8《三顾茅庐》用.ppt

1、三顾茅庐,三顾茅庐,三顾茅庐,选自三国演义作者：罗贯中,三国演义,三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。,同学们看过三国演义这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？,看来大家都知道诸葛亮

2、的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。,四大名著1.水浒传-施耐庵(1296-1370)-元末明初2.三国演义-罗贯中（1330？-1440？）-元末明初3.西游记-吴承恩(约15001582)-明4.红楼梦-曹雪芹、高鹗(约17151763)-清其中红楼梦的在死后由高鹗续写,1、课题中“顾”是什么意思？2、谁三顾茅庐？3、他是怎样三顾茅庐的？4、为什么要三顾茅庐？,关羽刘备张飞桃园三结义,刘备诸葛亮张飞关羽,三顾茅庐的地址：隆中,要求：借助拼音读准生字新词；读熟、通读

3、课文；难读的句子多读几遍。,顾茅诸葛宜堂恭晌讨辅着捆尊蜿辰策塞,gmozhgy,tnggngshngto,fzhoknznwnchncs,zhezhozhuzho,sissi,看着着急衣着着数（招数）,塞车茅塞顿开边塞、塞翁失马,辅助捆来尊重卧龙蜿蜒诸葛亮潺潺吩咐半晌时辰策略同塌讨论三顾茅庐群雄纷争茅塞顿开恭恭敬敬疏疏朗朗青翠欲滴秀丽宜人,顿：1、稍停2、（头）叩地、（脚）跺地3、处理、安置4、立刻,欲：1、欲望2、想要3、需要4、将要,（）三顾茅庐，（）请（）的故事。,刘备,诚心诚意,诸葛亮出山，辅佐他统一国家大业,能说说课文主要讲了什么事吗？,课文讲了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出

4、山，辅助自己实现统一中国的大业。,读一读,辅助潺潺晌午时辰策略同榻捆好恭喜卧龙冈秀丽宜人茅塞顿开诸葛亮恭恭敬敬疏疏朗朗,茅,诸,葛,统,冈,茅屋,诸位,诸葛亮,统一,山冈,mo,zh,tn,n,我会认,宜,恭,晌,雄,便宜,恭敬,晌午,英雄,y,n,shn,xin,我会认,读一读,三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴,秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开,课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。,从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。,课文用一个什么词来形容刘备的？,“诚心诚意”是什么意思？,刘备两次拜访诸葛亮，都没

5、见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。,课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。,刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？,他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。,同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。,张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！,刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”,刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”,性格：不冷静、暴躁,自读课文24自然段，谈一谈，这一次的拜访中哪

6、些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,离诸葛亮的住处还有半里多的路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,离诸葛亮的住处还有半里多的路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草

7、堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。,从这句话中你能体会到什么？,用“还有就”说一句话。,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。,从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？,读一读,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（3）刘备让童子不要惊醒先生

8、，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。,画出这句中描写刘备动作的词语。,从这些词语中你可以体会到什么？,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。,读一读，说说你读懂了什么。,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,想一想：,从“快步”一词你可以体会到什么？,（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,离诸葛亮的住处还有半里多的路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门

9、的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“”画下来。,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,理解词语的意思。,请同学们在理解的基础上读一读这段文字。,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天

10、。,“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,1.“茅塞顿开”是什么意思？,2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么？,你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？,刘备和诸葛亮非常亲密。,诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。,读一读,最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢？找出来读一读。,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！,1.读一读这句话。,2.这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么说？,刘备、诸葛亮是什么样的人？作者是从哪些方面写出人物的特点的，读一读有关的语句。,总结,草船