(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册陋室铭 课件 (2).ppt

1、,作家介绍,学习目标,图片欣赏,课文小结,课文理解,课堂练习,陋室铭,课前展示,1.介绍陋室铭作者。2.介绍什么是“铭”？,作家作品简介,本文选自全唐文。作者刘禹锡（772842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。,关于“铭”,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,自主合作探究,听录音，朗读课文，完成“学习目标”,学习目标,1、重点文言词语。2、疏通文言语句，分

2、析文章内容。3.学习古人高尚的品格和情操。4.学习托物言志的写法。,有仙则名：有龙则灵：,斯是陋室：惟吾德馨：,苔痕上阶绿：草色入帘青：,谈笑有鸿儒：往来无白丁：,无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：,何陋之有？,著名灵验,这,惟：只是,德馨：品德高尚,长到,映入,弦乐和管乐，这里指世俗的乐曲。,案牍：官府的公文劳形：使身体劳累,有什么简陋的呢？,博学的人没有学问的人,翻译全文：山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子，因为我的品德好（所以就不感到屋子简陋）。苔藓长到街上，使台阶都绿了，芳草映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的都是渊博

3、的学者。来来往往的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的玄亭（读书台）。孔子说：“（君子住在里边）有什么简陋的呢？,检测提升,逐层分析课文内容，体会文章表现的主题思想。,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。,第一层,运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。“仙、龙”都是暗喻品德高尚的人。,“陋室”二字扣题，“德馨”一语统领全篇，以下文字皆由此生发出来。,？,修辞作用,？,作用含义,点明主旨，因为主人品德高尚，所以不感到简陋。以起兴类比对偶的方法开篇。,第二层,苔

4、痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍只劳形。,？,写什么,以景色之雅见“惟吾德馨”明“陋室”不陋,写陋室幽雅、恬静的自然环境。,写陋室来往客人之高雅，可知室中主人也是一样的高雅。,写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。,从三方面来证明陋室不陋：环境、交往、志趣（生活）表达室主人高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。,处处紧扣“惟吾德馨”,第三层,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,？,与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。突出表明作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,归纳反思,回顾文章要点：写作特点内容主旨,小结：,本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,搜集有关“操守”的名言：,1.粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。明于谦石灰吟2.宁为玉碎，不为瓦全。北齐书元景安传3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥过零丁洋4.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。后汉书列女传5.两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。古希腊谚语6.安能摧眉折腰