2017秋高中历史工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航__明治维新课件岳麓版.pptx

1、第14课日本近代化的起航明治维新,知识点一,知识点二,知识点三,背景1.幕府统治出现危机(1)政治:江户时代,日本处于德川幕府统治下。进入19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,尤其是下级武士,迫切希望改变现状。(2)经济:封建领主土地所有制和幕府的重农抑商政策阻碍了资本主义因素的发展。(3)外交:闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。2.黑船来航的冲击1853年以后,美国、英国等西方国家入侵,日本被迫签订不平等条约,民族危机加深。,知识点一,知识点二,知识点三,3.武装倒幕和明治政府的建立(1)改革派的形成:下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路,形成独立的改

2、革派。位于西南的长州藩是改革派的大本营。(2)武装倒幕:改革派遭到保守势力镇压后,确定了武装倒幕的方针。1868年,改革派发动政变,成立了以天皇为中心的新政府,经过一年多的内战,幕府势力被彻底消灭。深度点拨幕府统治被推翻,封建势力遭到沉重打击,为明治维新的顺利推行扫清了障碍。,知识点一,知识点二,知识点三,自主思考为什么日本在19世纪中期也难逃被侵略的厄运?从中我们可得出哪些启示?温馨提示:外因:工业革命后,欧美资本主义列强迫切需要扩大市场,掠夺原料;内因:日本幕府统治腐朽,矛盾尖锐,发展落后。启示:落后就要挨打;对外开放、抓住机遇。,知识点一,知识点二,知识点三,明治维新的内容(一)前期:“

3、破旧”1.措施(1)颁布五条誓文作为施政纲领。(2)废藩置县,加强中央集权。废除割据状态的藩国,设置都、道、府、县,把地方置于中央的直接管辖之下。(3)废除领主土地所有制,承认土地私有。(4)废除等级制度:宣布“四民平等”,取消了等级身份制和武士阶级的特权。2.作用建立起中央集权的政治体制,实现了民族国家的统一,为进一步推行改革、富国强兵奠定了坚实的基础。,知识点一,知识点二,知识点三,(二)后期:“立新”1.殖产兴业:大力促进工业化(1)措施:重点是由国家兴办军事工业和重工业。同时,还致力于发展交通运输业和通讯业。1871年派使节团赴欧美广泛考察。根据国情创办国营“模范工厂”。19世纪80年

4、代后,政府转而扶持私人企业,推动了民间企业的兴起。还十分重视培养人才。(2)作用:为日本奠定了工业化的物质基础。从19世纪80年代中期开始,日本掀起了工业革命的热潮。,知识点一,知识点二,知识点三,2.文明开化(1)教育:确定“国民皆学”方针。教育改革打破了身分等级制度,取得显著成果。(2)思想:传播平等自由思想。新闻出版事业的发展对启蒙思想的传播起到了很大的作用。(3)社会生活各方面不断西化。深度点拨全面学习西方是日本明治维新的突出特色。,知识点一,知识点二,知识点三,3.改变政治体制(1)原因:受西方自由民主思想影响的知识分子不满藩阀专制,掀起自由民权运动。(2)标志:1889年,颁布大日

5、本帝国宪法。(3)作用:确立了日本近代天皇制政治体制。它采取了君主立宪制的形式,但实际上依然实行专制主义统治。藩阀以天皇的名义掌握着政权。深度点拨大日本帝国宪法规定,天皇拥有绝对实权,内阁对天皇负责,这与英国君主立宪制明显不同,实质上是天皇专制统治。自主思考与欧美资本主义国家相比,日本的工业化道路有何特点?温馨提示:由国家重点兴办军事工业和重工业;政府大力支持和扶植。,知识点一,知识点二,知识点三,明治维新的历史影响1.进步作用(1)明治维新是日本历史的转折点,使日本走上了近代化的道路。(2)明治维新使日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机,走上了独立富强的道路,跻身世界强国行列。(3)日本是东方

6、国家中,受到西方冲击后,经过改革,成功启动近代化的典型,为其他落后国家提供了重要的启迪和经验。,知识点一,知识点二,知识点三,2.历史局限(1)随着工业化的深入,明治维新确立的地主土地所有制的消极一面逐渐显现,农民生活贫困,严重影响了国内市场的扩大,制约了工业的发展。(2)工业革命兴起后,取得海外市场的目标和军国主义传统相结合,推动日本加入了欧美国家瓜分和争夺殖民地的行列,给亚洲各国带来了深重的灾难。(3)明治宪法颁布后,藩阀以天皇的名义长期垄断政权。议会形同虚设,人民没有获得民主权利。(4)藩阀为了维持专制统治,推行愚民政策,灌输天皇崇拜思想,强制民众绝对服从天皇,为天皇卖命。(5)导致日本

