《论语》十则复习要点.ppt

1、论语十则复习要点,一、作者、作品,1、孔子，名，字，时期鲁国人（今山东曲阜）。他是我国历史上伟大的，,他是的创始人。儒家思想核心是。孔子被尊为。在我国历史上，他是第一个把教育普及到平民的人。相传有弟子三千，贤人七十二。,丘,仲尼,春秋,思想家,教育家,儒家学派,“仁政、仁爱”,“圣人”,2、论语是的一部书。是重要的经典著作。宋朝朱熹把合称为“四书”。“五经”指：宋朝宰相赵普曾赞颂说：。,记录孔子和他的弟子言行,儒家,论语大学中庸孟子,诗经、尚书、礼记、易经、春秋。,“半部论语治天下”,论语（）不亦说乎（）愠（）三省（）传（）罔（)殆（）诲()女（）知（）知（）焉（）凋()恕（）欲（）松柏（）弘

2、()毅勿()施(),ln,yu,yn,xng,chun,wng,di,hu,r,zh,zh,yn,dio,sh,y,bi,hng,w,sh,二、重点字词注音,三、重点字词解释,1、学而时习之2、不亦说乎3、有朋自远方来，不亦乐乎4、人不知而不愠，不亦君子乎5、温故而知新，可以为师矣,时习：按照一定时间、及时复习,“悦”的古字，愉快,朋：志同道合的人，乐：愉快、高兴,知：了解，愠：生气、发怒，君子：道德高尚的人,故：旧的知识、旧的知识，新：新的理解与体会，以：凭借,6、吾日三省吾身7、为人谋而不忠乎？8、与朋友交而不信乎？9、学而不思则罔10、思而不学则殆11、诲女知之乎！,日：每天，三省：多次

3、进行自我检查、反思。三：泛指多次,为：替，谋：谋划，忠：尽心竭力,交：交往，信：真诚、诚实,罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。,殆：有害,诲：教导诱导，女：通“汝”人称代词，“你”，知：知道、懂得,通“智”聪明、智慧,12、是知也。13、见贤思齐焉14、择其善者而从之15、士不可不弘毅16、任重而道远17、然后知松柏之后凋也,是：这、此，知：通“智”聪明、智慧,贤：贤人，思：想着、希望，齐：看齐,善者：优点、长处从：跟从、采纳,士：士人，弘毅：刚强、勇毅,任：责任,然：这样，凋：凋谢、落叶,18、有一言可以终身行之者乎19、其恕乎20、己所不欲，勿施于人,行：遵守、奉行,其：大概，恕：儒家所

4、倡导的推己及人，仁爱待人,欲：喜欢，施：施加、强加,四、重点句子翻译,1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,译：孔子说:学了知识，然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?,2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,译：曾子说:我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？,3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,译：孔子说:在温习旧知识后,能有新体会、新发现,凭借这一点就可以

5、当老师了.,4.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.,译：孔子说:只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就会有害.”,5子曰：“由，诲女（r，通汝）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zh，通智）也。”,译：孔子说:由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧.,6子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,译：孔子说:看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省有没有跟他相似的毛病.,7子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,译：孔子说:几个人一起走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要

6、改正.,8曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,译：曾子说:士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现仁的理想看作自己的使命,不也很重大吗？到死为止,不也很遥远吗？,9子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,译：孔子说:碰上寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的.（松柏比作了品德高尚的人）,10子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,译：子贡问道:有没有一句可以终身奉行的话呢？孔子说:那大概是恕吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上.,五、出自十则的成语,（1）不亦乐乎（2）温

7、故知新（3）见贤思齐（4）知之为知之，不知为不知（5）三人行，必有我师（6）任重道远（7）死而后已（8）己所不欲，勿失于人,六、本文所选十章，主要有三个方面的内容：学习态度；学习方法；思想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。,学习态度。学习方法。思想品德修养。,七、“而”的用法,有的表顺接,有的表转折,有的表并列，请区别下列句中“而”的不同用法,学而时习之（）人不知而不愠（）温故而知新（）学而不思则罔（）任重而道远（）择其善者而从之（）,表顺接,表转折,表顺接,表转折,表并列,表顺接,八、一词多义,1、焉：见贤思齐焉三人行，必有我师焉,语气助词,句末语气词、兼词“于此”，在其中,2、其：其恕

8、乎择其善者而从之蹲其身,大概，也许表猜测,代词，他们的、其中的、,代词，自己的,3、之：知之为知之择其善者而从之，其不善者而改之有一言而可以终身行之者乎故时有物外之趣心之所向，然后知松柏之后凋也,代词：它,结构助词，的,用于主谓间助词，取消句子独立性，不译,4、为：为人谋而不忠乎可以为师矣仁以为己任,替,担任、做，当,当作,九、按要求默写课文中的有关语句。,、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：、喜迎来客，论语中有一句话可以表达这种喜悦：，（志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，有利于学业进步，自然成为乐事）。,学而时习之，不亦说乎。,“有朋自远方来，不亦说乎？”,3、当

9、别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是“”、讲治学的人要重视个人的品德修养：、强调独立思考的重要性的是：,人不知而不愠，不亦君子乎。,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,温故而知新，可以为师矣。,6、阐述学习和思考的辩证关系的是：、强调学习要有谦虚的态度，要实事求是，不要不懂装懂：、强调要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟它类似的毛病：,学而不思则罔，思而不学则殆。,知之为知之，不知为不知。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗：10、论语

10、中，“士不可以不弘毅”的原因是“重”表现在，“远”表现在。,士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？,“任重而道远”,“仁以为己任”,“死而后已”,11、唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”由此你能联想到孔子的哪句话？2、讲儒家所提倡的待人接物的处世之道：3、借松柏之后凋比喻社会现象，人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈：,择其善者而从之，其不善者而改之。,已所不欲，勿施于人。,岁寒，然后知松柏之后凋也。,14、这句话说明一个人要经得起环境考验。,“岁寒，然后知松柏之后调也。”,九、理解回答问题,1、子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？,答：要有坚强的意志,要有自我修养。（意思相近即可）,2、写出你所积累的其他出自论语的格言警句至少2句？,示例：择其善者而从之，其不善者而改之。,3、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？,答：这句话的意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。,4、在第三则中“温故”与“知新”二者之间是什么关系？,答：“温故”与“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考，必然达不到独立思考，必然达不到“知新”的目的。,5、“己所不欲，勿施于人