《功、功率、机械效率复习课》课件

1、功、功率、机械效率,-复习课,知识结构图：,一、知识再现,知识点1：功,1.功的定义:物理学中把 和物体在力的方向上 的乘积叫做机械功，简称功。,2.功的计算公式：,1J的物理意义：作用在物体上的力是1N，物体在力的方向上通过的距离为1m，则这个力做功为1J。,牛米（Nm）,牛（N）,米（m）,力,移动的距离,1J=1Nm,3.做功包含的两个必要因素： （1）_ （2）_,作用在物体上的力 F,物体在这个力的方向上移动的距离 S,做功!,搬而未起,提着滑板在水平路上前行,不做功!,1:如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（ ）,A、船在水的作用下前进一段距离 B、静止的小车

2、在拉力的作用下向前运动 C、汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离 D、当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力,D,巩固练习,2:小王同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功？（ ）,A、200J B、300J C、400J D、500J,A,5m,巩固练习,3:一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）,A W1W2W3 B W1W2=W3

3、 C W1=W2=W3 D W1=W2W3,C,巩固练习,知识结构图：,知识点2：功率,1.物理意义：表示物体 的物理量。 2.定义：在物理学中，把 叫做功率。 3.定义式：,做功快慢,功与做功所用时间之比,4.单位：,主单位： ,简称“瓦” 符号（W） 常用单位： , 。,1MW= KW 1KW= W,瓦特,千瓦,兆瓦,103,103,巩固练习,4、林雨同学将掉在地面上的物理课本捡回桌面，他做功的功率大约为（ ） A、0.03W B、0.3W C、3W D、30W,C,D,5:学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的

4、时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较； 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较； 控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。 可行的是（ ） A、只有 B、只有 C、只有 D、 都可以,巩固练习,知识结构图：,知识点3：机械效率,1、三种功 （1）有用功（W有）：完成某项任务时是我们需要的，有价值的功。（它相当于不用机械而直接用手所做的功） （2）额外功（W额）：完成某项任务时，既无实用价值而不得不做的功。（利用机械做功时，不可避免地存在摩擦、机械自重等方面的原因，因此额外功是不可避免的） （3）总功（W总）：有

5、用功与额外功的总和。（W总= W有+ W额），总功就是动力对机械做的功。,有用功,总功,6:用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( ),A、绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B、绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C、绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D、绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等,C,巩固练习,7:某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,巩固练习,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

6、(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率 。 (2)填写实验3中的机械效率 ，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。 (3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时测力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是 。,越高,72.7%,越低,90%,功,功率,机械效率,知识结构图：,二、例题讲解,例：为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度

7、和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示。若重物与地面的接触面积S=510-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求： （1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2）在12s内，拉力F做的功W。 （3）在01s内，重物对地面的压强P。 变式：在12s内动滑轮和重物受到的合力？,三、拓展提高（课后作业）,1、斜坡长10m，顶端与底端的竖直高度为6m，当小莉沿着斜坡用F=100N的力把一质量为10kg的货箱从斜坡底端缓慢地推到斜坡顶端的过程中，她对货厢做的功为 J，货厢克服斜坡的摩擦力做的功是 J（g取10N/kg）,1000,400,2、如图所示，

8、是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底到井口的过程中，汽车以恒定的速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间(t)变化的图象，其中正确的是（ ）,C,3、如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为400N的物体，物体在5s内竖直上升了2m，人拉绳的力为250N（不计绳重及摩擦）求：（l）人拉绳子做功的功率是 ；（2）如果用此滑轮组匀速提升一个重为300N的物体，滑轮组的机械效率是 。,200W,75%,A、拉力做功为3Fs B、拉力做功的功率3Fv C、有用功为Fv D、该装置的机械效率为f/3F,4、如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动

9、了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）则下列说法不正确的是（ ）,C,5、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的 因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。下表是他们实验记录得有关数据,（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面 表面的材料，是为了 。 （2）在第2次实验中，拉力做的总功是 J，斜面的机械效 率是 。 （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定 时， 。 （4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越 大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是： 。 （5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越 （选填“省力”或“费力”）。,改变接触面的粗糙程度,6,58.3,斜面的粗糙程度越大，斜面的机械效率越低,没有控制接触面的粗糙程度相同,省力,6、2009年秋季以来，我国西南部分地区遭遇严重旱 灾，不少地方不得不靠打深井取水。如图所示，小明同学正利用滑轮组和金属水桶从深井中提水，若水桶的材料密度为8g/cm3,水桶质量为4Kg，水桶容积为20L。当盛满水的桶