7、成为第二次世界大战的罪魁祸首之一。,知识点一,知识点二,知识点三,自主思考为什么说明治维新是日本历史的转折点?温馨提示:(1)经济:建立起比较完整的工业体系,由落后的农业国转变为先进的工业国。(2)政治:结束封建割据局面,建立中央集权制的统一民族国家,成为亚洲第一个立宪国家。(3)文化:西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻变化。(4)对外:摆脱了民族危机,走上独立富强的道路。总之,明治维新是日本走上近代化道路的标志。,探究点一,探究点二,明治维新的内容及特点史料导入(明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用

8、来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代探究(1)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么?(2)结合史料和所学知识,指出日本是怎样学习西方的。提示:(1)推翻幕府的统治,建立了以天皇为首的新政府。(2)殖产兴业,大力发展工业化;废除旧体制,颁布大日本帝国宪法,确立近代天皇制;改革军队;倡导文明开化,建立近代教育体制。,探究点一,探究点二,名师精讲日本明治维新的特点及成功的原因(1)日本明治维新的特点:“破旧”与“立新”同时进行。在工业化过程中,政府实行大力扶植工业的政策,同时吸收两次工业革命的成果。全面向西方学习,规模大、

9、领域广、起步快。有选择地向西方学习。未全盘西化。,探究点一,探究点二,(2)日本明治维新成功的原因:历史潮流:19世纪中期,日本资本主义有了相当的发展。力量对比:封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量迅速壮大,倒幕派掌握较大的实力,终于推翻了腐朽的幕府统治。政策措施:倒幕派建立新政权后,大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施。改革者素质:向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导。国际环境:列强集中力量侵略中国,客观上使日本发展资本主义有一个相对宽松的国际环境。,探究点一,探究点二,【例题1】阅读下列材料,回答问题。材料一佐久间象山在给幕府的上书中指出:西洋诸国与周公孔子之国在鸦片

10、战争中的一胜一败,“终其极彼之学得其要,此之学不得其要,溺于高远空疏之谈,流于训诂记诵之末”。材料二维新改革涉及三个层面:物质、体制和精神层面。物质层面包括经济活动、科学技术和日常生活,在国家和社会中,是属于看得见摸得着的表层层次,比较容易通过引进、移植来实现新旧更替。体制层面包括各种制度和法律,这是中层层次,实现新旧更替、与传统决裂要难一些。精神层面属于深层层次,明治年间这方面的实质性进展很有限。材料三1854年佐久间象山又提出:“东洋道德,西洋艺术,精粗不遗,表里兼赅。”,探究点一,探究点二,(1)刺激日本进行改革的原因是什么?(2)日本是如何进行物质层面的改变的?(3)日本体制、精神层面

11、改革的艰难表现在哪里?题目立意:本题主要考查理解材料和提取信息的能力,同时考查运用所学知识解决问题的能力。解题指导:第(1)问从材料一中可以提取信息是中国在鸦片战争中失败的教训,再结合所学知识得出美国的开关。第(2)问回答明治维新改革的措施。第(3)问从明治维新改革以及政治体制改革保留大量封建残余的角度回答。,探究点一,探究点二,参考答案:(1)中国在鸦片战争中失败的教训;美国强迫开关引起的民族危机。(2)1868年明治维新,实行殖产兴业、文明开化,使日本迅速成为工业国。(3)明治维新由出身于下级武士的倒幕派领导,保留了大量封建残余;1889年日本仿效德国颁布大日本帝国宪法,规定天皇总揽统治权

12、;灌输天皇崇拜和武士道精神,使日本体制和精神层面具有明显的专制和侵略色彩,使日本的现代化存在巨大危机。,探究点一,探究点二,明治维新的经验与教训史料导入日本帝国以1868年的明治维新为起点,犹如“彗星那样登上舞台”,骤然于19世纪末叶出现在东方,划破了屡受欧美列强殖民侵略而笼罩着亚洲的沉沉黑夜,放射出耀眼的光芒,给沉沦中的东方各国、各民族带来希望。大国崛起解说词探究(1)请结合所学知识,分析史料中“起点”的含义。(2)有人说“日本奇迹般的成功和几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”,请结合明治维新意识形态方面的史实说明这一观点。(3)综上所述,明治维新给我们带来了哪些启示?,探究点一,探究点二

