绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.ppt

1、,我们是来干什么的？学？错！那是。玩！准确的说是玩化学！,小小玻璃棒，点燃酒精灯,指纹的秘密,密信,化学,高温的火焰上的猫,这些历经千百年的字画为何还风光依然？,氢弹的爆炸又是怎么一回事呢?,它们是怎样形成的呢？,化学,1、化学到底给我们带来了什么？我们为什么要学化学？,一、为什么要学化学？,1、化学到底给我们带来了什么？我们为什么要学化学？,一、为什么要学化学？,学习化学，可以使我们正确地认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。,化学与生活,文化艺术,衣服装饰,食,C6H12O6C12H22O11C2H5OHH2O等营养物质,住,CaCO3SiO2NaSiO3铝合金,行,工业,农业

2、,医疗卫生,无毒耐高温塑料,化学使世界变得更加绚丽多彩,绪言,自学指导：阅读教材P14，回答下列问题，5分钟。1、化学是研究什么的？2、举例说说化学与人类的关系？3、化学发展历史分为哪些阶段？,化学是研究物质及其变化规律的科学。,化学既研究自然界已经存在的物质及变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。,化学是研究什么的?,化学与社会发展,生产化肥和农药以增加粮食的产量合成药物以抑制细菌和病毒，保障人体健康开发新能源、合成新材料以改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好,生,农,环,工,远古时代：火的发现和利用改善了人类

3、的生存条件。,给人类文明和进步带来了一场伟大的变革。,化学发展史：,1、古代：,想一想：为什么是火的使用属于化学知识？,“蔡侯纸”的发明者蔡伦,中国古代四大发明,火药万户飞天模型,指南针模型,活字印刷,“蔡侯纸”的发明者蔡伦,中国古代三大化学工艺,火药万户飞天模型,青花瓷唐三彩,造纸、制火药、烧瓷器,近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。,2、近代：研究物质的微观,水分子,英国化学家、

4、物理学家道尔顿（原子论）,意大利物理学家、化学家阿伏加德罗（分子论）,2、近代：研究物质的微观,1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表使化学学习和研究有规律可循,俄国化学家门捷列夫,扫描隧道显微镜,X射线衍射仪,纳米铜,超塑延展性，拉伸50倍无变窄,3、现代：高科技纳米技术,化学与环境,面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！,什么是绿色化学？,绿色化学又称环境友好化学、即用化学技术和方法生产对人类健康和安全的产品，使有害的原材料，产物及副产物减少到

5、最低。其核心就是从源头消除污染。,四、绿色化学：,1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;,2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；,3、提高原子的利用率，实现“零排放”；,4、生产有利于环境和人体健康的产品。,其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。,生活中处处有化学，从生活走进化学，从化学走向社会，学好化学、用好化学、为人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。,到底什么是化学呢？,化学是研究物质与变化规律的科学。,在分子、原子层次上,性质、组成、结构,化学的定义：（书p4）,学化学秘籍,一爱；形成浓厚的学习兴趣二信；要相信自己可以学好，相信老师三思；是什么，为什么，能怎么

6、四勤；勤笔记，勤总结，勤思考，勤请教五习惯：如：自主学习习惯（课前5分钟预习、课后5分钟复习）笔记习惯（课本知识导图记，补充知识完整记）听课习惯（带问题听课、质疑老师听课）作业习惯（独立完成、格式规范）实验观察习惯（视，听，嗅，味，触五种感觉）,小结,1、我们古代四大发明中与化学工艺相关的有（）。,2、1896年，（）发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。,3、化学成为一门科学始于（）研究化学反应。,制火药、造纸,门捷列夫,用分子-原子,4、学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）物质的组成和结构物质的性质和变化规律物质的运动规律生物体生命活动的规律ABCD,5、下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是（）酿酒制黑火药冶炼金属生产新药品ABCD,A,D,人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的正确顺序是（