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文档简介
1、授课：王引单位：舒城二中,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（春）,抓住特征，巧用修辞,比喻排比,比喻、拟人、夸张、排比、通感,这是一片的森林，一条的小溪从森林中穿过。,小试牛刀,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。如果不怕刺，还可以摘到
2、覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（从百草园到三味书屋）,注意观察，调动感官,这段百草园的景物描写层次清楚。从观察的顺序看，先写植物，后写动物。从感官的角度看，从、多角度绘声绘色地描写了百草园春、夏、秋三季的景色。,由低到高,由高到低,视觉,听觉,触觉,嗅觉,在前例的基础上，确定观察顺序，调动多种感官体验，把景写活。,小试牛刀,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（春）,展开联想，动静结合,小试牛刀,小试牛刀,以“一阵微风轻轻吹过”为开头，接着补充。,时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（故乡）,景中有情，情景交融,一切景语皆情语。王国维,小试牛刀,如果你置身其中，有什么样的感受和心境？,写景“四法”,古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些富有特征的景象?是那饱满诱人的果实,还是金黄灿烂的田地?是天边的山岭,还是高远的蓝天?或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声,一丝清凉让你抒发思古
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