人体对信息的感知PPT教学课件

1、第二节人体信息识别，第16章人体生命活动调整，索科潘生物第8年级，第1，小游戏：大家找茬！(5个不同)，2，1，眼睛和视觉，3，眼球的结构，3，1，5，7，9，2，4，6，10，角膜，瞳孔，视神经人们常说的眼白是什么结构？眼睛能折射光的结构是什么？感光细胞存在于眼球的什么部分？光到达眼睛里光受体的结构是什么？阅读教材P41页的眼球结构图，虹膜、巩膜、镜片、视网膜、角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体-视网膜，5，(2)，视觉形成，双凸透镜成像实验，6，双凸透镜成像因为什么？视神经损伤，大脑的视觉中枢被破坏，或者10，中午，中午，傍晚的猫，眼睛里主要改变了什么结构？你知道上面的两幅画中哪幅是中午，哪幅是晚

2、上吗？晚上，-，眼睛能控制进入眼睛的光量吧？11，小实验：用手电筒照眼睛，观察瞳孔大小的变化，观察记录：手电筒(眩光)照眼睛()；手电筒取出时(微弱的光)，瞳孔；“大”我填了“小”，小，大，12，晴朗的中午，刚进电影院的时候，漆黑一片，什么也看不见，但是过了一会儿，就能隐约看到周围的人和座位了，为什么？瞳孔从小变大，进入眼睛的光线越来越多，过了一段时间才能看到。13，近视，14，正常眼外物体反射的光通过镜头折射形成的物体，像是落在视网膜上一样，近视镜片曲度太大，眼球前后直径太长，落在视网膜前面，或者是15，近视，矫正，16，下面的两个。不变，变长，凸出大小增加，凸出通过，前，凹镜头，凹镜头，1

3、7，预防近视，“三个要求”和“四个不看”，第一：读写姿势要准确，眼睛和书要约333第二：看书、看电视或使用电脑一小时后，要休息一下，远眺几分钟。第三：定期检查视力，注意做眼运动。18，不要看：不要在直射光线下阅读。第二，不看：不在光线暗的地方看书。第三，不要看：不要躺着看书。第四，不看：不走路看书。在这个单元我们学到了什么？1，眼球的结构，2，视觉的形成过程，课程摘要，20，1。眼球最前面的是()2 .我们说的黑色眼球是()3。眼球的结构上指感光作用的是。有丰富的血管，对眼球有营养作用的是()a .巩膜b .视网膜c .角膜d .虹膜e .晶状体f .脉络膜4 .晴朗的中午，你看电影，从电影院

4、出来，瞳孔，进入眼球的光线，A，C，D，B，F，小，小，整合和练习，21，2，耳朵，听觉，22，我们耳朵！23、人的感觉器官包括：眼睛：视觉耳朵：听觉舌头：味觉鼻子：嗅觉皮肤：触觉人体从外部接收的信息中，听觉仅次于视觉，第二，24，25，1，如果没有听觉，这四个场面会发生什么？2，你能举例说明耳朵和听力的重要性吗？26，1，耳朵的结构，27，28，29，30，耳朵各部分的功能，耳廓：外耳道：鼓膜：清钟管：半规管：前庭：听觉管：照亮小虫，照亮射线，堵住其他耳朵，闭上嘴，昆虫自己爬出来。2.偏离的异物小，使耳朵向地下，轻轻摇头，就会产生异物。3.易碎的异物捣碎后轻轻去除，用棉花擦耳垂。4.进入耳边

5、的昆虫，酒精(95%)下降，杀死并去除。5.没能及时取出来，送医院处理。应急指南 6.如果铁是小异物，请将磁铁放在耳朵上，利用磁铁的磁性吸出异物。7.异物如纸屑等柔软的东西，可以用细麻绳或琴弦解开断了的头发，贴上粘胶等胶水，然后放入耳朵里取出。34，一般听觉保护常识：洗头和游泳时避免污水进入归属，耳朵发炎。不要擤鼻涕。不要自己挖，以免异物进入归途时耳膜受损，要尽快去看医生。不要长时间听带耳塞的收音机或录音机，音量也要调节到一般以下。在噪音环境中，必须用手遮住耳朵或戴耳罩。在医生的指导下可以服药，因为过量服用某些药会引起耳鸣或听力丧失。如果你觉得耳朵不适合时间，例如疼痛或脓，你应该尽快去看医生。判断以下行为或惯例是否正确和科学。小明经常使用耳塞听快节奏的音乐。2、李明耳朵痒，拿火柴棒挖耳朵。飞机即将着陆时，乘务员让乘客做吞咽动作。4、每次游泳后，小强用棉签擦干耳朵上的水。5、小明亮的中耳炎，医生说，这种病可能与小明亮的最近咽喉炎有关。6、小芳总是骑马头晕、恶心、呕吐，她说我的胃真不好。36，参与，1，假设你是天生的聋哑人。请用手势表达“我帮你”。2，为了表达一个意思，请设计手势动作组，然后在你的桌子上看能不能猜出你的意思。37，放学后活动：1，你知道聋哑人吗？你愿意帮助他们吗？当你见到他们的时候，请给予热情主动的帮助。你知道耳洞吗？耳洞