东莞推进教育现代化先进镇复评

1、东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.1教育思想和战略规划1.1.1教育思想A梁银娣等级标准（A）教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。自评说明建镇以来，我镇始终认识到实现教育现代化是实现区域社会现代化的坚实基础，确立了科教兴镇思想和现代教育观念，把教育视为最大的民生工程，坚持教育发展“六个优先”，在深化社会经济发展的同时，以提高全民素质为目标，把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥教育提高人的素质、激发人的创新能力的作用，发挥教育在推进经济社会转型中的基础性、先导性、全局性作用，把发展

2、教育事业作为惠民一项重要内容，努力推动我镇教育文化事业优先发展、科学发展，为我镇经济社会发展提供强大的人才保障和智力支持。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.1.11望牛墩镇近三年政府工作报告1.1.12望牛墩镇国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要1.1.13望牛墩镇领导关于教育工作的讲话稿1.1.14望牛墩镇教育事业“十二五”发展规划1.1.15望牛墩镇教育事业“十三五”发展规划1.1.16望牛墩镇促进学前教育、民办教育情况资料1.1.17望牛墩镇领导视察学校及教育工作座谈会材料备注详见第1-2盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人

3、1.教育现代化保障1.1教育思想和战略规划1.1.2战略规划A梁银娣等级标准（A）制订有科学、系统的教育发展战略规划，战略规划实施保障有力自评说明望牛墩镇委镇政府站在科学发展观和构建和谐社会的高度上，在2007年成功通过“广东省教育强镇”督导验收和2011年通过复评验收，2014年成功通过“推进教育现代化先进镇”督导验收，教育现代化水平迅速提升。全面提高教育教学质量，办人民群众满意的教育。望牛墩镇委镇政府具有教育发展规划前瞻意识，以科学发展观为指导，统筹协调教育发展与镇域经济、社会发展的关系，在每年的政府工作报告中，都把教育纳入全镇社会经济发展的整体规划之中。镇宣教办根据经济社会总体规划制定了

4、望牛墩镇镇教育发展“十三五”规划，科学分析自身优势和面临的挑战，对教育发展的总体目标、重点任务和战略对策作出清晰的规划。在规划的引领下，扎实推进了望牛墩教育现代化发展进程。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.1.21望牛墩镇教育办近三年工作计划及总结1.1.22望牛墩镇关于教育现代化建设工作的有关材料1.1.23望牛墩镇教育强镇建设情况1.1.24望牛墩镇各学校、幼儿园发展规划备注详见第3-4盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.2人才资源1.2.1师资队伍A戴燕云等级标准（A）教师配置与学科结构符合中小学课程方案

5、要求；所有学校配齐从事教学实验、图书、电化教育、卫生保健及寄宿生生活指导等教辅人员；幼儿园专任教师大专以上学历比例达70%，小学专任教师本科以上学历的比例达70%；初中教师本科率达90%以上，完全中学中高中部教师研究生学历或硕士学位以上比例达10%以上；镇街内中小学教师继续教育制度完善、措施落实、经费保证、成效显著；教师培训经费及每位教师每年参加继续教育培训学时数符合市的规定。自评说明我镇严格按照广东省中小学教职工编制标准实施办法（试行）的精神对中小学进行配编，教师配置和学科结构符合中小学课程方案要求。幼儿园专任教师大专及以上学历比例83.3%（公办90%，民办79%），小学专任教师本科以上学

6、历比例79.4%（公办89%，民办45%），初中专任教师本科以上学历比例91.8%（公办98%，民办69%），全镇所有学校都配齐从事卫生健康教育、心理健康教育、图书资料、实验室等方面工作的教辅人员。我镇建立了镇级、校本、科组三级师资培训管理机构，构建起全员培训体系，培训措施落实、经费保障到位。积极组织校长、行政干部和学科带头人到教育发达地区跟岗学习。近三年参加各类培训的中小学教师约2650人/次，幼儿园教师约582人/次。同时结合形势，组织了心理健康教育、英特尔培训，分别有516、210多人通过培训取得相关证书，促进了全镇教师的专业化发展，保障了教育教学质量稳步提高。多渠道、多形式强化师德教育

7、，锻造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，三年来，教师无违法犯罪现象。我镇健全奖教奖学制度，大大提高了教师工作的积极性。我镇“名师培养工程”的实施卓有成效，现市名师工作室主持人1名，市学科带头人3名，市教学能手44名，镇名师工作室主持人7名，镇学科带头人90名,骨干教师一批；近三年有76人/次获得市级以上荣誉称号。自评A级。备注接下页 详见第5-8盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.2人才资源1.2.1师资队伍A戴燕云等级标准（A）教师配置与学科结构符合中小学课程方案要求；所有学校配齐从事教学实验、图书、电化教育、卫生

