语文人教版八年级上册知识点的复习.ppt

1、核舟记,廖池中学九年级语文教研组,中考语文复习课件,学习目标,1、知识与能力：积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间顺序。,2、过程与方法：整体感知课文、口味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。,3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。,复习内容,一、基础智能练习1、下列字你会读吗？试着给它注音。洢（）皿（）罔(）贻（）奇（）轩（）箬（）糁（）髯（）褶（）袒（）属（）诎（）髻（）,Y,mn,wng,y,j,xun,ru,sn,rn,zh,tn,sh,q,j,2、找出下列句中的通假字并解释。舟首尾长约八分有奇。诎右臂支

2、船。左手倚一衡木。盖简桃核修狭者为之。,“有”通“又”，用来连接整数和零数。,“诎”通“屈”，弯曲。,“衡”通“横”，横着。,“简”通“拣”，挑选。,3、结合语境解释红色字的含义。明有奇巧人曰王叔远。舟首尾长约八分有奇。为宫室、器皿、人物。中轩敞者为舱。高可二黍许。珠可历历数也。东波右手执卷端。其人视端容寂。,奇妙,余数、零数,雕刻,是,大约,可以,端点,正,4、积累文中的倒装句。尝贻余核舟一。原句应为：又用篆章一。原句应为：5、解释句中虚词“为”。为宫室、器皿。（）中轩敞者为舱。（）盖简桃核修狭者为之。（）为字共三十有四。（）中峨冠而多髯者为东坡。（）,尝贻余一核舟。,又用一篆章。,雕刻,是

3、,雕刻,刻,是,6、写出含有下列加点实词并与之词义相同的成语。钩画了了（）其船背稍夷（）而计其长曾不盈寸（）其两膝相比者（）7、翻译下列句子。罔不因势象形，各具情态。盖大苏泛赤壁云。,了如指掌,化险为夷,恶贯满盈,鳞次栉比,无不就着（木头原来的）样子雕成（某种）形状（的东西），各有各的情状、姿态。,原来是大苏泛舟游赤壁,其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其人视端容寂，若听茶声然。启窗而视，雕栏相望焉。嘻，技亦灵怪矣哉。,他们互相靠近的两膝，都隠没在手卷下的衣褶里。,那人视线端直，神色平静、像在听茶水的响声似的。,打开窗子观看，雕刻着花纹的栏杆相对。,咳，技艺也（真）奇妙了啊！,二、问题探究1、文中

4、介绍舟上的人物，情景说得有条不紊，清清楚楚，作者是按怎样的顺序来介绍的？（画出体现顺序的词语并据此归纳）中轩敞者为舱，船头坐三人，舟尾横卧一楫2、全文采用了“总述分述总述”的结构形式，请为第二部分划分层次，并归纳大意。3、课文分述部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？先主后次，先中间后两边，不仅显示了核舟这种工艺品结构上对称的美，也使文章在结构谨严之中，产生很强的层次感4、结合全文内容，具体分析本文介绍了核舟的那些组成部分及其具体内容。船舱：箬篷、小窗、雕栏、对联；船头：东坡、鲁直和佛印的外貌、动作、情态；船尾：舟子的表

5、情和动作；船背：题名、篆文,3、专项训练（课文选段精读）,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。,1、甲是全文的总说段。段中用一个词对王叔远的雕刻技艺作了总评：_。段中“_”说明所用的原材料体积小；“_”则表现其有多方面的成就；“_”则说明他构思精巧，形神兼备。2、乙是全文的总结段，统计舟上人、窗及其他物品的数量和刻字总数。又以“_”再次强调材料之小

6、和雕刻的容量之大；用“_”一词对作者作品再作点评,从而呼应开头。3、从表达方式看，甲段主要是_和_相结合；而乙段则主要是_和_相结合,可见,两段中都运用了_这种表达方式。,奇巧,径寸之木,为宫室、器皿、人物，以至,势象行，各具情态。,计其长曾不盈寸,灵怪,议论,说明,叙述,议论,议论,鸟兽、木石,罔不因,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居后，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。,4、下列对红色字词解释正确的一项是（）A、绝类弥勒（绝对）B、如有所语（比如）C、可历历数也（分明可数的样子）D、神情与苏、黄不属（象）5、比较下列词语在不同语境中的意义。可:珠可历历数也（）高可二黍许（）端:东坡右手执卷端（）其人视端容寂（）6、翻译下列句子。中峨冠而多髯者为东坡。（佛印）袒胸露乳，矫首昂视。苏黄共阅一手卷。,正,端点,大约,可以,C,中间戴着高高的帽子（长着）浓浓胡子的人是苏东坡。,（佛印）敞胸露怀，抬头仰望。,苏东坡、黄鲁直共同看着一