12母亲的鼓励.pptx

1、12、母亲的鼓励,教学目标： 1、自学课文中的生字，联系课文内容理解词语“黯淡、悲喜交集”的意思。积累“羡慕、破天荒、预感”等词语。 2、有感情地朗读课文，品味语言，体会情感。体会母爱的伟大。 3、读读母亲对儿子说的谎话，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。,自学提示：,1、读准字音，读通课文。 2、自主理解词语的意思。 3、想想课文讲了什么。,读准下列划线字的读音：,黯淡（ ） 不屑（ ） 沮丧（ ） 按捺（ ）,你能理解这些词语的意思吗？,黯淡 不屑 悲喜交集,黯淡暗淡无光泽。 悲喜交集悲伤和喜悦的感情交织在一起。 不屑形容轻视。,自由读课文，完成表格 ：,幼

2、儿园,中学,小学,可能有多动症，三分钟都坐不住。,数学考试排在第40位，智力可能有些障碍。,只要努力，很有希望考上重点高中。,考重点中学有点危险。,能坐三分钟了，有进步。,不是个笨小孩，一定会超过排在21名的同桌。,破天荒吃了两碗饭，并且没让妈妈喂。,黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸一下子舒展开了。,小组学习菜单：,1、分角色朗读第一小节。 2、划出母亲的神态、动作，想想听了老 师的话，母亲怎么想。 3、分析母亲的谎言有何用意。 4、听了母亲的话，孩子会怎么想。,老师说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。”母亲想：_ 回家的路上，儿子问母亲，老师都说

3、了些什么。母 亲_。,母亲的第一次谎言：,老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。,读一读母亲的谎言，你知道其中的用意吗？,让孩子感受老师对他的肯定，明白努力的方向，体会母亲以他为荣，激发学习动力。,想想听了母亲的话，孩子心里怎么想？,孩子的表现：,那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让母亲喂。,破天荒是什么意思？表达了怎么样的感情？,破天荒的意思是打破常规，一反常态。表达了孩子受到莫大的鼓励，谎言让孩子有多高兴。,选择2或3小节，自学：,第二次谎言： 母亲听了老师的话，流下了泪，她想：虽然儿子很听话，

4、学习很认 真，但是他和别的孩子比起来，并不算聪明。 如果他知道自己并不聪明， 一定会很难过的，从此失去努力学习的动力。,母亲的谎言的用意是让孩子树立信心，以同桌的21名给孩子新的目标，婉转地希望孩子改掉粗心的缺点。,孩子心想：我曾经怀疑自己的不聪明，我努力学习，成绩却仍旧落后，原来我还不够仔细，我一定会改掉不足，更加努力，超过同桌。,抓住“黯淡光亮”“沮丧舒展”说说表达了怎样的思想感情？,真正树立了自信，以同桌的21名为自己的努力新方向。,选择2或3小节，自学：,第三次谎言： 母亲听了老师的话，惊喜地走出校门。发现儿子在等他，她想：儿子这些年来那么努力，虽然还不够优秀，但真让我感动，我由衷地为

5、他的表现而高兴。,母亲的谎言的用意是进一步鼓励儿子，赋予他更强的学 习动力。,想象孩子的表现。 孩子心想：_，他（怎么做）_。,悲喜交集,悲的是什么？喜的又是什么？,喜的是儿子的成功，自己付出的心血得到了最好的回报。悲的是对以往岁月的一种感慨，一种辛酸，情绪复杂。,读读孩子的话，说说孩子知道母亲说的是谎言吗？,孩子能体会母亲的良苦用心，他从母亲的鼓励 中找到了自信，一直把母亲的鼓励当作学习的动力。,你能体会父母的用心良苦吗？给爸爸妈妈写一封信好吗？,作业布置：,1、抄写词语： 不屑一顾 障碍 黯淡 沮丧 预料 悲喜交集 按捺不住 凝聚 2、在这本书中，像这样描写母爱的文章还有许 多，打开书，找一找相关的文章再读一读， 与大家交流自己的感想。,12、母亲的谎言,加上小组学习单中的内容，扩写第一小节。,孩子上幼儿园后，第一次召开家长会，母亲前来参加。 _,扩写第二或者第三小节：,孩子上了小学，母亲来参加家长会。_ _,信封的格式：,200000,200001,收件人：上海市闸北区和平路 29弄3号