13、,提示:(1)明治维新是日本历史的转折点,使日本走上了近代化道路;摆脱了民族危机,走上独立富强的道路。(2)“文明开化”政策推动了日本社会习俗的进步,但又保留了日本的专制主义和军国主义精神,为之后日本走上对外扩张道路埋下了隐患。(3)改革是民族振兴的重要桥梁。,探究点一,探究点二,名师精讲1.明治维新改革不彻底的原因(1)改革是在日本资本主义发展不成熟的条件下发生的。(2)日本的资产阶级尚未完全从其他阶级中分离出来,因此无论是在经济上还是在政治上都是比较软弱的。替代资产阶级来完成这一历史使命的是中下级武士,他们身上还留有深深的封建烙印。(3)中下级武士继承武士道式的军国主义精神,具有较浓厚的封

14、建军事性。2.从日本明治维新中得到的启示(1)顺应历史潮流;生产关系要适应生产力发展。(2)以经济建设为中心,不断发展综合国力。(3)要重视教育和引进先进技术。(4)学习西方时,要有选择性,不可盲目西化。,探究点一,探究点二,【例题2】阅读下列材料:材料一嘉永年间(18481854年)美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。日褔泽谕吉文明论概略材料二日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全

15、模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史,探究点一,探究点二,材料三明治维新也存在不足和局限,主要是明治改革的显著不平衡性和不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面,物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新,日新月异,成就惊人。在体制层面,实现新旧更替要难一些。精神层面属于深层次,明治年间这方面的实质性进展很有限。齐世荣15世纪以来世界九强的历史演变请回答:(1)材料一中“这把烈火”的含义是什么?(2)依据材料二并结合所学知识,回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明以“增强了民族力量”的。举例说明19世纪

16、末日本又是怎样“为自己去掠夺”的。(3)依据材料三并结合所学知识,举出日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。,探究点一,探究点二,题目立意:本题考查分析理解问题的能力和提取材料有效信息的能力。明治维新是日本现代化的起点,在维护了民族独立、跻身强国之林的同时,明治维新也存在着明显的局限性。解题指导:第(1)问含义要根据材料一并结合教材进行回答。第(2)问考查明治维新的内容,再认再现史实即可。第(3)问联系现实,结合明治维新某些方面的局限性综合回答。参考答案:(1)含义:日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后情况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。(2)废除旧体制;殖产兴业;倡导“文明开化”(如分

17、别答具体内容也可)。发动中日甲午战争(或侵略朝鲜)。(3)近代天皇制度;灌输忠君思想;军国主义精神(或武士道精神)。,2,3,4,5,1,1.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指()A.中下级武士破产B.西南大名的强大C.民族危机的加剧D.倒幕运动的胜利解析:本题考查日本明治维新的历史条件,注意限定条件“外部因素”,因此,C项符合要求。答案:C,2,3,4,5,1,2.“明治政府的首要目标是强化,这是一个棘手的任务,因为需要破坏旧的社会秩序。”材料中的“”应是()A.幕藩体制B.中央集权C.身分等级D.四民平等解析:明治政府建立

18、后所面临的首要任务,就是要彻底打破旧的政治体制。为此,必须首先削弱封建割据势力,建立中央集权。只有这样,才能为其改革措施的推行创造条件。因此,B项是符合题目要求的正确答案。答案:B,2,3,4,5,1,3.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是()A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.建立“样板”企业供私人企业效仿D.将大量的国营企业转让给私人解析:明治维新期间,政府通过创办国营“模范工厂”大力发展民用工业,起到了示范作用。但到了19世纪80年代初,国营工厂连年亏损

19、,政府开始扶植私人企业,并将大批国营工厂转变成私营企业。材料中的“好事贪功”,应该是指政府创办国营“模范工厂”。由此可见,D项符合题意。答案:D,2,3,4,5,1,4.(图文探究)阅读下列图文材料:材料一,2,3,4,5,1,材料二1894年,日本同英国签订条约,英国同意放弃过去不平等条约中规定的治外法权。探究:(1)图1、图2事件对日本政治、经济产生的主要影响是什么?(2)图3中日本政府大型使节团的出访对其改革有何作用?(3)结合材料二与图1,你能得出什么启示?参考答案:(1)政治上:使日本逐渐丧失主权,成为半殖民地;加剧了幕府统治的危机,激化了阶级矛盾。经济上:进一步瓦解了日本的自然经济,客观上刺激了日本资本主义的发展。(2)作用:进一步认识到日本与发达国家的差距;寻找适合本国的发展道路。(3)启示:改革是国家富强的重要途径;国家实力决定其国际地位。,2,3,4,5,1,5.阅读材料,完成下列要求。材料1872年,新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的