8、保健及寄宿生生活指导等教辅人员；幼儿园专任教师大专以上学历比例达70%，小学专任教师本科以上学历的比例达70%；初中教师本科率达90%以上，完全中学中高中部教师研究生学历或硕士学位以上比例达10%以上；镇街内中小学教师继续教育制度完善、措施落实、经费保证、成效显著；教师培训经费及每位教师每年参加继续教育培训学时数符合市的规定。自评说明（同上）资料目录序号资 料 名 称1.2.11望牛墩镇教职工编制情况表1.2.12 望牛墩镇幼儿园、学校教职工学历情况统计表1.2.13望牛墩镇获全国、省、市、镇级表彰及名师材料1.2.14望牛墩镇市、镇骨干教师、学科带头人花名册1.2.15望牛墩镇近三年教师获市

9、以上荣誉称号统计表1.2.16望牛墩镇教师培训材料1.2.17望牛墩镇教师参加培训情况统计表1.2.18望牛墩镇各校校本培训计划材料1.2.19望牛墩镇教师赴外学习材料1.2.110望牛墩镇教师心理健康教育培训情况统计表1.2.111 望牛墩镇教师英特尔相关培训情况统计表1.2.112望牛墩镇师德教育情况材料备注续上页 详见第5-8盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.2人才资源1.2.2学校管理队伍A陈润林等级标准（A）拥有一支理念先进的高素质校长队伍，校长任职条件和任用办法健全；学校管理队伍结构合理，整体素质高。自

10、评说明我镇中小学校长任用办法健全，实行“镇级聘任，统一管理”的管理体制。由镇党委组织办和宣教办联合考察，镇领导班子成员讨论通过后报市教育局审批任命。校长实行任期目标责任制，任期四年，采取任期届满考核和任期年度考核两种方式；同时，实行公开选拔，竞争上岗。我镇中小学校长100%具有任职资格，每年坚持组织校长培训，通过课程改革与品牌（特色）学校创建的教育实践，打造了一支办学理念先进、改革意识和决策能力强的校长队伍。近三年来，全镇正副校长共4人次参加了市校长高级研修班学习。中小学校管理队伍年富力强、结构合理、整体素质高，近三年共有20多人获市级以上荣誉称号，公办学校教育行政人员100%拥有本科以上学历

11、。他们分工协作好，政策理解和执行力强，依法治教，认真贯彻落实教育法、义务教育法、未成年人保护法等教育法律法规，并能结合学校实际制定了一系列的学校管理制度，坚持制度管人，情感留人，文化育人，贴心为教师、学生服务，形成了优良的学校管理文化。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.2.21望牛墩镇校长、中层干部聘任文件1.2.22望牛墩镇校长及行政考核材料1.2.23望牛墩镇近三年校长及行政队伍情况统计表1.2.24望牛墩镇中小学法制副校长名单1.2.25望牛墩镇学校行政人员获市级以上荣誉称号材料1.2.26望牛墩镇中小学校长参加省市校长高级研修班材料1.2.27望牛墩镇中小学校长论文及外地学习考察

12、报告材料1.2.28望牛墩镇中小学校长在市内外开展讲座、培训材料备注详见第9-11盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.2人才资源1.2.3教育行政队伍A陈润林等级标准（A）镇街宣教办（局）正副主任及学校正副校长95% 以上拥有本科及以上学历；建立完善的教育教学指导、管理和质量监控制度，管理或服务的规章制度明晰，流程科学，体现服务意识。自评说明我镇宣教办正副主任与学校正副校长共22人，本科学历达95.5%，整体素质高，勤政廉政，不断开拓创新，不断取得优异的工作业绩。镇宣教办始终坚持规划先行原则，超前谋划教育事业发展，积

13、极制定教育事业发展规划，全面布署和实施教育现代化工程，明确各阶段的发展目标和实现途径。镇宣教办作为教育管理部门，机构设置健全，管理职责明晰。我镇大力推行校长选拔任用竞争上岗机制，建立健全了对教育教学指导、管理和质量控制等有关制度，下发了相关指导文件，开展了中小学学业质量标准研究，完善了指导、监测、诊断、反馈、整改的质量监控体系，稳步、扎实地提高了教育教学质效，促进了教育公平、均衡、优质发展。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.2.31望牛墩镇镇宣教办和学校领导学历情况表1.2.32望牛墩镇教育教学工作管理制度1.2.33望牛墩镇教育质量监控制度备注详见第12盒东莞市推进教育现代化先进镇复评

