p)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，_。”4._成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。 5.天行健，_。（周易） 6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_” 新 课 标 第 一 网 7.草船借箭选自我国古代四大名著之一_。第二部分 阅读积累与运用（30分） 一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸

14、别样的新鲜空气。（每空2分，共20分） 1.从杨万里笔下的舟过安仁中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：“_，_。 2.草原中“_，_。”这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。 3.将相和是根据司马迁的_改编的。主要写了“_”、“_”、“_”三个小故事，请你评价一下蔺相如： _。 4.金色的鱼钩讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士_ _的崇高品质。 二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分） 母亲我狗小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说狗心寒”。到小学三

15、年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母

16、亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安全多了。新到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了

17、，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖1.用简要的语言概括短文的主要内容。(3分）_2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中的语句进行说明（6分）_3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用（2分）_ 4.母亲到底是胆大还是胆小？请结合短文内容，写写你的看法。（4分）_第三部分 习作（35分） 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以“那一次，我懂得了_”为题，写一写你在成长过程中都懂得的某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。要求：1.内容要

18、真实，叙事过程具体。 2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。 3.不少于400字。五年级语文下册期末测试卷（三）一、本大题7小题，共27分。1 根据汉语拼音写出相应的词语。（4分）（1）姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点xu s（ ）。（2）拉骆驼的人耐不住长途j m（ ），给骆驼戴上了铃铛。（3）蔺相如见廉颇来f jn qn zu（ ），连忙热情地出来迎接。（4）我忽然想起了自己的发现，qn b z jn（ ）地笑出了声音。2 下面句子有错别字，请找出来并改正。（4分）（1）他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了呈凶一时的冻土。（ ）（2）那时候秦国理曲，就没有动兵的理由。（ ）（3

19、）瑞恩刚一放学，就迫不急待地冲进家，伸手向妈妈要钱。（ ）（4）每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面飘着一丁点儿野菜。（ ）3 把下面词语补充完整。（4分）严阵以 尽脑汁 安居 业 雪中送_神机 算 精神抖 应接不 紫嫣红4 给下面句子选择恰当的词语。（4分）（1）爸爸微笑着，慢慢地 （抚摸 触摸 触及）着孩子的头。（2）大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了 （抵制 抵御 抵挡）秦兵的准备。（3）在这个长满了红锈的鱼钩上， （闪射 闪现 闪烁）着灿烂的金色的光芒。（4）寂静的草原 （吵闹 喧闹 热闹）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。5 教材探幽。（3分）优秀的文学作品，善于通过人物的“笑

20、”表现人物的性格。下面句子中人物的“笑”，表现了人物怎样的性格特点？请用恰当语言概括。（1）“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？”楚王的一声冷笑，表现了楚王 的态度。（2）“凤辣子”初见林黛玉，众人个个敛声屏气，她却在后院边笑边说:“我来迟了，不曾迎接远客。”“风辣子”的边笑边说表现了她 的性格。（3）武松酒后，听酒家伙计说景阳冈老虎伤人，不如等明日凑了三二十人，一齐过冈。武松听了，笑道：“我是河清县人，这条景阳冈少说也走了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就是有大虫，我也不怕。”武松的“笑”表现了武松 的特点。6 仿写。（4分）例句：望着这座群雕，

21、就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。仿写句：望着老师的背影，就仿佛 ，仿佛 。7 以下面句子为中心句，把意思写具体，不少于80字。（4分）这个小村，村民是那么的有礼貌。二、本大题1小题，共10分。8 根据课文默写古诗。（10分）（1）草铺横野六七里， 。 （吕岩牧童）（1分）（2）怪生无雨都张伞， 。 （杨万里舟过安仁）（1分）（3） ，明月何时照我还。 （王安石泊船瓜洲）（1分）（4）洛阳城里见秋风， 。 （张籍秋思）（1分）（5） ，路上行人欲断魂。 （杜牧清明）（1分）（6）日出江花红胜火， 。 （白居易忆江南）（1分）（7）默写刘禹锡浪淘沙一诗

22、。（4分） ， 。 ， 。三、本大题4小题，共14分。阅读下面文字，完成912题。一篮鸡蛋罗懿临我在潜移默化中接受了奶奶那套行善积德的思想。本着“勿以善小而不为”的原则，我在一颗爱心中成长，零花钱偶尔也为某种“义举”效力，钱不多，却能了却一桩心事，何乐而不为？上个暑假，我在每月零用钱中扣出十几元买了一篮鸡蛋给邻家王阿婆送去。 王阿婆是位年逾六十的老人，老伴离世多年，膝下无儿无女，听奶奶说阿婆年轻时生了好几胎，可不知怎么，孩子纷纷夭折如今孤苦伶仃，亲戚久不走访，门庭更显冷落！或许她承受了太多苦难以致心灵麻木。不过在我们眼里她总是那样慈善可亲。 “阿婆”我喊她时她正在小菜园里摘菜，见到我便急忙停下

