四川省岳池县第一中学高中数学 第一章章末总结（无答案）新人教A版必修3（通用）_第1页
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文档简介

1、第一章 章末总结学习目标1.对本章知识形成知识网络，提高逻辑思维能力和归纳能力；2.熟练应用算法、流程图和算法基本语句来解决问题.学习重点：应用算法、流程图和算法基本语句来解决问题.学习难点：形成知识网络. 一、复习回顾：本章知识结构：算法的定义及特征：三种逻辑结构：顺序结构 条件结构 循环结构算法语句：条件语句： For语句： Doop语句二、合作探究1、判断某一事情是否为算法方法归纳：（1） 判断某一问题是否为算法要把握算法的五个特征：有穷性确定性可行性不惟一性普遍性例1、下列关于算法的说法中正确的个数有( )求解某一类问题的算法是唯一的 算法必须在有限步操作之后停止算法的每一步操作必须是

2、明确的，不能有歧义或模糊算法执行后一定产生确定的结果A. 1 B. 2 C. 3 D. 42、就某一问题画出程序框图并写出算法方法归纳：（1）画程序框图时一定要明确图中各个符号的作用并能正确使用三种基本逻辑结构。（2）用程序设计语言描述算法时一定要注意有些符号与框图之中书写的不同。例2、设计算法求的值.要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序.开始输入结束输出否是三、当堂检测1、阅读右上的程序框图。若输入m = 4，n = 3，则输出a = _12_，i =_3_ 。（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“”或“：=”）程序：S=1I=1WHILE I=10 S=3*SI=I+1WENDPRINT SEND （第3题）2、阅读如上右边的程序框图，若输入的是100，则输出的变量和的 （ ）A2500，2500B2550，2550 C2500，2550D2550，2500 3、如右图所示的程序是用来( )A计算310的值 B计算的值C计算的值 D计算12310的值4、已知S=12223242(n1)2n2，请设计程序框图，算

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