14、分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.3经费投入1.3.1经费投入体制和机制A黎锡祥等级标准（A）教育经费实现“三个增长”，各级各类教育经费保障机制健全完善；建立适应当地居民收入水平的非义务教育阶段的教育成本分担机制。自评说明我镇教育经费投入体制合理，教育经费投入稳定，能满足公共教育不断增长的经费需求，能为教育现代化建设提供持续不断的动力。我镇依法保障教育经费“三个增长”，连续多年实现了教育经费拨款增幅高于财政经常性收入增幅，实现了生均公用经费、生均预算内教育事业费的全面增长。2015、2016、2017三年间，我镇年度教育经费投入分别为14706.

15、9万元、17803.97万元、19640.44万元，分别比上年增长10%、21.05%、10.31%；初中生均预算内教育事业费分别为14495.56元、16952.85元、17423.78元，分别比上年增长7.37%、16.95%、2.78%；小学生均预算内教育事业费分别为12441.35元、13609.64元、14273.29元，分别比上年增长3.67%、9.39%、4.88%；初中生均预算内公用经费分别为3600元、3710.34元、4069.26元，分别比上年增长5.71%、3.19%、9.67%。小学生均预算内公用经费公别为2148元、2195.19元、2243.33元，分别比上年增长

16、5.29%、2.19%、2.19%.政府财政经常性收入与教育拨款的情况对比生均教育费用的情况对比生均公用经费的情况对比政府财政经常性收入教育拨款初中生均教育费用小学生均教育费用初中生均公用费用小学生均公用费用总额 （万元）比上年 增长(%)总额 （万元）比上年 增长(%)总额（元）比上年 增长(%)总额（元）比上年 增长(%)总额（元）比上年 增长(%)总额（元）比上年 增长(%)20154934718.32%1470710%14496 7.37%12441 3.67%36005.71%2148 5.29%20165471310.80%1780421.05%16953 17%13610 9%3

17、710 3%2195 2%20176330815.71%1964010.31%17424 3%14273 5%4069 10%2243 2%自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.3.11望牛墩镇近三年政府预算、决算报告1.3.12望牛墩镇近三年教育经费审计报告1.3.13望牛墩镇近三年教育经费执行情况材料1.3.14望牛墩镇近三年教育经费“三个增长”情况统计表备注详见第13盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.3经费投入1.3.2经费投入水平A黎锡祥等级标准（A）逐年提高财政一般公共预算支出中教育拨款，确保一般公共教

18、育支出逐年只增不减。自评说明年度财政支出总额（万元）教育经费支出（万元）教育经费支出占财政支出总额的比例（%）财政经常性收入（万元）财政经常性收入比上年度增长（%）教育经费拨款（万元）教育经费比上年度增长（%）201441706.9413236.21-41706.94-13236.21-201549347.3714706.910%49347.3718.32%14706.910%20165471317803.9721.05%5471310.8%17803.9721.05%201763307.519640.4410.31%63307.515.71%19640.4410.31%望牛墩镇委、镇政府重视

19、加大教育投入，教育经费拨款逐年增长，教育经费投入能满足教育经费需求。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.3.21望牛墩镇近三年教育财政拨款与财政经常性收入对照表1.3.22望牛墩镇近三年教育经费支出占财政支出总额比例表1.3.23望牛墩镇近三年教育经费投入情况统计表备注详见第14盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.3经费投入1.3.3经费使用的监测与效益评估A黎锡祥等级标准（A）建立教育财务公开制度，教育经费使用情况监测制度完善，教育经费审计制度健全；无贪污、截留、克扣、挪用、挤占和抵顶教育资金；严格执行教育收费

20、规定，无违规收费现象。自评说明我镇教育系统财务由镇财政分局会计核算中心集中统一管理，实行“集中管理，统收统支，分户核算”的财务管理制度，建立了完善的财务管理体系，财务管理制度比较健全，没有发生对教育经费贪污、截留、克扣、挪用、挤占和抵顶的情况。各学校也根据国家和上级部门规定，相应建立了财务内部管理制度，将财务执行结果、大额度财务收支等情况纳入政务、校务公开的内容，在一定范围内进行公开。 我镇审计部门负责对公办校（园）教育经费使用情况进行审计监督。镇教育、物价、纪检、经贸、财政等部门每年联合开展教育收费检查，加大治理教育乱收费行为的力度；各中小学、幼儿园都能严格执行教育收费规定，收费公示率达到1

