罗家小学教师家访工作阶段性总结

1、优秀的文档罗家小学教师家访工作阶段性总结罗家小学教师家访工作阶段性总结家访是协调师生关系、提高教育质量的重要保证。它们也是拉近学校与团体关系、提升教育形象的科学手段。因此，我们学校一直有班主任和副校长一起回家的传统。家访一直是我们的日常工作之一。本学期，根据湖北省中小学“万人课外参观”活动的总体安排，结合“十二五”罗家中小学有效德育建设工程和2011罗家教师队伍建设年的要求，我校持续深入开展了家访工作。 坚持所有教师都必须参加家访，必须与所有学生家庭建立密切联系的原则，注重突出重点，访问实效，精心组织、精心部署、强化实施，拓宽家访工作范围，规范家访工作程序，提高家访工作实效。第一，认真布置，紧

2、紧抓落实。一是加强组织领导。学校专门制定了活动计划，成立了家访领导小组，建立了学生档案，设置了校长信箱和班主任联系电话，确保了活动的有效开展。第二是召开特别会议。学校德育专题会议将优先考虑家访。要求所有教师对“实施”一词有深刻的理解，并从一开始就做好学生家访工作。三是开展体验讨论。在学校名师的工作坊活动和德育备课活动中，家访作为一个专题，组织班主任讨论和交流家访的形式、内容和技巧，学习先进有效的工作方法。第四，举办专家讲座。鉴于一年级学生的家庭情况相对不熟悉，以及年轻新生之间需要顺利沟通，学校特别邀请心理健康教育专家为一年级家长及其校长和副校长讲授家庭教育，指导教师家访。第二，精心准备参观，注

3、意策略。一是解除家校联系。学校专门下发了罗家小学“课外访万家”活动联系函，明确了家访教师的目的、意义和要求，征求家长对家访工作方法的意见，并督促学生家长对家访工作提出意见，以便学校和教师及时调整家访工作方法。二是收集家访信息。在班主任的协助下，学籍管理人员牵头收集整理学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息。考虑到每个学生家庭的不同情况和需求，老师在家访前将问卷调查表分发给全班所有家长。老师对家访的形式、希望来家访的学科教师、家访的建议和意见等做了初步了解。这不仅尊重了家长的意愿，也使老师的家访在面对所有学生时更有针对性和针对性。在此基础上，每班的校长和副校长共同讨论并制定了该班的家访计划。第三

4、是探索家访策略。为促进家访活动，加强家校联系，学校对每位教师家访的时间、对象、内容、形式和工作要求做了详细安排，要求家访教师做好充分准备和“三个准备”，即准备学生、家长和家庭；要实现“三个基本点”，即优势要充分，问题要到位，措施要到位。三、突出重点，参观实效。干部关心教师，深入教师家庭。教师是学校的生命，他们的生活条件是3、走访困难教师，集中精力如释重负。对于家庭负担重、工作压力大的教师家庭，他们应该服用“安慰丸”，进行推心置腹的谈话，解决他们的困难和压力，尽力为教师消除工作障碍。让教师努力、用心、带着情感投入工作。家庭和学校一起努力建立爱和滋润学生的心。“爱班杜，不要放弃学生”，“关注每一个

5、学生，让每一个学生都不落后”.这些简单的单词最近一直困扰着我们的老师。1、学生没有进入学校大门，老师先进家门。今年九月，我们学校将迎来300多名新生。自8月21日以来，我校12名一年级班主任和副校长不顾酷热，走访了新生家庭。这些老师有自己家里的孩子，还在襁褓中的孩子，需要咨询的孩子，顽皮活泼的顽童，以及需要参加培训课程的女儿.然而，他们暂时放下了他们的孩子，他们首先想到的是他们的学生。在家访中，老师具体介绍了“书包和文具的选择要简单明了”、“孩子的作息时间要逐步调整”和“接送学生的时间”。这种“一对一”的家访模式缩小了教师和学生之间以及家庭和学校之间的距离。虽然新生还没有进入学校大门，但老师和

