(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级上册语文《散步》.ppt

1、散步,叙事散文莫怀戚,作家作品,莫怀戚，1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。散文散步和家园落日选在了中学语文课文之中。作品有长篇小说经典关系、系列小说集大律师现实录、中篇小说透支时代、中篇小说陪都就事、中篇小说花样年月、中篇小说六弦的大圣堂、中篇小说诗礼人家、中篇小说隐身代理等。,背景,散步写于1985年。作者曾说：“因为是发一种生命的感慨，所以注定了它的抒情色彩，因我（莫怀戚）不善诗作，它就成了散文。体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。”总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建

2、设的可喜成就。,说说你知道的有关孝心、爱心的古诗词或名言警句,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上惟一没有被污染的爱那便是母爱。慈母爱子，非为报也。汉刘安十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌一尺三寸婴，十又八载功。劝孝歌,激情导入,幸福的家庭是美好而温馨的，家庭生活的细节也往往渗透着深沉的爱。让我们一同走进散步，那里有一家三代的幸福生活，那里有金黄色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，还有情感的波澜,给划线的汉字注音。,分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过,fnq,xnf,chisn,sh,ln

3、,nn,o,听读课文，快速抢答问题。,1、散步的季节是什么时候？课文中出现了哪几个人物？,2、一家人为什么要去散步？,3、在散步过程中发生了什么事，结果如怎么样？,A、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快速抢答,一家人在田野里温馨地散步,E、结局：,B、散步的地点是：,C、散步的季节是：,D、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）,我们在田野散步；我，我的母亲，我的妻子和儿子。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”这样，我们在

4、阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去,整体感知把握情节,品味探究,1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,2、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？,第4段：,第7段：,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,第4段,意境：,蓬勃的生机,哲理：,珍视生命,第7段,哲理：,春天的召唤,意境：,珍爱生活,深入课文体验亲情,返回,分歧：,母亲想走大路儿子要走小路,为什么我决定要委屈儿子？（用文中的话回答）,母亲决定改走小路。,为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？,一家人田野温馨散步。,问题为什么“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？,明确：,一是表明“我”和妻子尊

5、老爱幼。二是“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是对生活的使命感。,品一品,“前面也是妈妈和儿子，,形式对称音韵和谐相映成趣,内容：,形式,生生不息,后面也是妈妈和儿子。”,风格:,清新淡雅,中年人,爱护幼小的生命,善待衰老的生命,人生的责任感、使命感,“我”在家中的地位？,家,整个世界,家的全部,幸福,温馨,人物形象,我-孝顺母亲-慈祥妻子-贤良儿子-可爱聪明,假如让你送一朵花给你最喜爱的那个人，

6、你准备送给谁？为什么？,“我”：孝敬老人，有家庭责任感，处理家庭分歧时，讲原则，不宠爱孩子。,妻子：贤惠、明理、温柔，孝敬老人，尊重丈夫。,母亲：慈祥善良、善解人意，疼爱孙子，信赖儿子，尊重儿子。,孩子：活泼聪明，可爱，也很懂事。,写法归纳“以小见大”的写法所谓“小”，就是故事、细节、情节（一家人互敬互爱的细节）所谓“大”，就是指思想情感、立意、主旨（亲情之歌、伦理之歌、生命之歌）故事层面：亲情。寓意层面：使命感。哲理层面：生生不息。,情景交融借景抒情,以小见大卒章显志语言质朴意蕴深刻,板书设计,散步,母子情,夫妻情,祖孙情,尊老爱幼,1、闭上眼睛请你回忆一下，生活中家人让你感动的时刻。（它或

7、许是一句话、一个眼神、一个动作、一件事）,2、你又为他们做过什么？你还记得他们的生日吗？,诗意表达，仿写句子,发现亲情，感悟亲情，珍爱亲情，说“创造”的话,家是_，_，_。,（用比喻的修辞，写出对家的认识、感受）,家，是一幅沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当。,家，是一个幸福的摇篮，老人、孩子都怡然自乐，让我们心生向往。,家，是一根生命的链条，老年，中年，幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息,培根：哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类文明之举。,请将本文朗诵给你的爸爸妈妈听，并请他们说说听读文章的感受。,作业布置：真诚行动,如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想

8、看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？,作业布置：真诚行动,回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步打个电话告诉家人，你很爱他们。,作业布置：真诚行动,手里，还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖,如果，年老体衰的他们，哀求着说：,孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最后连要说什么，我

9、也一并忘记。,孩子！忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道从哪里冒出来的为什么吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！希望你，也能陪着我闲话家常吧！,孩子，现在我常忘了扣扣子，系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的，就像当年一样，我带着你一步一步地走。,如果，年老体衰的他们，真的是这样地说着，那我们做儿女的，做个倾听者，或者，象他们对我们一样对他们，又有何妨？,所以，多点时间陪陪父母吧，对他们好一点树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时，才去后悔没有珍惜一个儿子,跋,如此冗长、缓慢，甚至枯燥、沉闷，就像我们衰老的父亲、母亲，和他们走过的岁月，要付出极大耐心才能读完。看到这里，您已经值得尊敬！有