21、00%，无违规收费现象，我镇被评为“广东省教育收费规范镇”。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.3.31广东省收费规范镇材料1.3.32望牛墩镇教育经费管理制度1.3.33望牛墩镇教育财务公开制度1.3.34望牛墩镇教育财务审计制度1.3.35关于学校“一费制”材料及免费义务教育的材料备注详见第15盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.4办学条件1.4.1学前教育机构A徐笑娟等级标准（A）建有优质的镇中心园，普惠性幼儿园比例逐年增加；无违法办园现象；省规范化幼儿园、公办优质幼儿园和民办优质幼儿园分别达95%、60%

22、和30%以上。自评说明我镇高度重视学前教育发展，始终把学前教育作为基础教育的重要组成部分来抓，基本形成了以公办园为示范、以社会力量办园为主体的学前教育健康发展格局。通过积极开展清理无证办园行动，规范幼儿园办园行为；通过视导、评估机制，跟踪指导幼儿园规范、优质发展；通过优化幼教教研管理模式、深化园本教研制度建设和开展联片教研、薄弱园帮扶等活动，促进了幼儿园保教质量的提高；通过不断扩大公办园比例为社会提供更多优质学位。目前，我镇建有公办幼儿园2所，集体办幼儿园1所，民办幼儿园8所，中心幼儿园已被评为市一级幼儿园，公办优质幼儿园比例为100%。民办幼儿园中7民办幼儿园为广东省规划化幼儿园，无违法办园

23、现象，普惠性幼儿园比例达100%； 4所幼儿园评为市一级幼儿园，优质率达50%。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.4.11望牛墩镇幼儿园规范管理办法1.4.12望牛墩镇近三年幼儿园基本情况一览表1.4.13望牛墩镇幼儿园等级情况统计表1.4.14望牛墩镇近三年公办幼儿园和普惠性幼儿园的比例情况统计表备注详见第 16 盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.4办学条件1.4.2义务教育学校A麦建威等级标准（A）义务教育阶段公办和民办标准化学校覆盖率均达100%。由规范化学校复核认定为标准化学校的，需通过了标准化学校的

24、复评验收。自评说明我镇认真贯彻义务教育法，通过加大教育财政投入、加强师资队伍建设等措施，保证基础教育朝着均衡、公平、和谐发展的方向发展，为进一步规范办学行为，缩小地区之间和学校之间教育差距，促进义务教育均衡发展，我镇专门制定了望牛墩镇中小学规范管理办法、望牛墩镇幼儿园发展三年行动计划。我镇高度重视义务教育规范化学校建设，积极贯彻落实广东省教育厅关于印发（广东省义务教育规范化学校标准）的通知有关精神，现有义务教育阶段公办学校5所，民办学校3所，全部评定为广东省义务教育标准化学校。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.4.21望牛墩镇中小学规范管理办法1.4.22望牛墩镇扶持民办学校（幼儿园）发

25、展的材料1.4.23望牛墩镇标准化学校情况统计表备注详见第17 盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.4办学条件1.4.3社会教育机构A莫寿彭等级标准（A）成人文化技术学校、各类教育培训机构办学条件良好，运作规范；本镇街建有2种以上社会公共教育设施（包括图书馆、博物馆、科学馆、美术馆、青少年宫、文化宫、体育中心、学生综合实践基地等），相关机构管理完善，运作规范，在培养青少年全面发展工作中发挥积极作用自评说明我镇建有望牛墩镇图书馆、望牛墩镇文化体育广场、望牛墩镇滨江体育中心、望牛墩镇老人活动中心、望牛墩镇水乡公园、望牛墩

26、革命烈士墓等社会公共教育设施，还建有望牛墩镇农科站、望牛墩镇敬老院和望牛墩镇污水处理中心等学生综合实践基地。图书馆每年为中小学校和学生社团举办书法、绘画、剪纸、文学、摄影等多种科技和文艺活动成果，为充分展示我镇青少年良好的精神风貌和创新能力提供了平台。望牛墩镇图书馆藏书3万余册，坚持每年送书到学校，组织各中小学校、幼儿园参加“我讲书中的故事”比赛，增加了学生的阅读量，开拓了学生视野。此外，我镇各村也建有村图书馆21个，村文化广场16个，体育公园21个等社会公共教育设施，以上多种社会公共教育设施定期免费为青少年学生提供文化体育培训，在培训青少年全面发展工作中发挥了积极有效的作用。望牛墩镇还建有1

