青年山区教师发言稿_第1页
青年山区教师发言稿_第2页
青年山区教师发言稿_第3页
青年山区教师发言稿_第4页
青年山区教师发言稿_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、青年山区教师发言稿 青年教师汇报课发言稿 各位老师晚上好! 今天在这里我就结合“青年教师汇报课”活动谈一下个人成长的一点感受。 首先,学校组织的这项活动,对我个人成长是有很大帮助的,它为我们青年教师的课堂教学搭建了交流的平台,锻炼了扎实的基本功,渗透新课程理念,改善了师生教和学的方式,从而构建高效理想的课堂教学模式,提高课堂教学效率,使新上岗的我迅速成长。 其次,我个人成长离不开化学组全体老师的帮助。我们化学组是个气氛融洽、锐意进取的教研组。培育我成长的先后有三位师傅,分别是:庄群英老师、吴银九老师、江仁荣老师。庄老师是我的第一位师傅,对我的影响最大,在她的指导下,我学会如何上好一节课、如何出

2、卷、如何进行考前辅导、如何承担起四个班的教学任务;从吴老师身上我学会了严谨、踏实、细腻,更重要的是在每次“青年教师汇报课”评课时他的直言不讳的坦诚,对我的成长非常有利;从江老师身上学到的更多是做人的道理:谦让、从容、豁达。当然还有徳进老师、唐浩老师扎实的专业知识、王菊英老师新的教学理念,以及其他老师的一些优点对我的影响都很大。当然,最后不得不提的就是化学实验室的汪老师,他的“默默无闻、有求必应。”就拿我这次外出参加省优质课大赛,所有的实验仪器都是他亲手打包的,从下午一直工作到晚上七、八点,一件不落。可以说:有这样的化学组,你不成长都不可能。 还有个人的成长也需要自己的努力。俗话说的好:师傅领进

3、门,修行在个人。教学要学会借鉴、体会、反思,从而形成自己的风格。要真正上好一节汇报课,必须花很长时间来准备,这种准备有多项环节:写好教学设计、优化教学目标、理清教学过程,熟悉实验操作流程,最后还要选班级。对于试上课,我一般是这么做的:第一遍自己上,上好后及时反思问题所在,并设法解决;准备两天,请师傅听请他指出问题进行解决;最后就是正式上。汇报课的准备不在于你试上了多少节课,而在于你有没有发现自己的问题,师傅提的建议你有没有采纳,最根本的就是你要及时总结反思。著名教育家、华东师范大学终身教授叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”这也许是我成长过程中最

4、重要的一点感触。 当然,我自身肯定还存在许多不足,如普通话不准,语速、语调把握不好,课堂优化程度不够,化学教学理念还有些滞后,化学专业知识还需要不断夯实。古语云:“十年磨一剑”,我愿与80后老师一道迅速成长,使自己早日成为一名骨干教师。谢谢大家! 歙县中学 程伟平 青年教师汇报课发言稿第 1 页 共 1 页 从化二中 杜东仪 青年教师如何提高自己的教学水平 作为青年教师,我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。因此,我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。鉴于每个人的实际情况均不同,我们首先要认识好自己本身存在的问题,才能有的放矢。 针对本人的一些情况,我认为应该从下面的几个方面去努力.

5、一、加强备课,注重备课的有效性。 备课是教学的前期准备工作,是教师从事教学的基本功。备课除了写教案的常规要求外,还应从教师自身、教材、考纲、课标、学生等角度入手,有效地开发和整合这些课程资源,优化教学方案。 二、提高课堂教学的质量。 切实执行学校推行的“四有课堂”教学模式,体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用,从而提高课堂教学的质量。 三、勤下班辅导。 针对学生本身的不同情况,对其实行多种形式的辅导。例如:(1)个别辅导,即针对班级情况确定部分学生进行个别辅导。其主要表现是课堂的关注,练习的面批、订正等。(2)小组辅导。主要是针对中等生,按照他们自的特点进行分组,组与组之间进行比赛,

6、以此调动这些学生的积极性。(3)班级整体辅导。 三、多听课。 在认真搞好教学工作的同时,要多用时间去听其他教师(特别是有经验的老师)的课,学习他人好的教学方法等,取人之长补已之短。 四、常写反思. 通过听课评课,对别人的教学作经常性的思考分析,把别人成功的经验写下来;在自身的教学活动中,善于自我评价,认真反思自身的教学,不断提高教学设计和组织的能力,为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。 青年教师发言稿 尊敬的各位领导老师,同学们: 大家下午好! 今天,很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首 先, 请允许我代表所有年轻教师, 感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀, 感谢学校的各位老教

7、师一直以来对我们的真诚帮助。 我是带着一种忐忑的心情踏入教师行业的,深知教师不仅是一种职业,更是千千万万家长的希望所托。选择了教师,肩上就要担负着这份责任和压力,稍不用心,就可能耽误一个人一生的前程,冲击一个家庭的幸福,因此,作为教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的,绝不能丝毫懈怠。为此,我利用学校提供各种学习平台,各种学习的机会,不断学习,提高自身的文化底蕴和学识修养;夯实基础,在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫,增强教学和育人本领。力求在工作中,涌动向上的激情,增强自身素质,迸发创新的火花,提高教学水平,成为一名不负众望的教师。 我们青年教师有充沛的精力,灵活的思维,强健的体魄,这正

8、是我们前进的资本。有压力就有动力,知难而上,才是我们年轻人的本色,我们在承担重任的同时,学校也给予了我们锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望,在这里请允许我代表英才的青年教师作出以下承诺:在今后的教学中,我们会在照亮学生的同时努力照亮自己,转变教育观念,更新教学方式,增加教学的艺术性,努力提高自己的专业水平。育人中,我们一定会用真心去对待每一个学生;用爱心去关注每一位 学生的成长;用真情去打动每一个学生的心灵;用丰富的学识去引导每一个学生;用高尚的人格去感染每一个学生。做一名让学生喜爱的老师,让家长放心的老师。 我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们撒播的是希望;同学们,我们的梦想与荣誉与你们连在了一起,你们是快

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论