【阿长与《山海经》(八年级)】PPT课件

1、1、阿昌和山海经、鲁迅2、3、作家作品简介鲁迅，原名，浙江绍兴人。中国现代伟大的作家、思想家和革命家。1918年，中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记以“鲁迅”的笔名出版。他是现代世界最有成就的作家之一。这篇文章选自朝花夕拾。朝花夕拾是鲁迅杂文集。里面有十多篇回顾性文章。主要作品简介：两部小说：呐喊，彷徨散文：朝花夕拾散文：野草诗歌：山海经，-，4，整体感知，1，围绕阿昌文本写了哪几件事？哪一个是焦点？为什么要这样安排？(结合课后第一个问题)2。从这些事情中，你看到作者对他的老母亲的感情有什么变化？3.作者认为阿昌是什么样的人？作者如何描绘这个人物？(结合课后第一个问题)，-，5。这篇课文围

2、绕阿昌写了哪几件事？哪一个是焦点？为什么要这样安排？这个话题的目的是什么？(结合课后的第一个问题)，第一个(1-19)地址的由来是“仔细考察”这个问题所提出的“大”字睡眠的令人厌恶的规则，礼仪关于“长发”的过去2 (19-29)购买山海经到“我”3 (30-31)来表达感激和怀旧的理由：这两者是联系在一起的，首先让读者感到好奇，其次也因为购买山海经是对“我”最感动、感激和难忘的事情。此外，中国政府加强与美国的合作也非常重要。听完长发的故事，他对阿昌的恨、恨、不耐烦的坏习惯表示敬意：“但她仍然有如此神力”。当阿昌踏上那只死了的藏鼠时，那份敬意渐渐变弱，消失了，怨恨也消失了。当他的母亲买下山海经时

3、，她获得了新的尊重，并认为她“的确拥有巨大的神力”。-7岁。在正文的第一部分，作者利用他如何“恨”和“恨”阿昌。但是在这些贬义词的背后，你能感受到作者对阿昌的同情和怀念吗？这矛盾吗？长，出身低微，所以她粗俗是可以理解的；虽然她的纪律不符合孩子们的心理，但她的心是善良的。她是一个寡居的年轻女子。不幸的是，她只能出来做女工。除了“随波逐流”之外，她没有别的愿望。童年视野憎恨和厌恶隐含在童年心理写作视野中，其中包括写作中的同情和怀旧。在作者眼里，常是什么样的人？他是如何刻画这个角色的？(结合课后的第一个问题)，作者使用的方法是先提升轮廓，然后抑制轮廓。通过肖像、语言、动作和表情的描写，作者充分展现了

4、一个生活不幸、渴望过上安全生活的劳动妇女形象。她没受过教育，粗俗又善良，但她心地善良，渴望帮助她的孩子解决问题。在这节课中，我们学习了课文的内容。作者根据生活的本来面目，真实地再现了一位长寿母亲的形象。这使我们理解了长女的生动性格。一起读第22335426段，思考以下问题。1.阿昌为什么问山海经？她明白山海经吗？为什么？2.当阿昌问山海经发生了什么事时，“我”是怎么想的？为什么“我”会有这样的想法？我对这个想法有什么看法？3.当长安汽车购买山海经时，“我”的反应如何？4.你怎么理解阿昌“有很大的权力”？为什么常阿也问山海经？她明白山海经吗？为什么？因为“我”太多了。常不知道山海经是什么样的书。

5、在她给我买了山海经之后，她说那是“三哼经”。当常来问山海经怎么了时，“我”怎么想的？为什么“我”会有这样的想法？这种思维给我表达了什么样的心态？我知道她不是学者，这样说是没有用的.她之所以这样想，是因为张是个文盲，没受过教育，不知道山海经是什么样的书。此外，她似乎总是不善于关心“我”，所以她不会理解“我”渴望山海经的心情。这说明“我”对阿昌有一种疏远甚至蔑视的感觉。当长安汽车购买山海经时，我的反应如何？我似乎遇到了一个晴天霹雳，所有人都吓了一跳。这给我带来了新的尊重。她能够成功地做别人拒绝做或不能做的事情。她的确有很大的权力。对隐藏的老鼠的怨恨已经完全消失了。“我既惊喜又感激。你如何理解“阿昌

6、有很大的权力”这句话？因为这件事，“别人不肯做”，谁也不知道“我”的心，谁也没有长这么热情；其他人也“做不到”。很难找到有照片的山海经。有多少路可走，有多少地方可打听，谁能给“我”像阿昌这样多的麻烦。此外，她不会阅读，甚至买了它。所以，“她的确有很大的权力。“这篇文章，作者是张迈山海经，没有太多的笔墨，使用了叙述性的语言。为什么不清楚她是如何购买山海经的？不写常如何买0103010，给读者留下了一个广阔的空间去想象她走过了多少路，花了多少心。在她的想象中，她认为这真的是一种“伟大的神力”。一起读课文的最后两段，了解作者对他的长妈妈的深厚感情。”我的保姆”再次指出了长妈妈的身份，“长妈妈”是“我的妈妈和许多其他人这样称呼她”，“长”是祖母，“我”讨厌她这样称呼。这里列出了三个标题，非常辛苦。首先，他们强调阿昌和“我”之间不寻常的关系。第二，后者的“我”为表达对阿昌的深切怀念奠定了基础。再说一次，“我”不知道她的名字，她的经历，甚至她的生活经历。我就是这样的一个人，但是如此善良，真诚，爱和关心孩子！在文章的最后，作者用祈使句表达了作者对阿昌的深切思念和对她的美好祝愿，祝愿她永远安息，永远生活。读完这篇文章，我们了解到鲁迅青年时代的一个重要人物，他的保姆和他的母亲。从鲁迅对他的母亲的深深钦佩和怀念中，我们理解了“母爱”这样一个