27、所公办成人文化技术学校，21个社区教育中心，开办了1家民办培训机构，年均培训近3000人次。这些培训机构严格按程序审批，管理规范，运作良好，结构合理，形式多样；培训种类齐全，涉及计算机、会计、成人高考考前辅导等，基本满足了城市居民的学习需求。相关机构管理完善，设施完备，在培养青少年全面发展工作中发挥了积极作用。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.4.31望牛墩镇成人文化技术学校材料1.4.32望牛墩镇成人培训机构、社区学校情况一览表1.4.33望牛墩镇社会教育机构及活动情况一览表1.4.34望牛墩镇中小学近三年社会教育基地活动总结1.4.35望牛墩镇教育培训中心及社会培训机构管理办法1.4

28、.36望牛墩镇公共文化设施场所信息表备注详见第 18、19 盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.5教育信息化1.5.1信息化建设A陈洪坤等级标准（A）建立开放灵活的教育信息公共服务平台，促进优质教育资源普及共享；政府教育信息向社会公开；公办学校教育专网接入率达100%；100%公办学校建立了校园网和校本资源库；公办学校多媒体教学平台进班级的比例达到100%，并逐步提高互动多媒体教学平台进班级的比例；民办学校多媒体教学平台进班级的比例达到80%自评说明我镇历来重视教育信息化建设工作，以教育信息化带动教育现代化。自199

29、6年联合办学以来，就开始了教育信息化建设；2008年镇政府投入为全镇中小学每个教室和功能室配备了多媒体教学平台，并成功创建了“广东省教育强镇”，我镇继续投入资金，完善设施设备，实现了信息化建设的大跨越，加快教育现代化进程。2015年以来，镇政府投资了100多万元，完善了3所小学的信息化建设。目前，我镇建立了“东莞市望牛墩镇教育信息网”，实现了各种教育信息网上发布和公开。中小学拥有了千兆校园网、配有大屏幕投影机、电脑、实物投影等设备。学校教育专网接入率分别达到100%，100%的公办学校建立了校园网和校本资源库,通过光纤接入市教育城域网，且相当多的教师和学生还通过不同途径，建立了班级网站、个人网

30、站等。全镇学校共建有计算机网络室14个，共有电脑1691台，多媒体教室269间。全镇生机比为10：1，全镇师机比为1：0.9；学校多媒体教学平台进班级比例达到100%，各学校建立了省校园安全管理平台，配备了校园广播系统和校园安全防报警系统、闭路监控系统等。全镇100%的学校，通过购买、自制和搜集等形式建立和充实教学和学习资源库，使资源库随着应用不断丰富，师生运用数字化资源进行教学活动在学校已经成为一种自然需求。民办学校多媒体教学平台进班级的比例达到100%。自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.5.11望牛墩镇近三年教育信息化建设规划1.5.12望牛墩镇中小学信息化建设情况统计表1.5.13

31、望牛墩镇教育信息网建设情况备注详见第20盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.5教育信息化1.5.2教育信息化成效A陈洪坤等级标准（A）应用信息技术教学的课堂覆盖率达到85%以上；70%的学校成为东莞市现代教育技术实验学校；100%公办学校实现电子政务、电子校务；教育教学管理信息系统在公办学校和教育管理部门的应用覆盖率达到100%；中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力95%达到中小学教师教育技术能力标准；积极采用教育信息技术深化教育改革，不断推进教育创新，信息化对促进教育均衡发展、教育创新、教

32、育管理现代化和培育教育特色的成效明显自评说明我镇全面加强信息技术的应用研究，积极参加教师信息化能力提升工程培训活动，全镇中小学教师参加了相关课程培训，99%中小学教师达到了中小学教师教育技术能力标准（试行）要求。信息技术整合课学科覆盖率100%，运用信息技术的教师比例达到93%，课时覆盖率达到96%。实现了教育系统对外宣传、对内业务管理，以及为学校教育教学工作提供便捷的信息资源服务，为全面提高信息技术的应用能力创造了条件，初步形成了较为完整的信息化的应用环境。近三年，学生信息技术类获奖100多项。我镇公办中小学中有省级现代教育技术实验学校1所，市级现代教育技术实验学校3所。75%的学校成为省市

33、现代教育技术实验学校。100%公办学校通过校园网或QQ群、校安平台等系统实现电子政务、电子校务。教育教学管理信息系统在公办学校和教育管理部门的应用覆盖率为100%，包括学籍管理系统、公文流转系统、基础数据管理平台、校产管理系统、档案管理系统、继续教育系统、VOD视频点播系统、电子排课、校园电台、网络教研、网络资源共享平台等。 自评A级。资料目录序号资 料 名 称1.5.21望牛墩镇近三年运用信息技术教学的情况统计表1.5.22望牛墩镇现代教育技术实验学校情况统计表1.5.23望牛墩镇教育信息化应用情况的总结材料1.5.24望牛墩镇学校、教师获得信息技术类的荣誉和奖项的情况1.5.25望牛墩镇学

