辽宁省高中物理人教版选修3-5第十九章第4节放射性的应用与防护同步练习

1、辽宁省高中物理人教版选修3-5第十九章第4节放射性的应用与防护同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 首先发现原子核内部有复杂结构的实验是（ ）A . 原子光谱B . 光电效应C . 粒子散射现象D . 天然放射现象2. （2分） 下列说法中正确的是（ ）A . 重核裂变需要吸收能量B . 原子核 经过6次 衰变和4次 衰变后成为原子核 C . 用升温、加压或发生化学反应的方法可以改变放射性元素的半衰期D . 射线比 射线的穿透能力更强3. （2分） 图为查德威克实验示意图，由天然放射性元素钋（Po）放出的A射线轰击铍时会产生粒子流A ， 用粒子流A

2、轰击石蜡时会打出粒子流B ， 经研究知道（ ）A . A为中子，B为质子B . A为质子，B为中子C . A为射线，B为中子D . A为中子，B为射线二、 多项选择题 (共5题；共15分)4. （3分） (2017济源模拟) 下列说法中正确的是（ ）A . 放射性元素的半衰期与温度、压强无关B . 波尔理论认为，原子中的核外电子轨道是量子化的C . “原子由电子和带正电的物质组成”是通过卢瑟福粒子散射实验判定的D . 天然放射性元素 （钍）共经过4次衰变和6次衰变变成 （铅）5. （3分） (2017高二下射洪期中) 关于核衰变和核反应的类型，下列表述正确的有（ ）A . U Th+ He是衰

3、变B . N+ He O+ H是衰变C . H+ H He+ n是轻核聚变D . Se Kr+2 e是重核裂变6. （3分） (2017高二下黑龙江期中) 由于放射性元素 Np的半衰期很短，所以在自然界已知未被发现，只是在使用人工的方法制造后才被发现，已知 Np经过一系列衰变和衰变后变成 Bi，下列论断中正确的是（ ）A . Bi的原子核比 Np的原子核少28个中子B . Bi的原子核比 Np的原子核少18个中子C . 衰变过程中共发生了7次衰变和4次衰变D . 衰变过程中共发生了4次衰变和7次衰变7. （3分） 14C发生放射性衰变为14N，半衰期约为5700年。已知植物存活其间，其体内14

4、C与12C的比例不变；生命活动结束后，14C的比例持续减少。现通过测量得知，某古木样品中14C的比例正好是现代植物所制样品的二分之一。下列说法正确的是_。（双选，填正确答案标号）A . 该古木的年代距今约为5700年B . 12C、13C、14C具有相同的中子数C . 14C衰变为14N的过程中放出射线D . 增加样品测量环境的压强将加速14C的衰变8. （3分） (2017高二下黑龙江期中) 钍 Th具有放射性，它能放出一个新的粒子而变为镤 Pa，同时伴随有射线产生，其方程为 Th Pa+x，钍的半衰期为24天则下列说法中正确的是（ ）A . x为质子B . x是钍核中的一个中子转化成一个质

5、子时产生的C . 射线是镤原子核放出的D . 1g钍 Th经过120天后还剩0.2g钍三、 填空题 (共2题；共6分)9. （2分） 氡222是一种天然放射性气体，被吸入后，会对人的呼吸系统造成辐射损伤它是世界卫生组织公布的主要环境致癌物质之一其衰变方程是 _已知 的半衰期约为3.8天，则约经过_天，16g的 衰变后还剩1g 10. （4分） 用人工方法得到放射性同位素，这是一个很重要的发现，天然的放射性同位素只不过40多种，而今天人工制造的放射性同位素已达1000多种，每种元素都有放射性同位素放射性同位素在工业、农业、医疗卫生和科学研究的许多方面得到了广泛的应用 （1） 带电的验电器在放射线

6、照射下电荷会很快消失其原因是（ ） A . 射线的贯穿作用B . 射线的电离作用C . 射线的物理、化学作用D . 以上三个选项都不是（2） 下图是工厂利用放射线自动控制铝板厚度的装置示意图如果工厂生产的是厚度为1毫米的铝板，在、三种射线中，你认为对铝板的厚度控制起主要作用的是_射线（3） 在我国首先用人工方法合成牛胰岛素时，需要证明人工合成的牛胰岛素结晶跟天然牛胰岛素的结晶是同一种物质，为此曾采用放射性同位素 做_ 四、 计算题 (共2题；共15分)11. （10分） (2017高一下浦北期末) 如图所示，质量m1=0.3kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L=15m，现有质量m2=0.2kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0=2m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止物块与车面间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2 求（1） 物块在车面上滑行的时间t；（2） 要使物块不从小车右端滑出，物块滑上小车左端的速度v0不超过多少12. （5分） 射线在真空中的速度与光速相同的是那些？第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二