生物人教版八年级下册传染病及其预防 PPT.ppt

1、,第八章健康的生活,第一节传染病及其预防,准格尔旗第四中学祁秀,学习目标,1、说出传染病的概念及传染病的病因2、概述传染病流行的三个基本环节3、阐明传染病的预防措施,自主学习,请同学们自主阅读教材72-73页内容，思考回答以下问题（3分钟）,1、什么是传染病？引起的原因是什么？2、传染病流行的三个环节？3、传染病的预防措施有哪些？,1、传染病是由引起的、能在或者之间传播的疾病。2、传染病的三个基本环节、。3、传染病的预防措施是、。,自学检测：,病原体（细菌、病毒、寄生虫）,人与人之间,人与动物之间,传染源,易感人群,传播途径,切断传播途径,控制传染源,保护易感人群,根据生活经验判断，哪些具有传

2、染性？,探究目标一：,流感病毒,蛔虫,结核杆菌,带状疱疹病毒,眼睛结构发生变化,不注意口腔卫生,病毒或者细菌,麻疹病毒,传染病概念、特点,流行性感冒,由流感病毒引起,传染病,蛔虫病,由蛔虫引起,传染病,肺结核,由结核杆菌引起,传染病,水痘,由水痘带状疱疹病毒引起,传染病,麻疹,由麻疹病毒引起,传染病,急性结膜炎,由病毒或者细菌引起,传染病,近视,由眼部结构发生变化引起,非传染病,龋齿,由不注意口腔卫生引起,非传染病,结核杆菌,蛔虫（寄生虫）,带状疱疹病毒,病原体：,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病的特点：,传染性,流行性,由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做

3、传染病。,传染病：,传染病是如何传播的,？,探究目标二：,传染病流行的基本环节,根据P73-74“资料分析”的传染病，小组讨论，回答下列问题（1）该传染病的病原体是什么？（2）病原体首先存在于什么人身上？（3）什么人最容易的传染病？（4）传染病通过什么途径传播到健康人身上的？,散播病原体的人或动物,传播途径,传染源,易感人群,传染病流行的三个环节,提示：只要缺少一个环节，传染病就无法流行！,病原体离开传染源到达健康人的途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,（空气、飞沫、饮食传播等）,病原体传染源传播途径易感人群,流感病毒,流感患者,空气、飞沫等,免疫力下降的学生,小试牛刀：,（携带

4、该病原体的人或者动物）,怎样预防传染病呢？,探究目标三：,传染病的预防措施,假设埃博拉病毒现在传染到准旗柴登了，那么在日常生活中我们应该怎么样预防呢？要求：阅读课本P75，小组讨论作答每小组推荐一名同学发言或者补充,隔离流感病人,对病人治疗,勤洗手、做好卫生,室内通风,锻炼身体,注射疫苗,易感人群,传染源,传播途径,三个环节,控制,切断,保护,预防措施,出谋划策,提示：只要任何一个环节起作用，传染病就不能流行起来,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,课堂练习,1,2,3,4,5,1号信封2分题,C,下列各种病症中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病C

5、、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病,2号信封3分题,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：1.导致弟弟患病的传染源是（）2.弟弟被传染前是（）3.流感传播途径主要是（）4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）,哥哥,易感人群,空气,传播途径,3号信封2分题,C,甲流和蛔虫病的病原体分别属于（）A细菌和病毒B寄生虫和病毒C病毒和寄生虫D病毒和细菌,4号信封2分题,C,下列关于色盲和结膜炎的叙述，不正确的是（）A前者是遗传病，后者是传染病B前者不能传染，后者具有传染性C前者能预防，后者不能预防D前者是患者自身遗传物质发生改变引起的，后者是由外来的致病细菌引起的,5号信封4分题,C,经诊断,某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注