34、生获得信息技术类的荣誉和奖项的情况1.5.26望牛墩镇信息技术教师配备情况统计表1.5.27望牛墩镇中小学教师教育技术能力培训完成情况表备注详见第 21、22、23 盒东莞市推进教育现代化先进镇复评 分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.6教育国际化1.6.1教育国际交流与合作B莫有通等级标准（A）开展教育国际交流与合作的项目在数量、经费和影响力逐年增长；引进和利用国际优质教育资源；开展跨国（境）教育科研交流和合作活动自评说明我镇逐步探索教育国际交流与合作，2016年我镇多维学校与香港的部分学校进行交流活动，活动拓宽了双方学生的视野，加深了二地青少年

35、相互的了解，促进了中港教育互动，活动取得良好效果。自评B级。资料目录序号资 料 名 称1.6.11望牛墩镇师生境外交流活动资料1.6.12望牛墩镇校（园）长、教师出国培训统计表1.6.13望牛墩镇校（园）长、教师出国培训考察报告及总结材料1.6.14望牛墩镇聘任外籍教师情况表备注详见第24盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人1.教育现代化保障1.6教育国际化1.6.2跨文化教育和国际理解教育B戴燕云等级标准（A）开展跨国界、跨民族、跨文化的国际理解教育，为教育面向世界、面向未来，培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才奠定基础。

36、组织学生参与国际性赛事或交流活动；严格执行境外来莞工作人士子女教育相关政策，切实解决境外来莞工作人士子女教育问题自评说明我镇开设国际理解教育课，开展跨国界、跨民族、跨文化的国际理解教育，为教育面向世界、面向未来，培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才奠定基础。严格执行境外来莞工作人士子女教育相关政策，切实解决境外来莞工作人士子女教育问题自评B级。资料目录序号资 料 名 称1.6.21望牛墩镇学校开展跨文化教育国际理解教育材料1.6.22望牛墩镇学生参加国际性竞赛获奖情况材料1.6.23望牛墩镇接收境外来莞工作人士子女就读情况统计表备注详见第25盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自

37、评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.1学生培养2.1.1素质教育A吴玉英等级标准（A）建立符合规律有特色的中小学德育体系。德育形式内容丰富。德育工作针对性、实效性强。重视德育队伍建设；坚持能力为重，丰富社会实践，强化能力培养，学生的学习能力、实践能力、创新能力不断提高，促进学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事；确保学生体育课程和课余活动时间，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，明确“健康第一”培养目标，国家学生体质健康标准合格率达95%以上；其中优秀率达20%以上；重视美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，传承与发扬中华传统文

38、化；重视劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感；安全教育、生命教育、国防教育常规化。自评说明见下页资料目录序号资 料 名 称2.1.11望牛墩镇中小学实施素质教育的材料2.1.12望牛墩镇加强德育工作的有关文件2.1.13望牛墩镇学校德育工作特色材料2.1.14望牛墩镇近三年学生德育考核情况统计表2.1.15望牛墩镇学校、师生德育工作受表彰材料2.1.16望牛墩镇中小学落实学校体育、卫生工作条例的总结2.1.17望牛墩镇近三年学生体育考核、体育锻炼达标、体质健康标准情况统计表2.1.18望牛墩镇近三年学生体育、艺术类获奖相关材料2.1.19望牛墩镇中小学心理健康教育的情况统计表2.1.

39、110望牛墩镇中小学艺术教育开展情况材料2.1.111望牛墩镇中小学近三年文化学科类获奖情况统计表2.1.112望牛墩镇中小学开展第二课堂活动的情况记录表2.1.113望牛墩镇中小学开展各种教育活动的情况统计表备注接下页 详见第26-31盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.1学生培养2.1.1素质教育A吴玉英自评说明我镇认真落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，不断创新学校德育的内容、方法与途径，实现了德育的课程化和生活化。在推进德育课程化过程中，我镇始终把道德教育作为各门学科的核心

40、价值，寓德育于学科教学之中，充分挖掘各学科课程中的道德教育素材，整体设计学校的教育教学活动，注重道德情感的激发，促进理想信念的形成；在推进德育生活化过程中，我镇更多地强调回归生活、实践体验，积极寻求和创设更加贴近时代、贴近学生生活、贴近学生个性的德育活动载体。逐步内化，提升学生的整体道德修养。成立了关心下一代工作委员会，以加强对学校德育工作的领导与指导；重视加强德育队伍建设，开展班主任全员培训。我镇充分利用辖区内社会资源，建立了中小学生社会实践基地，开办了“家长学校”，组建了“家长委员会”，构建起学校、家庭、社会三位一体的育人网络。镇教办关工委连续多年被评为广东省关心下一代工作先进单位，6学校

