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文档简介

1、安全用电常识课程计划一、教学目标1.【知识目的】记住安全电压的值，了解电击的原因和几种电击形式，并了解安全用电的常识。2.能力目标让学生在生活中安全用电。(3)德育目标学生可以将所学与生活实际相结合，向他人宣传安全用电的常识。第二，教学重点：安全用电常识。教学难点：区分导体和绝缘体。教学方法：教学法、案例法、讨论法。四.教学过程1.课程介绍通过“万家灯火”、“城市夜景”和“电气火灾”的图片，引出“电”给我们的生活带来的美丽和潜在的安全隐患，从而引出本课的主要学习内容安全用电(即应观察家庭用电情况，牢记用电常识)。的每个人都看到了美丽夜景的照片和温馨家庭的照片，所有这些都离不开电。电能给生活和生

2、产带来了巨大的变化和便利。然而，电是一把双刃剑。用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们将学习如何安全用电。2.课程说明(1)在家庭用电中必须遵守33，354个“三不”和“三不”。通过问题的确立，课堂的主导作用将移交给学生，学生将被允许进行案例分析和讨论。最后，对家庭用电的“三不”和“三不”进行总结。内容设计：“三残”:问题确立案例分析与讨论归纳与总结问题集：下列哪种胶带可以用来包断的电线？(2)下列电线可以代替保险丝吗？(3)断线灯泡可以重复使用吗？概述：医用胶带(白色)不能用于缠绕电线。因为这种胶水绝缘不良，容易泄漏。包装线必须是黑色的绝缘胶带(2)不能用铜线、电线代替保险丝。用铜线，

3、铁丝很容易失去保险功能。容易烧伤电表等。设备会引起火灾甚至更大的事故。(3)不能再把断了的电灯泡放在一起。断线后，建立它。上升的灯泡比原来的灯泡亮，但此时的功率增加，超过灯泡设计容量，将让灯泡爆炸。“三不”:问题确立案例分析与讨论归纳与总结图片显示：常见的不当用电方法概述：不要用湿布或手触摸或擦拭电器外壳。(2)不要触摸损坏的电线、插座和灯头。(3)不要假装理解(2)用电常识应记住“两个知道”、“两个不知道”和“一个术语”主要采用教学法、讨论法和案例分析法。教师指导和讲解，让学生通过讨论和分析，区分常见的导体和绝缘体，总结出“两个知道”、“两个不知道”和“一个规律”。内容设计：“两个知道”:问

4、题建立案例分析和讨论归纳和总结问题集：下列哪些物体能导电，哪些不能？(2)你知道公共电压是多少吗？概述：导体一种易于导电的物体。例如金属、人体、地球和不纯净的水。不导电物体被称为绝缘体，如塑料、橡胶，纸、棉花和木头都是绝缘体。注：水、井水、雨水、河流、湖泊和海洋都是不纯的净水，所以绝缘材料如果变湿了也会变成导体。(2)知道什么是电压和安全电压。不高于36伏电压是安全电压。“两个注意”与“一个时期”:讨论与分析教师总结与指导。“两个注意”:不要接触高于36伏的低压带电体，也不要接近高压带电体。不要让电流过载。“一个定期”:为了减少事故，应定期检查家用电器的电线、开关、灯、插座、插头和引线。如果发现问题，应及时更换和修理。3、班级总结：(1)在家庭用电中必须遵守33，35

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