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文档简介

1、（1）我会量图形的边长。（单位：厘米）,小组交流课前预习情况,（2）我会预习书本P83内容。 我知道要学习的知识是：（ ） 我知道图形的周长是指：（ ）。 我不明白的地方是：（ ）,认 识 周 长,小学数学第五册,哪只蚂蚁刚好跑了一圈？,（ ）一周的长度就是（ ）的周长。,树叶,树叶,什么是物体或图形表面的周长？,三角尺,数学书封面,钟面,一笔描出物体或图形表面的周长。,首尾相连的图形叫做封闭图形。,封闭图形一周的长度就是它的周长。,1、下面各图中，哪些是封闭图形？请描出封闭图形的周长。,有什么办法知道下面这些图形的周长？,操作提示： 1、同桌合作，测量并计算图形的周长，记录下来。 2、同桌互

2、相说说，你是怎样量的？ 3、小组汇报，说办法。,动脑思考 想办法,1、根据预习时测量的数据来计算下面图形的周长。,2、谁设计的赛道一样长？为什么？,研学练习,周长=,周长=,周长=,2+1+1+2=6cm,3+3+1=7cm,2+3+2+3=10cm,返回,周长一样，赛道长度一样。,返回,周长不一样，赛道设计长度不同。,下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？,列式：1502080180100530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。,研学检测,3、小明和小兰分别从家出发，先到学校，再去图书馆，然后回家（不走回头路），谁走的路比较长？,小兰家,学校,图书馆,小明家,谈谈你的收获,课外

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