41、被评为东莞市德育示范校，近三年师生德育类获奖97人次。全镇开展法制副校长进校园活动，充分发挥法制副校长的积极作用，开展校园法制宣传教育和校园与周边治安综合治理工作。目前，全镇已经形成了全方位开放、全过程渗透、齐抓共管德育工作的良好格局；扎实有效的德育工作，使全镇学生思想素质得到进一步提高，学生德育考核优良率为97.7%，后进生转化率为92.6%，违法犯罪率为零。我镇重视艺术教育，组建各种艺术活动团队，开展了丰富多彩的校园活动，极大地提升了学生综合素质和艺术修养。结合“七夕文化”，广泛七夕手工艺制作培养与制作活动。各校成立多种艺术活动小组，能够达到70以上的学生每年至少参加一个艺术活动小组的标准

42、。各艺术团体已呈百花齐放之势，精彩纷呈。学校每年开展艺术节、体育节等具有规模大、项目多、参与广等特点的学生自己的节日，为学生的个性发展提供了广阔的空间。所有中、小学都组织开展课外兴趣小组活动，学生参与率100%。近三年，学生体育艺术类竞赛获奖近600人次。各校都能确立健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育的基本目标之一。开足体育课时，积极开展体育大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严格执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例的要求，高标准配足配齐了相关设施设备，充分保证学校体育课和学生体育活动。认真实施学生体质健康标准，小学生体育达标率为98.8%，优秀率为22 %，初中体育达

43、标率为100 %，优秀率为30.4%。我镇高度重视心理健康教育工作，全面开设心理健康教育活动课，各校共设立心理健康咨询室8间，全镇通过心理健康教育C证培训教师约726人。切实抓好学校安全教育和生命教育工作，通过讲座、主题班会、参观体验、征文手抄报等多种形式常抓不懈，效果显著。近三年，辖区内学校无发生重大安全事故。我镇高度重视劳动课、劳动技能课的培养，帮助学生树立了正确的劳动观念和养成良好的劳动习惯，积极参加社会公益活动、家务劳动、社会实践和科技活动等，表现良好，学生思想道德素质、心理素质、法律素养以及科学文化素质较高。全镇中小学全面开展了国防教育和军训工作。如：利用升旗仪式，结合国内外重大时事

44、进行了国防教育。同时以品德课堂教育和班团队日主题教育为平台，帮助了解历史，激发爱国热情和献身精神。通过常规教育活动和军训，普及了国防军事知识，帮助学生树立了忧患意识和居安思危的思想，增强了民族自豪感。自评A级。备注续上页 详见第26-31盒 东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.1学生培养2.1.2评价模式A戴燕云等级标准（A）学生培养和评价模式不断优化，形成以素质教育为核心的体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养和评价机制自评说明我镇在推进教育现代化建设过程中，始终将“人的现代化”放在首位，多年来，我们立足素

45、质教育，着力促进学生全面发展。特别近年来，我镇在全面推行素质教育方面进行了积极探索，取得了明显成效。一是积极推进德育创新，大力提高德育的针对性和实效性，努力提高学生思想品德和综合素质。大力推进德育生活化，建立起学校、家庭、社会三结合德育网络和一大批校外素质教育基地，积极创新德育教育模式，将德育工作常态化。二是坚持落实国家、省、市有关课程改革和教学改革精神，注重学生学习习惯的培养、注重学生学习方式方法的引导、注重学生创新精神和实践能力的培养，基础教育教学质量显著提升。三是切实关注学生综合实践能力的培养，充分利用校外素质教育基地、社区活动中心、社会实践基地、社会公共教育设施等社会实践场所，组织学生

46、参加社会实践和科普活动，让学生在实践活动中拓展知识面，激发探索精神和创造能力。我镇在全面推行素质教育的同时，也积极探索以素质教育为核心的评价机制。制定了中小学生综合素质评定实施方案，从而改变了以成绩为唯一标准来衡量学生的现象，而从德智体美劳全方位评价学生，着力促进学生全面发展。2017学年，小学学生综合素质评价合格率和优良率分别达100%和90.2%，初中学生综合素质评价合格率和优良率分别达99.8%和91.5%。自评A级。资料目录序号资 料 名 称2.1.21望牛墩镇中小学综合素质评定实施方案2.1.22望牛墩镇中小学生综合素质评价情况统计表备注详见第32盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项