23、手中的活，呵呵笑道：“是鱼儿呀，找阿婆有事么？你一年才回两次，跟出嫁的女儿也没啥分别，阿婆想见你都见不着。”说着叹了口气。她身子骨还硬朗，还能说会道。我将一篮鸡蛋送上，道：“您这么疼我，我这次读书回来也没带什么礼物，这鸡蛋给您补补身子，就算我”还没等我说完她就开始推辞，我一再坚持，她也再三推辞，样子比我还固执。我拗不过她，只好“乘兴而来，败兴而归”，临走时，她往我手上塞了一大把青菜、茄子，非要我带回家不可。我望望左手一篮鸡蛋，又望望右手一扎蔬菜，一脸无奈。没走多远，身后传来阿婆的叫骂声：“没用的东西，好吃懒做的家伙，走开，走开就知道吃我的青菜”原来她正赶菜园里的老母鸡呢。那是阿婆相依为命的老母

24、鸡，它早已不再为阿婆下蛋了，可阿婆没舍得宰了它，而是留在身边做伴。 “老母鸡，对，就是老母鸡，我有办法了！” 好几天过去了，每次经过阿婆家，我都问：“阿婆，今天老母鸡下蛋了没？”她总是乐呵呵道：“没白疼它，花花这几天都下了好多蛋了！”花花是老母鸡的名字。看着她婴儿般溢满童真的笑脸，我心里一片欢欣每当阿婆午休，花花也呆在鸡窝里。这时总会有一个人影悄悄地接近鸡橱，将一个鸡蛋送了进去，然后将花花硬赶出鸡窝。阿婆听到鸡叫便跑出来捡蛋。看着她激动的样子，我感到一阵骄傲。不用说，你也一定猜到了，那人影便是我。我一如既往地每天悄悄送一个蛋到阿婆鸡窝，直到一篮子鸡蛋送完。纯朴的阿婆一直以为是花花下的蛋，所以对

25、花花宠爱有加，花花因此也享受了一段当凤凰的生活。几天后，奶奶病了，老人家这一病，那些姑侄叔婶全来探看，阿婆也来了，她对奶奶好言相慰了一番后便留下个纸箱走了。11打开小纸箱，我一阵惊愕，那是一纸箱的鸡蛋，数了一下，不多不少，正好三十个。我用了三十天的时间一天往鸡窝送一个鸡蛋，如今阿婆一次就将全部鸡蛋送还我了我呆住了，白干了这三十天真是白忙活了！12我真白干了么？思来想去，脑子还是想通了，我没白干，因为 。13在离家念书的日子里，思念永远是牵引我内心的丝线，我念着我的亲人，其中包括邻家阿婆。 （选自港台文学选刊2007年12期，有改动。）9 请概括小说围绕“鸡蛋”写的主要情节。（6分）我买鸡蛋送给

26、阿婆 _10赏析下面句子加点词的表达效果。（2分）她往我手上塞了一大把青菜、茄子，非要我带回家不可。 11阿婆知不知道老母鸡花花下的蛋是“我”悄悄送到鸡窝的？根据内容分析。（4分） 12根据小说内容，补充完整第12段关于“我没白干”的理由。（2分） 四、本大题4小题，共14分。阅读下面文字，完成1316题。人们为什么爱吃垃圾食品蒋葳 人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？ 研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。 史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们

27、整天奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。 处于压力之下的人很容易想吃高脂高

28、糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用与抗抑郁药物类似。研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。 当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学

29、家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环-只有吃得更多，才能获得满足感。 （选自百科知识2013年第6期）13请指出人们爱吃垃圾食品的三个原因。（6分） 14第段画线句子“这种现象”，在文中具体指的是什么？（2分） 15请

30、说说第段画线句子运用的说明方法及其作用。（3分） 16第段“吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥”一句中，“一些”能不能删掉，为什么？（3分） 五、本大题1小题，共35分。17根据要求完成习作。（35分）题目：忘不了那件事要求：（1）写一篇不少于500字的记叙文；（2）不要出现真实的人名、校名。五年级语文下册期末测试卷（四）第一部分 基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。（5分） ho yn nu po xio pi ti j ju（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、请用“_”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分）1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色

31、的光茫。（ ）2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）三、把下面的词语补充完整。（4分）（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）纷（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“_”。（3分）才干（un n） 调度（tio dio） 上当（dn dn）丞相（xin xin） 挑战（tio tio） 折本（zh sh）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分） 如果就 虽然但是 只要就 无论都1（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。3.现在我们

32、的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。4.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。六、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（ ） 4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（ ）六、把句子补充完整。（4分）1. _,吾将上下而求索。2.九曲黄河万里沙， _。3. _，天连碧水碧连天。4.如用一句名言来激励自己，你会用：_。七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的

33、填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）1.默写： _ _ _ _2.填空：这首诗（词）的作者是_。你喜欢它的原因是_。八、妙笔生花：（2分）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 _第二部分 阅读与运用（30分）一、阅读将相和选段，回答问题。（15分） 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见

34、他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说_诸位请想一想_廉将军和秦王比_谁厉害_他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口

35、气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.请在“_”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）2.“廉”字用音序查字法应先查_，用部首查字法应先查_部。（1分）3.你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分） _4.请按要求在文中找句子。（2分）（1）廉颇负荆请罪是因为_（2）请用“_”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分）_6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个

36、句子的写法写一句话。（1分）_7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）_8.在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）_二、 阅读短文，回答问题。（15分） 德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一