幼儿园活动设计一二章练习题

1、幼儿园教育活动的设计一、选择题1.日常生活习惯是()领域的主要内容a，健康b，社会c，语言d，科学2、“能运用各种感官、双手和大脑，探索问题”，属于()目标领域a，健康b，艺术c，语言d，科学3、下列不属于教育活动的是()劳动乙，角色扮演丙，参观丁，锻炼。4、下列不属于大中型固定式体育器材的是()秋千蹦床拱形门跷跷板5、下列不属于幼儿园健康教育内容的是()a了解身体形态b有初步的责任感c保护玩具干净d愿意独立吃饭。6.当讨论青蛙为什么会跳时，老师让孩子们思考，“还有什么动物会跳？他们的腿有什么共同点？”因此，得出“后腿长，前腿短”的结论，体现了()的原则科学发展原则，艺术创造原则，灵感探索原则

2、，思想教育原则7、幼儿个体教育的最佳时间是()A.生活活动b .游戏c .区域活动d .教育活动8、儿童早上来公园后，下午离开公园前的空闲时间，主要是()个人活动b集体活动c统一活动d集体活动9、社会要求和()是制定幼儿园教育目标的主要依据儿童生理和心理发展的需要，教育机构，政府和父母10、目前我国幼儿园活动的组织形式最普遍，效率最高的是()a组活动b组活动c个人活动d自由活动11.在公交车上，一位幼儿园老师让附近的孩子们数一数停在他们前面的公交车数量，这反映了幼儿园的教育活动()广泛而有启发性，有趣而有趣，随机而有潜力，全面而综合12、以下儿童美术教学内容，属于手工教学内容的是()泥瓦匠乙邮

3、票画丙棉签画丁装饰画13、满足儿童不同兴趣和需求的最佳方式是()a组活动b个人活动c组活动d区域活动14.我们都是好朋友，目标：愿意参与活动并在集体面前大胆表达自己是()领域的教学目标语言领域，健康领域，科学领域，社会领域15、知道自己的性别是幼儿园健康教育()的教学内容日常生活习惯，饮食和营养，身体意识和保护自身安全16、教师需要具备较高的组织能力、探究能力，并且了解幼儿的年龄特点是()接受学习、体验学习、探究学习和合作学习17、下列不属于教育活动的是()睡眠教学练习参观18.老师：“下雨前，空气潮湿，小昆虫的翅膀沾了水，所以它们不能飞得很高。蜻蜓必须捕捉昆虫来吃，所以它们必须飞得低一些。”

4、使用的教学方法是()讲述方法解释方法说话方法描述方法19、语言教学法的最大优势是()儿童学习的主体乙容易形成清晰而深刻的形象。让幼儿直接获得感性体验，让教师发挥主导作用。20.在数学活动可变的图形中，这个孩子试图自己把一个正方形变成一个三角形。这一环节采用了()操作方法b游戏方法c模型方法d表达方法21、充分考虑儿童的“智力类型”反映出的差异()思想教育原则，科学发展原则，兴趣直觉原则，主体活动原则22、儿童在教师的指导下就一个问题交换意见，相互启发的教学方法是()讲述方法解释方法说话方法描述方法23、幼儿园环境创造主要指()a购买大型玩具b安装塑料地板c合格的材料条件和良好的精神环境d选择安

5、静的地方24.在金色的房子故事教学中，教师教导幼儿团结、友好、互助，体现()原则思想教育原则，科学发展原则，兴趣直觉原则，主体活动原则25.老师给孩子们讲了小马过河的故事，并问：“回家的路上有一个水坑挡住了路27、既不能低估或迁就儿童的现有水平，错过发展的机会，也不能被提升，超越发展的可能性，这主要体现了()原则思想教育原则，科学发展原则，兴趣直觉原则，主体活动原则28.幼儿园园长王院长利用幼儿园的外墙让工作人员写下“一切为了孩子，一切为了孩子”的字样，更有利于营造这样的环境。促进儿童良好的行为习惯，形成儿童自主学习的氛围提供了一个艺术美的环境，传达了丰富的文化内涵29.在布置教室环境的过程中

6、，大班的老师小刘征求了孩子们的意见，把教室布置成了一片鲜花的海洋。这反映了幼儿园环境创造的()原则安全b参与c兴趣d教育30、在教育教学活动中，教师必须善于启发和诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导儿童积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力，属于()思想教育原则，科学发展原则，启发式探索原则，主观能动性原则31、以下哪个活动项目主要是为全班孩子设计的()a起点是兴趣、需求和经历，b起点是目标，c起点是环境材料，d起点是活动计划。32、“根据教学要求给孩子提供模仿的例子”属于幼儿园教育活动设计()示范法示范法示范法示范法观察法33、最大的优点是，儿童是

7、学习的主体，教学方法是()视觉类b实用类c语言类d以上都可以34、在计数教学活动中，教师用“珠子”让孩子练习数取东西和读东西，这主要体现在()思想教育原则，科学发展原则，兴趣直觉原则，主体活动原则35.以下哪一项适合幼儿园科学领域兔子b泡沫块，积木c手鼓弦d收音机，胶水36.在对话活动未来的汽车结束时，这个小孩画了他自己想象的汽车。这部分使用了()游戏方法b，表达方法c，观察方法d，描述方法37.孩子们跳舞后，王老师安排了音乐欣赏。这样做时，她遵循了教育活动设计的()原则。思想教育原则b，科学发展原则c，启发式探索原则d，主体活动38、幼儿园常用的一种家庭合作方式是()家庭联络手册b，家长会议

8、c，沟通联络d，家长公告栏以下哪一项不是特定的表达式唱歌，跳舞，表演，背诵40、儿童用绘画的形式来展示动植物的生长过程，这种方法是()A.记录方法b .操作方法c .模型方法d .游戏方法第二，简短回答问题1、在幼儿园教育活动中，教师和教师运用“摘桃原则”让孩子“跳来跳去”(1)这在幼儿园教育活动的设计中体现了什么原则？(2)运用这一原则应注意哪些问题？2.王力在幼儿园观看了语言活动鞋子订货会。她想在实习课上使用这个现成的教育程序。她应该考虑哪些方面？3.“我听到了，但后来我忘记了。我看到了，然后我想起来了。我做到了，然后我明白了。”这句名言在学前教育活动中体现了什么样的方法？这些方法包括哪些？4.阅读大班歌唱活动春天在哪里的活动片段，并回答以下问题老师让孩子们看春天的图片，激发孩子们的兴趣引导孩子们谈论图片中的春天景色。老师有感情唱歌，孩子们学唱歌。运用多种形式的老师和孩子一起唱歌，老师和孩子一起唱歌，孩子和孩子一起唱歌唱歌(1)作业成本法使用什么教学方法？(2)运用教学方法的重点是什么？5.在以跳跃为主题的小班健康公开课上，刘老师想了很多办法让班级变得更好。在紧张活泼的游戏气氛中，既有集体游戏，青蛙妈妈带着小青蛙随着音乐