6、学生、老师和家长都已经很熟悉了。遵循部委和机构的“六条禁令”，也为了不给家长增加麻烦，教师在家访过程中从不接受家长的钱和东西，甚至用善意的谎言拒绝家长的邀请，使家访工作变得更加简单，体现了教师高尚的道德品质，赢得了家长的良好声誉。2.多学科结合，注重学生的全面发展。语言外学习只是学生上学之旅的一部分，从长远来看，学生综合素质的培养将影响其一生。因此，学校将各学科教师的参与视为家访工作的重要组成部分。在问卷调查表，家长们被特别询问他们的愿望：“除了班主任之外，希望交流的学科教师”。果然，高年级学生和低年级学生的家长都在这个专栏里填写了科学、音乐、体育等等。根据家长的这些愿望，在班主任的统筹安排下

7、，几乎所有的学科教师都能与家长建立密切的联系。在我们学校的副校长队伍中，数学老师和英语老师占了绝大多数。在正常的学科教学中，他们非常重视与家长的沟通，并获得了他们的信任与合作。在家访中，他们把学生的全面发展放在心上。在与父母沟通的方式上，他们不仅有及时便捷的电话、QQ等渠道，还能与班主任进行挨家挨户的走访、深入细致的谈话，以及更为日常记录的家校通联系簿。多形式、多维度的家校接触形成了我校副校长的正常工作模式，赢得了家长的高度认可。3.带着“礼物”的家访将会打开学生心中的花朵。在许多学生和家长看来，老师的家访总是被视为抱怨。然而，我们学校的老师已经用自己的行动改变了他们的传统观念，把老师对学生的

8、爱带入了每个学生的家庭。一些老师给学生带来了精美的证书，当他们走进学生的家时，他们带来了好消息，如“孩子们取得了很大的进步”，“取得了优异的成绩”，“受到学生的喜爱”等等。老师们化身为“快乐的小鸟”，给整个家庭带来快乐，给孩子们更多成长的动力。一些老师送给学生一本好书。标题页充满了对孩子们的期望和祝福。孩子们不仅收到了十多二十美元的书，还感受到了老师对他们的关心和帮助。这是多么珍贵的精神礼物啊！4、随访时，教师做“导师专家”。尽管学生们在同一个班级学习和生活，但总有表现不佳的学生。差距的根本原因在于家庭教育。通过挨家挨户的走访，老师们看到了学生和家长未知的一面。为了方便孩子上学，父母想办法在外

9、面租房子。相对来说，不稳定的生活环境不可避免地会对孩子产生一些影响。有些父母太忙了，无暇顾及孩子的家庭教育。有些家庭是由家庭组成的，父母和老人在抚养孩子的观念上特别容易产生差异.此时，老师的家访不仅是向家长寻求帮助，也是向家长提供33，354个正确的“家庭教育理念”，沟通和协调学生家长之间的感情。此外，这种援助不是即时的，需要与他们进行长期、反复和耐心的沟通和交流。因此，许多老师上学期去了他们家，这学期又去了一次。我上个月和这个月去了那里。老师们通过各种形式反复进行家校联系，只有一个目的，希望看到孩子们健康快乐地成长。有些老师年龄比他们的父母大，用他们自己的经历和经历给予正确的指导。一些家长甚至建议老师在听完老师的专业建议后开设一个心理咨询室，在家庭教育等问题上提供帮助。家访是学校、家庭和社会之间的桥梁。虽然我们学校的学生分布很广，在家参观也有一些困难，但老师们还是放下了他们的抱怨，并没有抱怨。他们克服了所有的困难，给每个学生的家庭带来了对生活的热爱。老师们深深地意识到家访不是一项简单的工作，而是人民教师的责任。家访期间，老师们牺牲休息时间，深入学生家庭，耐心细致地与学生家长沟通，了解学生及其家庭的情况，与家长讨论提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法和措施，认真听取家长对学校的意见和建议。老师的家访受到了家长们的欢迎。罗家市教育局还专门将我校家