精选幻灯片-《论语》十二章ppt课件

1、德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世,孔子,论语十二章,1,论语,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行的语录体史书，共20篇。南宋时，朱熹把它列为“四书”（孟子、中庸、大学、论语）之一。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录故称之为语录体。,2,有关孔子,孔子（前551-前479），中国古代著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。政治主张“仁政”。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，

2、贤弟子七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”、“至圣先师，万世师表”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,3,学习态度：第六、七、九、十章,学习方法：第一、四、五、十二章,修身做人：第一、二、三、八、十一章,听读课文，试着把文章分成学习方法、学习态度和修身做人三大类。,4,1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,按时复习,先生，指孔子,yu,通“悦”，愉快。,生气，发怒,指道德上有修养的人,代指学习的内容,也、也是,人家不了解（我）,孔子说：“学习（知识），然后按时去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解

3、，我却不怨恨，不也是君子吗？,志同道合的人,表顺接,表转折,学习方法,学习的乐趣,个人修养,5,2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,我,每天,泛指多次,反省,自己,wi,尽心竭力,真诚，诚实,老师传授的知识,复习,zng,曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”,谋划，商量办法,个人修养：强调治学的人重视道德修养,6,3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”,通“又”，表零数,顺承,迷惑、疑惑,独立做事情,不能为人力所

4、支配的事情,越过、超过,规范,能听得进不同意见,我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,7,课文探究,个人修养：孔子自述他学习和提高修养的过程。1.本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一,2.道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范。3.我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,8,4.子曰:“温故而知新,可以为

5、师矣.”,做,成为,得到新的体会,悟出新的道理,旧的知识,温习,可以,凭借,表承接,孔子说：“温习学过的（旧的）知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”,本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）,9,5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”,表转折，却,迷惑,转折，却,有害,孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”,本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。,10,6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”,品质高尚,忍受,乐趣,孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋

6、里，别人都忍受不了（这种清苦）而发愁，颜回却不改变他（好学的）乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,担忧，发愁,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）,11,7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”,代词，学问,的人,喜欢、爱好,以为乐趣名词意动,孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”,本章阐述了学习态度：以学习为乐讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。,12,8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”,吃饭名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,正

7、当手段,对于,孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,本章讲人的道德修养,13,9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,几个,在其中,顺承,跟从、学习,走路,一定,选择,好的方面，优点,孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”,学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。,14,10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,河、河流,流逝,这,舍弃,孔

8、子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”,本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,15,11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,军队,普通人,孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,16,12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”,广泛,并列,坚守,恳切,仁德,并列,子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”,本章讲坚定信念、广泛学习。,17,通假字,不亦说乎说：同“悦

9、”，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间,18,古今异义,不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可,饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味的液体,19,古今异义,匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三,20,词类活用,学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每日温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会,21,词类活用,传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以为乐,22,一词多义,人

10、不知而不愠而温故而知新博学而笃志仁在其中矣其其不善者而改之,转折,顺承,并列,它的,他人,可以为师矣为为人谋而不忠乎人不知而不愠知温故而知新,当、做,替,了解,懂得,23,特殊句式,省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,24,1.复习的好处可以用来表达2.学习与思考应紧密结合，因为.3.别人总有自己学习的地方，孔子说：.4.一个人总有被误解的时候，正确的态度应是.5.我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,三人行必有我师焉,人不知而不愠,有朋自远方来,不亦乐乎,25,6.出自本文的成语:不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必