及物、不及物动词的过去分词异同用法盘点

1、及物、物动词所不及的过去分词异同用法的盘点过去分词是中学阶段英语语法教育中重要的难点之一。 但是，在实际运用中，很多学生在两种形式的过去分词上有困难。 为了帮助学生进一步理解其用法，笔者在高中三年级总复习教育时，按以下形式进行盘点，效果显着。一、过去分词被用于被动语态时1、掌握的钥匙(1)一部分动词即使是及物(vt.)也不够(vi.)，但根据表现形式的不同意思不同。只有(2)以及被用作物动词的过去分词才能构成被动词形。(3)不及物动词(vi.)的过去分词不适用于被动词形，通常以能动形式表达被动的意思，说明主语的性质、状态、特征等。 常见的动词有sell、wash、write、read、tear

2、、wear、open、close、shutdown、lock、begin、start、stop、last、translate、belong to、iron2、例a.thisshirthastobewasted (vt.) andirned (vt.) everyday.butluckilitwasses (VI.) wellandirins (VI.) easily .这件衬衫必须每天熨烫b.thebreakfastthismorningwancooked (vt.) enoug eaten (vt.)是little tcooked (VI.) veryhellandnoteaten (VI.

3、) deliciously .今天的早餐做得很多c.thestorywaswritten (vt.) bytom.itwriteswellandeadseasey.(VI.)这个故事是汤姆写的。 故事写得很好，容易读。二、过去分词用作非谓语动词时(1)首先用表来表现总轮廓过去分词PSPS说明公式1 .表被动2 .动作完成1 .表主动2 .动作已完成只有时态和词形否定形式not过去分词要否定分词表示的动作，在前面加not过去分词短语过去分词宾语或状态语过去分词可以构成自己的宾语、状态语和分词句独立主格结构名词/人称代名词主格过去分词但是，作为状态语，把过去分词设为状态语时，如果该逻辑主语和句子的

4、主语不一致的话，就必须附加名词或人称代名词的主格语法功能创建定语、宾语补充语、表语、状语过去分词被用作非谓语动词，其作用相当于形容词和副词(2)根据句法作用整理用法1 .制作定语1 )掌握的钥匙：a .把单一的过去分词作为前置词(个别的过去分词习惯于后置词)。b .把过去分词短语作为后置定语。c .及物动词的过去分词和逻辑主语(其修饰的名词)之间是被动关系，可以强调动作完成，扩张为谓语动词为被动词形的连体句。d .不及物动词的过去分词和逻辑主语之间是能动的关系(即说明逻辑主语所处的状态、特征、特征等)，可以强调动作完成，扩展为谓语动词是能动的连体节。2 )例a. a repaired car(

5、vt. /前置、动作完成)=acarwhichhasbeenred修理过的车b.aquestiondiscussedyesterday (vt./之后，动作完成)=aqueswhichwasdiscussedyesterday昨天讨论的问题c. the risen sun(vi. /前置、动作完成)=the sun which has risen升起的太阳d.thefallenleavesontheaground (VI./后，动作完成)落到地上的叶子3 )如果过去的分词偏离动词的特征被用作形容词，还应该注意表示人的心理状态和感情的变化，即人对事物的心理反应和看法，“人所感受到”。 例如a.

6、the excited boys这些兴奋的孩子(=theboyswhofeelfeelexcited :孩子们很兴奋)b.thesurprincelooksonheface对她的脸感到吃惊的表情(=人看到后感到吃惊的表情)我觉得c. an interested man是个有趣的人。 (请参见。)2 .制作宾语补充语1 )把握的钥匙a .把过去分词作为宾语补语时，其逻辑主语是其宾语。b .及物动词的过去分词和逻辑主语之间为被动关系，动作完成。c .不及的动词用gone、come、arrived、risen、fallen、left等少数动词作为宾语补语，与逻辑主语之间有主动关系，动作完成。2 )例

7、a.I.hihitbyhisfatyesterday.(vt./被动)听说他昨天被父亲打了。b. He had his car repaired.(vt. /被动)他把车修好了。c. She fell asleep，without the light turned off.(vt. /被动)她没关灯就睡着了。d. When I got to the station，I found the train gone/left.(vi./活动)我到车站的时候发现火车开了。3 .表现1 )把握的钥匙a .只表达过去分词(不表达过去分词句)。只有come、gone、left等不足少数动词的过去分词可以用于

8、表现。c .可以作为表达语使用的过去分词脱离了动词的特征，只作为形容词使用，来说明主语的状态，即人对事物的看法和心理反应等。2 )例a. The glass is broken .这个杯子碎了。b.e.hesyreveryexcitedatthenews .听到这个消息他很兴奋。c. Hearing the bad news，shefeltveryodisppinted .听到这个坏消息，她很失望。d. Spring is come，and the weather is getting warmer .春天到了，天气变暖了。e. My hope is gone .我的希望破灭了。4、建立状态语

9、1 )把握的钥匙a .把过去分词(句)作为连体语的情况下，和逻辑主语(句的主语)之间有被动关系，表现的动作在句子谓语动词表现的动作之前发生或完成。b .作为状态语使用的过去分词(句)的逻辑主语必须与句子的主语一致(即同一人或物)，否则，用独立的主格结构或相应的状态语句来表现。2 )例a. Not written interestingly，book dosntsellwell这本书没意思，卖不出去。诉说原因。 written的逻辑主语是the story，有逻辑被动关系的行动在sell之前完成。 )另一个例子：b .重复，the car runs very well.(时间状态语)汽车修好后，

10、运行正常。c.e.e.o.o.o.o.o.o他走进教室，学生跟着。d. Given more time，I can do it better.(有条件的)如果有更多时间的话，我会把这件事做得更好。e. Warned many times，hetpayenoughtattentiontoit.(写让步书)虽然提醒了很多次，但他没有充分注意那个。f.workfinished、we sat down and had a rest工作结束后，我们坐下来休息了一会儿。(独立主格结构为时间状态语。 finished的逻辑主语为the work )如下PS PS。小偷坐在地上，手被绑在后面。h. All c

11、onsidered，you can start the work.(以独立的主格结构为条件句)如果一切周到，就可以开始这项工作了。3 )注意事项：a .制作状语的过去分词(句子)只是句子的一种成分。因此，不能在句子之间插入and、but、so等并列连词。比如说说“manytimes，buthetdoitwell”b .把过去分词(短语)作为连体语时，也可以在前面加上对应的连体语。 例如when、while、as、after、before、till、until、if、unless、although、though、even if、even though、once等(但是，在独立的主格结构之前比如说

12、如果有(if ) permitted，we can leave right now.(=ifwearepermitted，wecanleaverightnow.)许可，现在就去。ii.(When)heated，ice will be changed into water.(=whenithisheated，icewillbechangedintowater .冰变热时变成水。iii. (Once) seen，it can never be forgotten.(=onceisseen，itcanneverebeforgotteen .这一点看了一次就忘不了。iv.(although ) wri