《第一单元 奇妙的信息世界 第3节 文明上网守公约》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

《第一单元奇妙的信息世界第3节文明上网守公约》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《第一单元奇妙的信息世界第3节文明上网守公约》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索一个奇妙的世界——信息世界。在这个世界里，网络是我们不可或缺的好伙伴，但与此同时，我们也要学会文明上网，遵守网络公约。接下来的课程，就让我们一起来揭开这个神秘的世界吧！🌟核心素养目标培养学生正确使用网络，增强信息辨别能力；树立网络安全意识，形成文明上网的良好习惯；提升自我保护意识，学会在网络空间中维护自身权益。重点难点及解决办法重点：如何文明上网，遵守网络公约。

难点：理解网络信息辨别的重要性，以及如何在网络空间中保护自身权益。

解决办法：

1.通过案例分析和互动讨论，帮助学生理解文明上网的意义。

2.引导学生进行网络信息的辨别练习，提高他们的信息辨别能力。

3.结合实际案例，让学生了解网络安全的重要性，并学习如何在网络中保护个人信息。

4.设定角色扮演活动，让学生在实际情境中练习网络自我保护策略。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与网络公约相关的图片、网络安全教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保环境适合学生互动学习。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们每天都会接触到各种各样的信息，而这些信息都来源于互联网。今天，我们就来一起探索这个神奇的世界，看看如何文明上网，遵守网络公约。（微笑）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的网络基本知识吗？今天我们将在此基础上，学习如何更好地利用网络资源，同时保护自己不受不良信息的影响。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会详细讲解网络公约的基本内容，包括尊重他人、保护隐私、不传播虚假信息等。

-举例说明：通过展示一些网络不良行为的案例，让学生直观地了解违反网络公约的后果。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生分组讨论，例如：“如果你在网络上遇到不良信息，你会怎么做？”通过讨论，引导学生思考并分享自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：我会让学生分组进行角色扮演，模拟在网络环境中遇到不同情况时的应对策略。例如，模拟遇到网络欺凌、泄露个人信息等情况。

-教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，我会及时给予指导和帮助，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.案例分析（约15分钟）：

-展示一些真实的网络案例，让学生分析案例中存在的问题，并讨论如何避免类似情况的发生。

-引导学生思考：在现实生活中，我们如何做到文明上网，遵守网络公约？

5.实践操作（约15分钟）：

-让学生尝试使用网络资源，如搜索引擎、在线学习平台等，同时提醒他们注意网络安全和文明上网。

-教师巡视指导，确保学生能够正确使用网络资源，并遵守网络公约。

6.总结与反思（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调文明上网的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行文明上网，共同营造一个健康、和谐的网络环境。

7.课后作业（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于文明上网的心得体会，以加深对所学知识的理解和应用。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识普及：介绍网络安全的基本概念，如病毒防护、个人信息保护等。

-网络道德教育：探讨网络道德的重要性，以及如何在网络交往中遵循道德规范。

-网络法律知识：简要介绍网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，让学生了解网络行为的法律边界。

-信息技术发展史：介绍信息技术的起源和发展，让学生了解信息技术是如何改变我们生活的。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《网络安全知识手册》等书籍，帮助学生了解网络安全的基本知识。

-观看视频：推荐网络安全教育视频，如《网络素养教育》系列视频，通过动画和实例讲解网络安全知识。

-实践操作：鼓励学生参与网络安全实践，如参加网络安全知识竞赛、设计网络安全海报等。

-家庭教育：与家长沟通，共同关注孩子的网络安全教育，建立家庭网络安全防护体系。

-社会实践活动：组织学生参观网络安全企业，了解网络安全工作者的日常工作，增强学生的社会责任感。

-互动交流：利用社交媒体、论坛等平台，鼓励学生分享网络安全心得，互相学习，共同提高。

-案例分析：定期收集和分析网络安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高网络安全意识。

-创新设计：鼓励学生发挥创意，设计网络安全相关产品或服务，如网络安全小游戏、网络安全教育软件等。

-跨学科学习：结合数学、物理、心理学等学科知识，探讨网络安全问题的解决方案，培养学生的综合能力。板书设计①文本重点知识点：

-文明上网的基本原则

-网络公约的主要内容

-网络安全意识的重要性

②关键词：

-尊重他人

-保护隐私

-不传播虚假信息

-网络安全

-自我保护

③重点句子：

-“文明上网，从我做起，从现在做起。”

-“遵守网络公约，共建和谐网络环境。”

-“网络安全，人人有责。”课后作业1.写作练习：

题目：我心中的网络公约

要求：结合本节课学习的网络公约内容，写一篇短文，表达你对文明上网的理解和承诺。字数不限。

2.角色扮演：

题目：网络安全小卫士

要求：分组扮演网络安全小卫士，模拟网络环境中可能遇到的安全问题，并提出解决方案。每组需准备5分钟的角色扮演表演。

3.研究报告：

题目：网络道德案例分析

要求：选择一个网络道德案例，分析案例中存在的问题，并提出改进建议。字数不限。

4.实践活动：

题目：网络安全宣传海报设计

要求：设计一张网络安全宣传海报，内容要包括网络安全的基本原则和网络公约的要点。要求创意独特，富有教育意义。

5.思考题：

题目：如果你在网络上遇到不良信息，你会怎么做？

要求：写出你的处理方法，并说明理由。

答案示例：

1.写作练习：

网络公约，是我心中的明灯，它教会我尊重他人，保护隐私，不传播虚假信息。在网络上，我要做一个文明的网民，传播正能量，为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

2.角色扮演：

（角色扮演示例）

-小卫士A：同学们，最近网上有人传播不良信息，我们要提高警惕，共同维护网络安全。

-小卫士B：是的，我们要学会辨别信息真伪，不轻信网络谣言。

-小卫士C：如果遇到网络安全问题，我们要及时向有关部门举报。

3.研究报告：

（案例分析示例）

案例一：某学生通过网络传播黄色信息，被学校发现并处理。

分析：该学生违反了网络公约中的尊重他人和传播虚假信息原则。

建议：加强网络安全教育，提高学生的道德修养，引导他们自觉遵守网络公约。

4.实践活动：

（海报设计示例）

海