47、自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.2教育管理2.2.1学校管理A麦建威等级标准（A）学校管理制度完善，建立健全教职工代表大会制度，建立中小学家长委员会；学校办学目标明确，学校发展规划科学合理、实施有力；学校的校风、教风、学风优良，校园文化环境建设科学，特色鲜明，校园文化活动丰富多彩自评说明我镇制定了望牛墩镇教育“十三五”发展规划，学校也制定了相应的发展规划，办学目标明确，办学理念先进，并有各种科学合理的保障制度，实施有力。学校的法人地位明确，依法治校意识强，政务校务按要求做好公开，学校科学管理、民主管理意识强，并制定了较完善的现代学校管理制度。学校的

48、校风、教风、学风优良，科学地建设校园文化，通过争创“绿色学校”、 “书香校园”等活动，使校园自然环境绿化、整洁、美观、有序，优化了育人环境，特色较强，学校通过开展学生社团活动、开发校本课程，使校园文化活动丰富多彩。学校与家长、所在社区建立了广泛、成熟的合作机制；不断巩固、强化与市内外学校之间的互动机制，学校社会形象建设效果明显，社会声望逐渐提高。自评A级。资料目录序号资 料 名 称2.2.11望牛墩镇学校（幼儿园）发展规划2.2.12望牛墩镇中小学管理制度汇编（选辑）2.2.13望牛墩镇中小学、幼儿园家校互动活动材料2.2.14望牛墩镇中小学校风、教风、学风建设材料2.2.15望牛墩镇中小学校

49、园文化建设材料2.2.16望牛墩镇中小学开展大型校园文化活动材料备注详见第3335盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.2教育管理2.2.2教育行政管理A梁银娣等级标准（A）健全党政一把手亲自抓教育现代化建设的领导体制；政府的教育管理机构设置健全，分工明确；管理制度健全，管理手段先进，管理效能高；决策过程民主化、决策程序规范化、决策方法科学化。决策能得到全社会的监督，信息反馈渠道通畅。自评说明我镇成立了镇长牵头的教育现代化领导小组，全面加强组织和领导工作，把加快推进教育现代化工作摆在优先发展的战略地位，实施目标管理责任

50、制和“问责制”。镇委每年召开教育发展专题会议，专题研究教育工作；镇领导经常深入学校调研，了解办学情况，召开现场会，解决实际问题；分管教育工作的党委经常深入学校课堂听课、并检查校园安全、食堂卫生等工作。镇宣教办定期举行工作会议，就教育发展规划、人事、经费和均衡发展等重大问题进行专项研究，为政府对教育工作的决策提供重要依据。镇宣教办机构设置健全，人员分工明确；管理职能明确、职责清晰，且各司其职；管理制度较为健全，管理手段较为先进，管理效能较高；全面推行政务公开，切实抓好廉政建设和机关作风效能建设，加强了对服务质量的管理。我镇对每一项事关教育发展的决策出台，都是在充分调研的基础上进行，从办学管理体制

51、调研、特色学校建设、新莞人子女接受义务教育调研，到望牛墩镇教育事业发展“十三五”规划等纲领性文件出台，都广泛征求基层意见和专家充分论证等决策程序，体现了我镇教育决策民主化、科学化和实事求是的工作作风。自评A级。资料目录序号资 料 名 称2.2.21望牛墩镇关于教育现代化建设工作有关材料2.2.22望牛墩镇领导到学校指导、调研的活动材料2.2.23望牛墩镇教育办近三年工作计划及总结2.2.24望牛墩镇教育行政管理专项报告2.2.25望牛墩镇教育办公室机构设置、分工情况备注详见第36盒东莞市推进教育现代化先进镇复评分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人2.教育现代化实践2.2

52、教育管理2.2.3教育安全法治A梁银娣等级标准（A）教育法治观念普遍增强，教育法制工作机构健全，形成了“政府依法行政、学校依法办学、社会依法参与、学生依法受教”的教育法治局面；镇街内无无证办学现象；依法保障学校、教师、学生及家长的合法权益；教育投诉案件都能得到妥善处理，杜绝师生权益遭受侵害的现象；建立和完善学生安全防护平台，积极创建“平安校园”；完善校方责任保险和校车承运人责任保险机制自评说明我镇坚持把依法行政、依法治教、依法治校工作摆在重要地位，认真贯彻执行省、市有关规范办学行为的文件，促进学校管理走向规范化，做到依章管理，按章办事，向科学管理要效益，提高了教育行政部门的执行力和公信力。我镇有关教育的规章和规范性文件完善，做到有章可循。全镇中小学校严格按照教育的法律法规和有关规章制度开展教学活动，注重完善学校的民主